Progressionsplan zum Einsatz von Schritt für Schritt ins Grammatikland begleitend zu Beste Freunde 1 und Beste Freunde 2 Bei Null-Anfängern ist es unserer Meinung nach nicht sinnvoll, schon ab der ersten Lektion des Lehrwerks ein Grammatikbuch einzusetzen. Die Lerner müssen sich erst einen gewissen Wortschatz angeeignet haben, um die Grammatikübungen ohne Verständnisschwierigkeiten lösen zu können. Daher schlagen wir vor, Schritt für Schritt ins Grammatikland erst ab Beste Freunde 1, Lektion 3 einzusetzen. Beste Freunde 1 Lektion 1 Lektion 2 Lektion 3 Lektion 4 Lektion 5 Lektion 6 Lektion 7 Lektion 8 Lektion 9 Lektion 10 Lektion 11 Lektion 12 Lektion 13 Grammatikphänomen GRAMMATIKLAND Band 1 / Band 2 Personalpronomen im Nominativ Konjugation im Präsens, alle Personen außer der Höflichkeitsform (Sie) Antwort mit doch S. 12: Ü 1 S. 7‒10 Modalverb können Modalverb müssen S. 38‒39: Ü 1‒2 S. 46: Ü 1‒3 Modalverb möchten Possessivartikel mein/dein im Nominativ S. 47‒48: Ü 1‒3 S. 115‒116: Ü 1‒3 Possessivartikel sein/ihr im Nominativ Verbkonjugation im Präsens S. 117‒118: Ü 1‒3 S. 13‒14: Ü 1‒2, S. 15: 1.2.3., S. 16: 1.2.4., S. 18: 1.2.5. Ü 1 Band 2: S. 13: γ) S. 136: Ü 2–3, S. 137: Ü 5 S. 19‒20: Ü 1‒3 S. 159: Ü 1 S. 11 (Sie), S. 12: Ü 2, S. 137‒138 Ü 6‒7 S. 123: 7.1.5. Ü 1 S. 24‒25: Ü 2‒3 Präteritum haben, sein Personalpronomen im Akkusativ Verbkonjugation trennbare Verben Präpositionen zu und nach (Ort, lokal) Personalpronomen Sie (Höflichkeitsform) Possessivartikel Höflichkeitsform Ihr/Ihre Wiederholung der Konjugation aller Verben Lektion 14 Lektion 15 Lektion 16 Lektion 17 Lektion 18 Verbkonjugation Perfekt Präpositionen der Dauer und des Zeitpunkts Modalverb wollen Verbkonjugation Perfekt Frageartikel welch-? im Nominativ und Akkusativ S. 215: Ü 1 S. 82‒83: 5.1., S. 84: Ü 2, S. 86: Ü 1a, b S. 186: Ü 3 S. 41: 3.2., S. 42: Ü 1‒4 S. 89‒90: Ü 1‒2, S. 102: Ü 14 Band 2: S. 127: 16.1., S. 129: Ü 2 Beste Freunde 2 Grammatikphänomen Lektion 19 Lektion 20 Lektion 21 Possessivartikel unser, euer Lektion 22 Lektion 23 Lektion 24 Lektion 25 Lektion 26 Negation temporale Präpositionen mit Zeitangabe Modalverb dürfen Komparation der Adjektive und der Gebrauch von als und so … wie Modalverb dürfen mit Negation Komparation der Adjektive Modalverb sollen Satzverbindung mit denn Possessivartikel ihr (Plural) Wechselpräpositionen allgemein Sätze mit weil Ordinalzahlen Lektion 27 Sätze mit dass Lektion 28 Demonstrativartikel dies- im Nominativ Verben mit Dativ Personalpronomen im Dativ Lektion 29 Imperativ Lektion 30 Lektion 31 Lektion 32 Lektion 33 Lektion 34 Präteritum der Modalverben Sätze mit wenn Adjektivdeklination mit bestimmtem und unbestimmtem Artikel Verben mit Akkusativ und Dativ Wiederholung Perfekt Lektion 35 Lektion 36 Frageartikel was für ein-? Präposition + Frageartikel welch-? GRAMMATIKLAND Band 1 / Band 2 S. 119‒120: 7.1.3. Ü 1‒3 S. 208: 11.3. Ü 1, S. 209: Ü 2‒3 S. 183: 10.5.1. Ü 1 S. 43: 3.3. Ü 1‒2, S. 44: Ü 3‒4 S. 152: Ü 1 S. 44: Ü 5 S. 147‒150: 9.1., S. 151: 9.2., S. 153‒155: Ü 1‒4 S. 49: 3.6., S. 50: Ü 1‒4 S. 206: 11.2., S. 207: Ü 3 S. 121‒122: 7.1.4. Ü 1‒2 S. 165‒169: 10.3. Ü 1‒2, S. 170‒173: Ü 1‒5, S. 174‒177: 10.4., S. 178‒182: Ü 1‒8 S. 216‒217: 12.1., S. 218‒221: Ü 1‒4, 6‒9 Band 2: S. 163‒164: 19.1. Ü 1, S. 164‒165: 19.2. Ü 1, S. 165: 19.3. Ü 1, S. 166: Ü 1‒3 S. 222‒223: 12.2., S. 224: Ü 1‒2, S. 225‒230 Ü 1‒7 Band 2: S. 110: 12., S. 112: Ü 2 S. 62‒63: 4.3., S. 64‒65: Ü 1‒2, S. 66: Ü 5 S. 139‒140: 8.2., S. 140‒143: Ü 1‒6 S. 30‒32: 2. Ü 1‒2, S. 33‒37: Ü 1‒5 Band 2: S. 16‒17: 1.3. Ü 1‒2 S. 233‒235: 12.3. Ü 1‒4 Band 2: S. 137: Ü 1 S. 67‒70: 4.4.1. Ü 1‒5 S. 84: 5.1. Ü 1, 3 , S. 85: Ü 4, S. 86: Ü 1c‒e, S. 87: Ü 1f‒2, S. 88‒98: 5.2. Band 2: S. 133: Ü 2 Band 2: S. 128‒130 Ü1, 3‒6
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