Alle, die an der Grundschule Buckenhofen-Burk lernen und arbeiten, sollen sich wohl fühlen. Deshalb ist es wichtig, dass wir uns gegenseitig achten, fair miteinander umgehen und vereinbarte Regeln einhalten. Erziehungsmaßnahmen Damit allen bewusst ist, wie wichtig die formulierten Regeln für ein gutes Miteinander sind, unterzeichnen Lehrer, Schüler und Eltern die beigefügte Vereinbarung. Bei Regelverstößen gilt: Bitte sprechen Sie mit Ihrem Kind über die Schulordnung und geben Sie die entsprechende Vereinbarung unterschrieben an die Schule zurück. Bei uns an der Schule wird von Lehrern und pädagogischen Mitarbeitern die Einhaltung der Regeln positiv wertgeschätzt und belohnt. Richtiges Verhalten in der Schule wird immer in mündlicher oder schriftlicher Form herausgehoben. Unsere SCHULORDNUNG Auftretende Konflikte lösen sich oft schon durch ein klärendes Gespräch – manchmal lassen sie sich sogar dadurch verhindern. direkte und zeitnahe Mitteilung an die Eltern mündliche Entschuldigung Zeit der Besinnung (schriftliche Überlegungen zum eigenen Verhalten) Wiedergutmachung (schriftliche Entschuldigung, Beseitigung von Schäden…) Nacharbeit unter Aufsicht Bei massiven Verstößen gegen die Regeln treten die Ordnungsmaßnahmen des Schulgesetzes in Kraft, z. B. Ausschluss vom Unterricht ir So wo llen w en! b e l n e m m a s zu Grundschule Buckenhofen-Burk Ich übernehme Verantwortung für mein Verhalten und halte unsere Schulordnung ein! Regeln für Lehrer Wir orientieren uns an den Bildungsund Lehrpläne. Wir fördern durch unterschiedliche Methoden Kreativität und Selbstständigkeit. Wir schaffen Situationen zum Erwerb vielfältiger Kompetenzen. Wir sind Vorbilder in Pünktlichkeit, Ordnung, Umgangston, Grüßen. Wir übernehmen Verantwortung für Kinder in der Pause, im Unterricht, beim Stundenwechsel, am Schulschluss, im Sport, bei Ausflügen. Wir haben Verständnis für alle Kinder, Eltern und Kollegen. Regeln für Schüler Regeln für Eltern Ich grüße freundlich. Wir tragen die Verantwortung dafür, Ich begegne anderen rücksichtsvoll, partnerschaftlich, höflich und fair. dass Ich achte jeden in seiner Art und lache niemanden aus und unterstütze besonders jüngere Kinder. Ich verhalte mich im Schulhaus ruhig und renne nicht. Ich bin im Unterricht aufmerksam und halte mich an die aufgestellten Gesprächsregeln. Ich ziehe mir die Hausschuhe vor dem Betreten des Klassenzimmers an. Ich halte Ordnung in der Garderobe. Wir sind zur Kooperation mit Eltern und Kollegen bereit: in Sprechzeiten, bei Info über positivem wie negativem Verhalten, bei Vertretungen. Ich werfe meinen Abfall in die richtige Tonne. Wir achten jeden in seiner Art und praktizieren pädagogisches und wertschätzendes Lehrerverhalten, indem wir allen Kindern verständnisvoll, partnerschaftlich und fair begegnen. Ich gehe mit Möbeln und Unterrichtsmaterialien sorgsam um. Ich achte das Eigentum anderer. Ich werfe keine Steine, Stöcke, Schneebälle etc. unser Kind pünktlich zur Schule kommen kann (ausgewogenes Frühstück, gesunde Ernährung, ausreichende Schlafzeit). mit Medien sinnvoll umgegangen wird. Arbeitsmaterialien in der Schule in ordentlicher Form verfügbar sind. Hausaufgaben gewissenhaft erledigt und Unterschriften, Bescheinigung usw. pünktlich in der Schule abgegeben werden. und... Wir sind Vorbilder für höfliche, wertschätzende Umgangsformen im privaten Umfeld und in der Schule. Wir unterstützen unser Kind, dass es den Schulalltag selbstständig bewältigen kann (Begleitung nur bis in die Pausenhalle, kein An- und Ausziehen). Gespräche mit den Lehrern an der Klassenzimmertür sind die Ausnahme. Sie wollen sich vor Unterrichtsbeginn den Kindern zuwenden. Sinnvoller nutzen wir eine schriftliche Kurzinformation, ein Gespräch mit Terminfestlegung.
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