Lektionsplanung „Zeitung“, Unterstufe Nr. Thema Inhalt Ziele Action

Lektionsplanung „Zeitung“, Unterstufe
Nr.
Thema
Inhalt
Ziele
Sch’ erfahren, was man
alles mit Zeitungen
machen kann.
Action
Material
Organisation
Zeit
Sch’ machen mit Zeitungen
Musik.
 Anleitung LP
Plenum
5’
 Anleitung LP
 Zeitungen in Reserve, falls
Einzelarbeit
10’
Plenum
10’
1a
Zeitungslied
Sch’ benutzen die Zeitung
als Instrument
1b
Zeitungsschnipsel
Sch’ basteln den eigenen
Sch’ werden an das
Namen aus
Thema Zeitung
Zeitungsüberschriften und herangeführt.
stimmen sich spielerisch auf
das Thema ein.
Sch’ basteln mit einer Zeitung.
einige der Klasse vergessen,
selbst eine mitzubringen
 farbiger Karton
 Schere
 Klebstift
1c
Zeitungslesende
Wer liest wann, warum zu
Hause Zeitung? Die Sch’
erzählen aus der eigenen
Erfahrung.
Sch’ lernen Gründe
kennen, weshalb
Zeitungen gelesen
werden.
Brainstorming in der Klasse
 Anleitung LP
 Wandtafel
1d
Interrupt: Zeitungshut
Sch’ basteln sich einen Hut,
den sie den Rest der Stunde
tragen können.
Die Lektion wird durch
eine Bastelarbeit
aufgelockert.
gemeinsames Basteln




Anleitung LP
Zeitungsseite
Buntstifte
Material zum Verzieren des
Zeitungshuts
Einzelarbeit
10’
1e
Überschrift und Text
Sch’ ordnen Überschriften
Textausschnitte zu.
Sch’ erkennen den
Zusammenhang
zwischen Überschriften
und Texten.
Sch’ arbeiten in kleinen
Gruppen mit Arbeitsblättern.






Anleitung LP
Arbeitsblatt Überschriften
Arbeitsblatt Texte
Lösungsblatt
Schere
Klebstift
Gruppenarbeit zu
zweit
15’
Pause
Lektionsplanung „Zeitung“, Unterstufe
Nr.
2a
Thema
Zeitungscollage
Inhalt
Sch’ schneiden zu einem
Thema Bilder und Text aus
der Zeitung aus.
Ziele
Sch’ lernen ein Thema
visuell umzusetzen.
Action
Sch’ blättern eine Zeitung nach
passendem Material durch.
Material
 Anleitung LP
 verschiedene Zeitungen
 Pappe zum Aufkleben der
Organisation
Zeit
Einzelarbeit
15’
Collage
 Schere
 Klebstift
2b
Interrupt:
Zeitungshüpfen
Die Lektion wird mit einem
Spiel unterbrochen.
Sch’ sehen, wie man mit Sch’ machen ein Wetthüpfen.
einer Zeitung spielen
kann.
 eine Zeitung für jeden Kind
Gruppenarbeit
15’
2c
Zeitungsaufbau
Sch’ basteln eine Zeitung
und kennzeichnen die
verschiedenen Rubriken
nach einem Vorbild.
Sch’ verstehen, dass
eine Zeitung verschiedene thematisch
getrennte Rubriken hat.
 Anleitung LP
 grosse weisse oder bunte
Gruppenarbeit zu
zweit
20’
Sch’ entwerfen ihre Zeitung.
Papierbögen
 dicke Filzstife,
Wachsmalkreide o. ä.
Pause
Lektionsplanung „Zeitung“, Unterstufe
Nr.
Thema
Inhalt
Ziele
Action
Material
Anleitung LP
Zeitungen
Papier
Schreibzeug
3a
Inserate
Inserate in der Zeitung
suchen und selbst
verfassen.
Sch’ versteht, was ein
Inserat ist.
Sch’ lesen und schreiben
Inserate.




3c
Korrektorin
Sch’ suchen in einem
Zeitungstext Fehler in der
Gross- und Kleinschreibung
und korrigieren sie.
Sch’ verstehen, was die
Aufgabe eines
Korrektors bei einer
Zeitung ist.
Sch’ korrigieren die Fehler im
Text.
 Anleitung LP
 Arbeitsblatt fehlerhafter
Text
 Lösungsblatt
Organisation
Zeit
Einzelarbeit
15’
Einzelarbeit und
Gruppenarbeit zu
zweit
15’
Ende
Ergänzungen/Varianten:
Mehr Informationen zum Thema Zeitung finden Sie unter www.suedostschweiz.ch.
Denken Sie frühzeitig daran, dass Sie für die Unterrichtseinheit genügend Zeitungen zur Verfügung haben. Sie können zudem Freiexemplare und Klassensätze bei
verschiedenen Zeitungen bestellen. Nähere Informationen dazu erhalten Sie in den entsprechenden Unterrichtsanleitungen.
Sie können im Rahmen dieser Lektion auf das Thema „Papiersammlung in den Gemeinden“ hinweisen und die Schülerinnen und Schüler zum Mitmachen animieren.
Weitere Lehrmittel: „Lesen macht gross“, Verband Schweizer Presse, erhältlich bei Ihrer Tageszeitung oder unter www.schweizerpresse.ch (Stichwort „Nutzermarkt“)
Eigene Ergänzungen:

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