Das INPP sensomotorische Förderprogramm von Sally

Seminar 15/16
Exklusiv in Berlin:
Das INPP sensomotorische Förderprogramm
von Sally Goddard für den Einsatz im (Vor-)
Schulunterricht
Restreaktionen frühkindlicher Reflexe werden zunehmend mit Schlagwörtern wie AD(H)S,
Dyskalkulie, Legasthenie, Lernverweigerung und anderen Verhaltensauffälligkeiten in Verbindung
gebracht.
Das Seminar soll die o.g. Modewörter „enttarnen” und eine Möglichkeit aufzeigen, den betroffenen
Kindern mit motorischer Förderung auf basaler Ebene zu helfen. Das Institut für
Neurophysiologische Psychologie (INPP) in Chester/ England hat hierfür ein einfach
umzusetzendes Gruppenprogramm entwickelt. In England, Skandinavien und im Süden
Deutschlands wird es bereits mit großem Erfolg umgesetzt. In sportlich-spielerischer Form werden
mithilfe der Übungen ungenügend ausgereifte, frühkindliche Muster nachgeholt und so die Basis
für weiteres Lernen gefestigt.
In diesem Seminar werden die Meilensteine der sensomotorischen und neurophysiologischen
Entwicklung vermittelt und anhand von virtuellen Beispielkindern mit Lern- und
Wahrnehmungsstörungen in Beziehung gesetzt. Ziel ist es, die bestehenden
Entwicklungsverzögerungen zu erkennen und die Kinder im Gruppenverband zu fördern. Der Kurs
ist vom INPP zertifiziert, es wird die INPP-„Testbatterie” und das Originalprogramm (mit
Kursmaterialien in deutscher Übersetzung) vermittelt.
Zielgruppe: ausschließlich LehrerInnen, ErzieherInnen und PädagogInnen, die mit Gruppen
arbeiten (Klassen-, Förder-, SonderpädagogInnen), ErzieherInnen aus dem Vorschulbereich.
Termin: 18. - 19.06.2015, jeweils 9.00-16.00 Uhr, Ort: alte schmiede, Spittastr. 40, 10317 Berlin
Kosten: 250 € (Im Seminarpreis sind umfangreiche Materialien, Lizenzgebühren für das INPP in
England und die INPP-Teilnahmebescheinigung enthalten.),
Teilnehmende: mindestens 8, maximal 12 Personen
Seminar 15/16
Wibke Haustein, Ergotherapeutin und Therapeutin für
Neurophysiologische Entwicklungsförderung (INPP)/
Bilaterale Integration/ JIAS Hörtraining, Berlin