Spectrum Starke Lehrer – Starke Schüler Erzie hungshilfe Fachstelle für Eltern Coaching Information und Kontakt Spectrum Erziehungshilfe gGmbH Fachstelle für Eltern Coaching Tiergartenstraße 21 47053 Duisburg Tel.: Fax: 0203 - 51 88 08 23 0203 - 51 88 08 21 [email protected] www.spectrum-erziehungshilfe.de Anerkannter Träger der freien Jugendhilfe Anfahrt Sonnenwall Friedr ich-W aße ilhelm Mercatorstraße rstr -Straße Portsmouthplatz tra ße he ac um Cecilie nstraße Kr aße nstr arte Menzelstraße Reitbahn Me Straße e traß L 60 aße tr rs rcato 59 ße e rt ksba Im Boc e aße er Str eldorf raß SB40 indstra traß rst Düss me rg Tie Musfeldstraße Kre Wittek ße rS lne ulstraße Kö Realsch e erstra Bahnhofspassage aße Mercatorstraße Günth m e Bleichstraß pstr tors e ße rs aß str ing nstr aße ße tra kam Hohe lls llen Me rca arktstra De Dellstraße Tonh allen straß Papen Ga Marktstraße Fürste delle Neue nstraße Dellplatz Ne ue M ss Kurzvorträge Tagesseminare Intensive Schulungen Krisenintervention Unterstützung bei problematischen Elterngesprächen • Deeskalationstraining inge Dellstraße Ple • • • • • Bön k lee rB de Wallstraße An Grü Angebote zum Thema: “Autorität im Schulalltag“ Curtiusstraße 59 A 59 Ko lon ies traß e Starke Lehrer – Starke Schüler Autorität im Schulalltag Ein Programm für Lehrerinnen und Lehrer zur Stärkung der eigenen Autorität Spectrum Starke Lehrer – Starke Schüler Erzie hungshilfe Fachstelle für Eltern Coaching Kennen Sie das? Das Programm • Frank, Schüler der 8. Klasse, stört ständig den Unterricht, Verbalattacken und Drohungen richtet er gegen Mitschüler und auch die Lehrer. An Unterricht ist nicht zu denken. In den Grund- und Oberschulen wächst die Zahl derjenigen Schülerinnen und Schülern, deren Beschulung den Lehrkräften ein besonders hohes Maß an Durchsetzungsfähigkeit, innerer Ruhe und Selbstsicherheit abverlangt. • Simone, Schülerin der 9. Klasse, erscheint seit Wochen nicht mehr zum Unterricht. Ihre Eltern scheinen die Situation auch nicht in den Griff zu bekommen. Sie geben vielmehr der Schule die Schuld am Verhalten ihres Kindes. Statt unterrichten zu können, müssen sie immer öfter das Sozialverhalten der Schülerinnen und Schüler trainieren. Dabei geraten diejenigen, die sich sozial adäquat zu verhalten wissen, teilweise aus dem Fokus. • • Ahmet, 3. Klasse, hat regelmäßig keine Hausaufgaben und bringt durch seine Unterrichtsverweigerung fortwährend Unruhe in die Klasse. Auf Ermahnungen reagiert er mit lautem Lachen oder durch Brüllen. Er wird immer öfter vom Unterricht ausgeschlossen; alle sind sich einig, dass dies aber keine Lösung sein kann. Peter, 7. Klasse, spielt den Klassenclown und treibt damit seinen Lehrer zur Weißglut. Seine Mutter ist zwar gesprächsbereit, weiß sich aber auch keinen Rat. Meist gestaltet sich auch der Kontakt zu den Eltern von schwierigen Schülerinnen und Schülern als überaus problematisch und kostet viel Zeit und Kraft. Betrachtet man diese zunehmende Entwicklung, so ist es nicht verwunderlich, dass immer mehr Lehrerinnen und Lehrer am sog. „BurnOut“ leiden oder aber mit ihrem Beruf zunehmend unzufrieden sind. Wir bietet regelmäßig Schulungen und Beratung für Lehrkräfte zum Thema „Autorität im Schulalltag“. Unser Angebot reicht hierbei von Vorträgen, eintägigen Schulungen bis hin zur Intensivschulung mit Hospitation der Fachkräfte im Unterricht sowie gemeinsamen Elterngesprächen. Für Schulen, die in der Krise stecken, bieten wir eine sehr intensive Begleitung mehrerer Klassen für die Dauer von bis zu einem Schuljahr. Spectrum-Erziehungshilfe Die Fachstelle für Eltern Coaching ist eine Abteilung des Trägers Spectrum-Erziehungshilfe. Sie wurde gegründet, um Eltern, die ihre Autorität gegenüber ihren Kindern verloren haben, Perspektiven aufzuzeigen. Als konsequente Weiterentwicklung wurden nun auch Angebote für Schulen, Kindergärten und Jugendeinrichtungen entwickelt. Eigens für dieses Angebot ausgebildete Expertinnen und Experten, entwickeln mit Ihnen gemeinsam Methoden, die eine Zunahme der Autorität bewirken. Dabei sind alle Methoden so ausgestaltet, dass sie gewaltfrei und deeskalierend sind.
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