Progressionsplan zum Einsatz von Grammatikland

Progressionsplan
zum Einsatz von Schritt für Schritt ins Grammatikland begleitend zu Beste Freunde 1
und Beste Freunde 2
Bei Null-Anfängern ist es unserer Meinung nach nicht sinnvoll, schon ab der ersten Lektion des Lehrwerks ein
Grammatikbuch einzusetzen. Die Lerner müssen sich erst einen gewissen Wortschatz angeeignet haben, um die
Grammatikübungen ohne Verständnisschwierigkeiten lösen zu können. Daher schlagen wir vor, Schritt für
Schritt ins Grammatikland erst ab Beste Freunde 1, Lektion 3 einzusetzen.
Beste Freunde 1
Lektion 1
Lektion 2
Lektion 3
Lektion 4
Lektion 5
Lektion 6
Lektion 7
Lektion 8
Lektion 9
Lektion 10
Lektion 11
Lektion 12
Lektion 13
Grammatikphänomen
GRAMMATIKLAND
Band 1 / Band 2
Personalpronomen im Nominativ
Konjugation im Präsens, alle Personen außer
der Höflichkeitsform (Sie)
Antwort mit doch
S. 12: Ü 1
S. 7‒10
Modalverb können
Modalverb müssen
S. 38‒39: Ü 1‒2
S. 46: Ü 1‒3
Modalverb möchten
Possessivartikel mein/dein im Nominativ
S. 47‒48: Ü 1‒3
S. 115‒116: Ü 1‒3
Possessivartikel sein/ihr im Nominativ
Verbkonjugation im Präsens
S. 117‒118: Ü 1‒3
S. 13‒14: Ü 1‒2, S. 15: 1.2.3.,
S. 16: 1.2.4., S. 18: 1.2.5. Ü 1
Band 2: S. 13: γ)
S. 136: Ü 2–3, S. 137: Ü 5
S. 19‒20: Ü 1‒3
S. 159: Ü 1
S. 11 (Sie), S. 12: Ü 2,
S. 137‒138 Ü 6‒7
S. 123: 7.1.5. Ü 1
S. 24‒25: Ü 2‒3
Präteritum haben, sein
Personalpronomen im Akkusativ
Verbkonjugation trennbare Verben
Präpositionen zu und nach (Ort, lokal)
Personalpronomen Sie (Höflichkeitsform)
Possessivartikel Höflichkeitsform Ihr/Ihre
Wiederholung der Konjugation aller Verben
Lektion 14
Lektion 15
Lektion 16
Lektion 17
Lektion 18
Verbkonjugation Perfekt
Präpositionen der Dauer und des Zeitpunkts
Modalverb wollen
Verbkonjugation Perfekt
Frageartikel welch-? im Nominativ und
Akkusativ
S. 215: Ü 1
S. 82‒83: 5.1., S. 84: Ü 2,
S. 86: Ü 1a, b
S. 186: Ü 3
S. 41: 3.2., S. 42: Ü 1‒4
S. 89‒90: Ü 1‒2, S. 102: Ü 14
Band 2: S. 127: 16.1.,
S. 129: Ü 2
Beste Freunde 2
Grammatikphänomen
Lektion 19
Lektion 20
Lektion 21
Possessivartikel unser, euer
Lektion 22
Lektion 23
Lektion 24
Lektion 25
Lektion 26
Negation
temporale Präpositionen mit Zeitangabe
Modalverb dürfen
Komparation der Adjektive und der Gebrauch
von als und so … wie
Modalverb dürfen mit Negation
Komparation der Adjektive
Modalverb sollen
Satzverbindung mit denn
Possessivartikel ihr (Plural)
Wechselpräpositionen allgemein
Sätze mit weil
Ordinalzahlen
Lektion 27
Sätze mit dass
Lektion 28
Demonstrativartikel dies- im Nominativ
Verben mit Dativ
Personalpronomen im Dativ
Lektion 29
Imperativ
Lektion 30
Lektion 31
Lektion 32
Lektion 33
Lektion 34
Präteritum der Modalverben
Sätze mit wenn
Adjektivdeklination mit bestimmtem und
unbestimmtem Artikel
Verben mit Akkusativ und Dativ
Wiederholung Perfekt
Lektion 35
Lektion 36
Frageartikel was für ein-?
Präposition + Frageartikel welch-?
GRAMMATIKLAND
Band 1 / Band 2
S. 119‒120: 7.1.3. Ü 1‒3
S. 208: 11.3. Ü 1, S. 209: Ü 2‒3
S. 183: 10.5.1. Ü 1
S. 43: 3.3. Ü 1‒2, S. 44: Ü 3‒4
S. 152: Ü 1
S. 44: Ü 5
S. 147‒150: 9.1., S. 151: 9.2.,
S. 153‒155: Ü 1‒4
S. 49: 3.6., S. 50: Ü 1‒4
S. 206: 11.2., S. 207: Ü 3
S. 121‒122: 7.1.4. Ü 1‒2
S. 165‒169: 10.3. Ü 1‒2,
S. 170‒173: Ü 1‒5,
S. 174‒177: 10.4.,
S. 178‒182: Ü 1‒8
S. 216‒217: 12.1.,
S. 218‒221: Ü 1‒4, 6‒9
Band 2: S. 163‒164: 19.1. Ü 1,
S. 164‒165: 19.2. Ü 1,
S. 165: 19.3. Ü 1, S. 166: Ü 1‒3
S. 222‒223: 12.2., S. 224:
Ü 1‒2, S. 225‒230 Ü 1‒7
Band 2: S. 110: 12., S. 112: Ü 2
S. 62‒63: 4.3., S. 64‒65: Ü 1‒2,
S. 66: Ü 5
S. 139‒140: 8.2.,
S. 140‒143: Ü 1‒6
S. 30‒32: 2. Ü 1‒2,
S. 33‒37: Ü 1‒5
Band 2: S. 16‒17: 1.3. Ü 1‒2
S. 233‒235: 12.3. Ü 1‒4
Band 2: S. 137: Ü 1
S. 67‒70: 4.4.1. Ü 1‒5
S. 84: 5.1. Ü 1, 3 , S. 85: Ü 4,
S. 86: Ü 1c‒e, S. 87: Ü 1f‒2,
S. 88‒98: 5.2.
Band 2: S. 133: Ü 2
Band 2: S. 128‒130 Ü1, 3‒6

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