Kunstvermittlungsangebote für Schulen zur aktuellen Ausstellung

KUNSTVERMITTLUNG
IN DER GALERIE STIHL WAIBLINGEN FÜR SCHULEN
G ROT E S KE
UND
KARN EVA L
Kunstschule Unteres Remstal Weingärtner Vorstadt 14 71332 Waiblingen
30. JANUAR –
1. MAI 2016
B UC H UN G EN
UN D P R E IS E
Liebe Leserin, lieber Leser,
liebe Kolleginnen und Kollegen,
der spanische Künstler Francisco José de Goya
y Lucientes (1746-1828), bekannt als Goya, hat
vier beeindruckende grafische Zyklen geschaffen.
Er wählte für die Caprichos, die Tauromaquia, die
Disparates und die Desastres de la Guerra die Technik
der Radierung, die er virtuos und mit feinsten Tonabstufungen bis zu einer einzigartigen technischen
Meisterschaft vorantrieb. Goyas Bildergeschichten
erzählen von Traum und Wahnsinn, sie loten die
Extreme von Liebe und Tod aus und weisen wie
selten zuvor mit eindringlicher Anschaulichkeit
darauf hin, dass die Wirklichkeit schockierend und
das Abbild der Kunst mehrdeutig ist.
Die Fantasie der Schülerinnen und Schüler ist gefordert – theatralische, groteske oder karnevaleske
Szenen wollen erfunden werden. Die Workshops der
Kunstschule bieten die Gelegenheit, sich großes
Theater in Form eines Papiertheaters zu ersinnen,
Geistergeschichten durch ein Schlüsselloch darzustellen, Hell-Dunkel-Stimmungen mit Tusche und
Feder oder als Kohlezeichnung zu erproben sowie
fantasievolle Figuren à la Goya zu erfinden.
Nicht zuletzt gibt es die Möglichkeit, die Radierung
auszuprobieren und eigene Drucke in dieser Technik
herzustellen.
Wir laden Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler ein,
die Vielfalt der druckgrafischen Blätter von Goya
kennen und begreifen zu lernen und freuen uns auf
Ihren Besuch!
Ihr Team der Kunstschule
und die KunstvermittlerInnen
BUCHUNGEN
Kunstschule Unteres Remstal
Kunstvermittlung / Dr. Birgit Knolmayer, Bettina Mann
Weingärtner Vorstadt 16 · 71332 Waiblingen
Montag bis Donnerstag von 8:30 Uhr – 12:30 Uhr
fon (neu) 07151.5001-1701
fax (neu) 07151.5001- 1699
[email protected]
www.kunstschule-rems.de
www.galerie-stihl-waiblingen.de
Auch Gruppen, die die Ausstellung in eigener Regie besuchen
möchten, sollten sich bei der Kunstvermittlung anmelden.
PREISE
Eintritt
Erwachsene
6,00 Euro
Ermäßigt (Studenten, Rentner, Schwerbehinderte,
Teilnehmer von Gruppenführungen) 4,00 Euro
Kinder bis 16 Jahre und Schüler frei
Führungen und Workshops
Führung für Schulen (45 Min.)
Workshop für Schulen (je UE à 45 Min.) 45,00 Euro
22,00 Euro
Je Schülergruppe erhalten zwei Begleitpersonen freien Eintritt.
Für städtische Schulen aus Waiblingen sind Führungen und
Workshops kostenlos.
Die maximale Gruppengröße beträgt 25 Personen. Bei mehr als
25 Personen sollte die Gruppe geteilt werden. Die Führungen
finden dann hintereinander statt. Jede Gruppe benötigt eine
Begleitperson, die die Aufsichtspflicht hat.
Weitere Möglichkeiten
Es ist möglich, die hier vorgeschlagenen Themen z. B. auf Projekttage auszuweiten oder individuelle Angebote zu gestalten. Preise
auf Anfrage.
Bitte beachten Sie:
Die Stornierung eines gebuchten Kunstvermittlungstermins
bis fünf Werktage vor dem vereinbarten Termin ist kostenlos.
Bei einer Stornierung innerhalb der fünf Werktage vor dem
gebuchten Termin werden 80 % der Gebühr in Rechnung gestellt.
Bei einer Stornierung am Tag der Kunstvermittlung oder bei Nichterscheinen wird die gesamte Kunstvermittlungsgebühr fällig.
Dies gilt auch für Waiblinger Schulen.
VERANSTALTUNGSORTE
Galerie Stihl Waiblingen
Weingärtner Vorstadt 12 · 71332 Waiblingen
www.galerie-stihl-waiblingen.de
Öffnungszeiten:
Dienstag bis Sonntag von 11:00 Uhr bis 18:00 Uhr
Donnerstag bis 20:00 Uhr, Montag geschlossen
Schulführungen sind auch außerhalb dieser Zeiten möglich.
Kunstschule Unteres Remstal
Weingärtner Vorstadt 14 · 71332 Waiblingen
fon (neu) 07151.5001-1705, -1702, -1700
fax (neu) 07151.5001-1714
[email protected] www.kunstschule-rems.de
Die Galerie Stihl Waiblingen und die Kunstschule Unteres Remstal
liegen unweit der historischen Altstadt direkt an der Rems. Bitte
folgen Sie dem Parkleitsystem Altstadt bis zum Parkplatz Galerie
(für das Navigationssystem: Neustädter Str. 46). Sie erreichen
Waiblingen mit den S-Bahn-Linien 2 und 3. Vom Bahnhof Waiblingen aus fährt die Buslinie 201 vom Bussteig 1 direkt zur Haltestelle Galerie. Fahrzeiten und Verbindungen finden Sie unter
www.vvs.de oder www.efa-bw.de.
Grund- und Förderschule
Haupt-, Werkreal-, Gemeinschafts- und Förderschule
Real- und Gemeinschaftsschule
Gymnasium
GRUND- UND FÖRDERSCHULE
KUNSTVERMITTLUNGSANGEBOTE ZUR AUSSTELLUNG
„GOYA. GROTESKE UND KARNEVAL“
1. TRAUMBILD HELL-DUNKEL | Kohlezeichnung
KLASSENSTUFE
INHALT
ZEIT
MeNuK | Wer bin ich – was kann ich: aus praktischem Tun Freude und Zuversicht in die eigene
Leistungsfähigkeit entwickeln
ab Klasse 1
Wir lassen uns in der Ausstellung Goya. Groteske und Karneval von den Bildern Goyas verzaubern und
erfinden anschließend in der Kunstschule mit Kohle unsere eigenen Traumbilder in Schwarz-Weiß.
Dabei versuchen wir ebenso geheimnisvolle Hell-Dunkel-Stimmungen zu erzeugen wie der spanische
Künstler.
1 UE Führung
2 UE Workshop
GRUND- & FÖRDERSCHULE
KOMPETENZFELD
3
2. KOMMT ZUR GEISTERSTUNDE! | Federzeichnung
KOMPETENZFELD
KLASSENSTUFE
INHALT
ZEIT
MeNuK | Erfinderinnen, Erfinder, Künstlerinnen, Künstler entdecken,
entwerfen, stellen dar: Träume, Wünsche, Sehnsüchte in Bildern
und Texten von Kindern, Künstlerinnen und Künstlern
Klassen 1 bis 3
In der Goya-Ausstellung gibt es unheimliche Stimmungen zu entdecken.
Im Anschluss an den Ausstellungsbesuch könnt ihr in der Kunstschule
eine Geistergeschichte erfinden. Ihr zeichnet den Blick durch ein
Schlüsselloch mit schwarzer Tusche und mithilfe von Eisen- und
Bambusfedern. Die Geisterstunde kann beginnen!
1 UE Führung
2 UE Workshop
3. VON HEXEN UND MONSTERN | Gestalten einer Papiermaske
KOMPETENZFELD
KLASSENSTUFE
GRUND- & FÖRDERSCHULE
INHALT
ZEIT
MeNuK | Erfinderinnen, Erfinder, Künstlerinnen, Künstler entdecken, entwerfen,
stellen dar: Beispiele fantastischer, skurriler Erfindungen und Kunstwerke kennenlernen |
Ich – Du – Wir: miteinander darstellen und gestalten
ab Klasse 3
Die Stimmungen in Goyas Bildern wirken wie Theaterszenen und können teilweise ganz schön
gruselig sein. Wenn man sich die Gestalten näher ansieht, sind ihre Gesichter eher Fratzen. Vögel
haben Menschenköpfe und Esel kommen daher wie Menschen. Nachdem wir uns in der Ausstellung
ein bisschen Gänsehaut geholt haben, erfinden wir Wunderwesen, die wir als Papiermaske gestalten.
Diese Masken müssen nicht gruselig werden, sie können auch lustig sein.
1 UE Führung
3 UE Workshop
4. ALLES GERITZT | Kaltnadelradierung
KOMPETENZFELD
KLASSENSTUFE
INHALT
ZEIT
4
MeNuK | Erfinderinnen, Erfinder, Künstlerinnen, Künstler
entdecken, entwerfen, stellen dar: eigene technische
und kreative Fähigkeiten und Interessen entwickeln
und ein positives Bewusstsein der eigenen Fähigkeiten ausbilden
ab Klasse 4
Die Technik, die Goya bei den Bildern der Ausstellung
in der Galerie Stihl Waiblingen angewandt hat,
ist die Radierung – ein spezielles Druckverfahren.
Nachdem wir uns die Besonderheiten dieser Drucke
angeschaut haben, machen wir uns selbst ans Werk.
Wir arbeiten mit der Radiernadel auf einer Platte und
lassen unser eigenes tolles Druckbild entstehen.
1 UE Führung
3 UE Workshop
HAUPT-, WERKREAL-,
GEMEINSCHAFTS- UND
FÖRDERSCHULE
KUNSTVERMITTLUNGSANGEBOTE ZUR AUSSTELLUNG
„GOYA. GROTESKE UND KARNEVAL“
1. GOYATHEATER | Papiertheater
KLASSENSTUFE
INHALT
ZEIT
Musik – Sport – Gestalten | Spiel: Bühnenräume gestalten
Klassen 5 und 6
Die Radierzyklen Goyas zeigen oft dramatische oder
groteske Schauplätze. Man kann sich die Szenen mit
den Figuren und ihren theatralischen Gesten als Teil
eines gespielten Stückes vorstellen.
Hiervon inspiriert erfinden wir in Hell-Dunkel-Tönen,
mit schwarzer Tusche, Feder und viel Fantasie eine
Theaterszene und bauen ein kleines Papiertheater.
1 UE Führung
3 UE Workshop
2. MONSTERREIGEN Zeichnung schwarz-weiß
KOMPETENZFELD
KLASSENSTUFE
INHALT
ZEIT
Musik – Sport – Gestalten | Künste:
Beispiele für Werke von Künstlern
kennenlernen; über ästhetische
Erlebnisse und ästhetisches Handeln
sprechen, darauf reagieren und
Ergebnisse präsentieren
HAUPT-, WERKREAL-,
GEMEINSCHAFTS- &
FÖRDERSCHULE
KOMPETENZFELD
ab Klasse 5
Heute lassen wir die Monster tanzen.
Anregung holen wir uns in Goyas
Traumwelten in der Ausstellung Goya.
Groteske und Karneval. Mit Hilfe von
schwarzer Tusche und Feder zeichnen
wir eine selbst erfundene Szene mit
allerlei seltsamen Figuren, die gruselig
oder lustig sein können. Mit verdünnter
Tusche setzen wir, ähnlich wie bei Goyas
Aquatintaradierungen, noch Akzente
in Grauwerten.
1 UE Führung
2 UE Workshop
5
3. KALTNADELRADIERUNG | Einfache Radiertechnik
KOMPETENZFELD
KLASSENSTUFE
INHALT
ZEIT
Musik – Sport – Gestalten | Künste: ästhetische Ausdrucksformen erproben, gestalten und genießen
ab Klasse 5
Die Druckgrafiken von Francisco de Goya, die in der Galerie Stihl Waiblingen zu sehen sind, geben uns
Anlass, uns mit der Technik der Radierung näher auseinanderzusetzen. Mit der Kaltnadelradierung
gelingt uns dabei ein unkomplizierter Einstieg. Nach einer kurzen Einführung werden Entwürfe skizziert und anschließend direkt in die Platte gearbeitet. Je nach Klassenstufe können Goyas Themen
aufgegriffen und umgesetzt oder eigene Fantasiefiguren erfunden werden.
1 UE Führung
3 UE Workshop
4. KARNEVAL UND GROTESKE | Collage als inhaltliches Ausdrucksmittel
HAUPT-, WERKREAL-,
GEMEINSCHAFTS- &
FÖRDERSCHULE
KOMPETENZFELD
KLASSENSTUFE
INHALT
ZEIT
6
Musik – Sport – Gestalten | Künste: vielfältige
ästhetische Ausdruckformen kennenlernen,
individuell gestalten und deuten;
ästhetisches Handeln genießen, reflektieren
und Ergebnisse präsentieren
ab Klasse 8
Die Radierzyklen Goyas sind unheimlich,
oft grausam oder grotesk. Sie zeigen in
fantastisch-surrealen Darstellungen die
Absurdität einer von Kriegen und Gräueln
gezeichneten Zeit. Wir gestalten anschließend an den Besuch der Ausstellung
eine Collage in Schwarz-, Weiß- und Grautönen, die ein kritisches Bild unserer
heutigen Gesellschaft zeichnet.
1 UE Führung
2 UE Workshop
REAL- UND
GEMEINSCHAFTSSCHULE
KUNSTVERMITTLUNGSANGEBOTE ZUR AUSSTELLUNG
„GOYA. GROTESKE UND KARNEVAL“
1. GOYATHEATER | Papiertheater
KOMPETENZFELD
KLASSENSTUFE
INHALT
ZEIT
Bildende Kunst | Erleben und Darstellen: Gefühle, Stimmungen und Fantasiewelten durch vielfältige
bildnerische Möglichkeiten ausdrücken | Raum, Aktion, Interaktion: illusionistische Räume dar-stellen
und ausgestalten
Klassen 5 und 6
Die Radierzyklen Goyas zeigen oft dramatische oder groteske Schauplätze. Man kann sich die Szenen
mit den Figuren und ihren theatralischen Gesten als Teil eines gespielten Stückes vorstellen.
Hiervon inspiriert erfinden wir in Hell-Dunkel-Tönen, mit schwarzer Tusche, Feder und viel Fantasie
eine Theaterszene und bauen ein kleines Papiertheater.
1 UE Führung
3 UE Workshop
2. MONSTERREIGEN | Zeichnung schwarz-weiß
KLASSENSTUFE
INHALT
ZEIT
Bildende Kunst | Wechselnde Sichtweisen:
sich mit ungewohnten Darstellungsweisen
auseinandersetzen
ab Klasse 5
Heute lassen wir die Monster tanzen.
Anregung holen wir uns in Goyas Traumwelten in der Ausstellung Goya. Groteske
und Karneval. Mit Hilfe von schwarzer
Tusche und Feder zeichnen wir eine selbst
erfundene Szene mit allerlei seltsamen
Figuren, die gruselig oder lustig sein
können. Mit verdünnter Tusche setzen
wir, ähnlich wie bei Goyas Aquatintaradierungen, noch Akzente in Grauwerten.
REAL- & GEMEINSCHAFTSSCHULE
KOMPETENZFELD
1 UE Führung
2 UE Workshop
7
3. KALTNADELRADIERUNG | Einfache Radiertechnik
KOMPETENZFELD
KLASSENSTUFE
INHALT
ZEIT
Bildende Kunst | Grafik: das Repertoire der grafischen Mittel
erweitern und diese auf ihre Wirkung untersuchen
ab Klasse 5
Die Druckgrafiken von Francisco de Goya, die in der Galerie Stihl
Waiblingen zu sehen sind, geben uns Anlass, uns mit der Technik
der Radierung näher auseinanderzusetzen. Mit der Kaltnadelradierung gelingt uns dabei ein unkomplizierter Einstieg. Nach einer
kurzen Einführung werden Entwürfe skizziert und anschließend
direkt in die Platte gearbeitet. Je nach Klassenstufe können Goyas
Themen aufgegriffen und umgesetzt oder eigene Fantasiefiguren
erfunden werden.
1 UE Führung
3 UE Workshop
4. KARNEVAL UND GROTESKE | Collage als inhaltliches Ausdrucksmittel
KOMPETENZFELD
KLASSENSTUFE
INHALT
REAL- & GEMEINSCHAFTSSCHULE
ZEIT
8
Bildende Kunst | Wechselnde Sichtweisen: Bekanntes bildnerisch in neue Zusammenhänge setzen
ab Klasse 8
Die Radierzyklen Goyas sind unheimlich, oft grausam oder grotesk. Sie zeigen in fantastisch-surrealen
Darstellungen die Absurdität einer von Kriegen und Gräueln gezeichneten Zeit. Wir gestalten anschließend an den Besuch der Ausstellung eine Collage in Schwarz-, Weiß- und Grautönen, die ein kritisches
Bild unserer heutigen Gesellschaft zeichnet.
1 UE Führung
2 UE Workshop
GYMNASIUM
KUNSTVERMITTLUNGSANGEBOTE ZUR AUSSTELLUNG
„GOYA. GROTESKE UND KARNEVAL“
1. GOYATHEATER | Papiertheater
KOMPETENZFELD
KLASSENSTUFE
INHALT
ZEIT
Bildende Kunst | Dreidimensionaler Bereich: verschiedene Materialien erproben und diese zur
Gestaltung von Raum nutzen
Klassen 5 und 6
Die Radierzyklen Goyas zeigen oft dramatische oder groteske Schauplätze. Man kann sich die Szenen
mit den Figuren und ihren theatralischen Gesten als Teil eines gespielten Stückes vorstellen.
Hiervon inspiriert erfinden wir in Hell-Dunkel-Tönen, mit schwarzer Tusche, Feder und viel Fantasie
eine Theaterszene und bauen ein kleines Papiertheater.
1 UE Führung
3 UE Workshop
2. MONSTERREIGEN | Zeichnung schwarz-weiß
KLASSENSTUFE
INHALT
ZEIT
Bildende Kunst | Zweidimensionaler Bereich: das Zeichnen für die Darstellung der Sicht von inneren
und äußeren Wirklichkeiten einsetzen
ab Klasse 5
Heute lassen wir die Monster tanzen. Anregung holen wir uns in Goyas Traumwelten in der Ausstellung Goya. Groteske und Karneval. Mit Hilfe von schwarzer Tusche und Feder zeichnen wir eine selbst
erfundene Szene mit allerlei seltsamen Figuren, die gruselig oder lustig sein können. Mit verdünnter
Tusche setzen wir, ähnlich wie bei Goyas Aquatintaradierungen, noch Akzente in Grauwerten.
1 UE Führung
2 UE Workshop
GYMNASIUM
KOMPETENZFELD
9
3. KALTNADELRADIERUNG | Einfache Radiertechnik
KOMPETENZFELD
KLASSENSTUFE
INHALT
ZEIT
Bildende Kunst | Zweidimensionaler Bereich: einfache Drucktechniken für eine Bildgestaltung
einsetzen und Drucke selbst herstellen
ab Klasse 5
Die Druckgrafiken von Francisco de Goya, die in der Galerie Stihl Waiblingen zu sehen sind, geben uns
Anlass, uns mit der Technik der Radierung näher auseinanderzusetzen. Mit der Kaltnadelradierung
gelingt uns dabei ein unkomplizierter Einstieg. Nach einer kurzen Einführung werden Entwürfe skizziert und anschließend direkt in die Platte gearbeitet. Je nach Klassenstufe können Goyas Themen
aufgegriffen und umgesetzt oder eigene Fantasiefiguren erfunden werden.
1 UE Führung
3 UE Workshop
4. KARNEVAL UND GROTESKE | Collage als inhaltliches Ausdrucksmittel
KOMPETENZFELD
KLASSENSTUFE
INHALT
GYMNASIUM
ZEIT
10
Bildende Kunst | Kenntnisse zu exemplarischen Aspekten der Kunstgeschichte
sowie zu Künstlern, Werken und Beziehungen von Werken zu Epochen erlangen
ab Klasse 8
Die Radierzyklen Goyas sind unheimlich,
oft grausam oder grotesk. Sie zeigen in
fantastisch-surealen Darstellungen die
Absurdität einer von Kriegen und Gräueln
gezeichneten Zeit. Wir gestalten anschließend an den Besuch der Ausstellung
eine Collage in Schwarz-, Weiß- und
Grautönen, die ein kritisches Bild unserer
heutigen Gesellschaft zeichnet.
1 UE Führung
2 UE Workshop
PROJEKTTAG
KUNSTVERMITTLUNGSANGEBOTE ZUR AUSSTELLUNG
„GOYA. GROTESKE UND KARNEVAL“
LASS‘ DIR FLÜGEL WACHSEN
INHALT
ZEIT
alle Schularten, Klassen 1 bis 6
Menschen fliegen oder schweben durch
die Luft, manche haben sogar Flügel:
Bilder wie aus einer Traumwelt begegnen
uns in der Goya-Ausstellung. Bei diesem
Workshop können wir uns Flügel bauen,
mit denen wir zwar nicht fliegen, es uns
aber erträumen können.
1 UE Führung
5 UE Workshop
GRUND- & FÖRDERSCHULE
KLASSENSTUFE
Die Hell-Dunkel-Stimmungen in den Radierungen
Goyas sind auf die ausgefeilte Anwendung der
Aquatintatechnik, einem Flächenätzverfahren
bei der Radierung, zurückzuführen. Wir lernen bei
diesem Workshop anhand von vorbereiteten
Platten die Möglichkeiten dieser Technik kennen
und anwenden. Aufgrund der aufwändigen Technik
sind lediglich kleine Formate und maximal zwei
Farbstufenätzungen möglich.
Maximal 15 Schüler pro Gruppe.
ZEIT
1 UE Führung
6 UE Workshop
REAL- & GEMEINSCHAFTSSCHULE
INHALT
alle Schularten, ab Klasse 8,
auch berufsbildende Schulen
GYMNASIUM
KLASSENSTUFE
HAUPT-, WERKREAL-,
GEMEINSCHAFTS- &
FÖRDERSCHULE
AQUATINTATECHNIK
11
INFORMATIONSABEND
ZU ALLEN KUNSTVERMITTLUNGSANGEBOTEN DER
Für Lehrerinnen und Lehrer, Erzieherinnen und Erzieher und
andere pädagogische Berufsgruppen
DATUM
Mittwoch, 3. Februar 2016, 18:00 Uhr
ohne Gebühr (eine verbindliche Anmeldung ist erforderlich)
12
Bildnachweis:
Titel: Titel: GOYA, Nadie se conoce/Niemand kennt sich selbst, Los Caprichos Blatt 6, Radierung, Aquatinta poliert © Morat-Institut Freiburg i. Brsg. Foto: Bernhard Strauss
//S. 3: GOYA, Ya van desplumados/Schon gehen sie gerupft, Los Caprichos Blatt 20 (Detail), Radierung, Aquatinta poliert © Morat-Institut Freiburg i. Brsg. Foto: Bernhard
Strauss//S. 5: GOYA, Ligereza y atrevimiento de juanito apinani en la de madrid/Leichtfüßigkeit und Wagemut von Juanito Apinani in der (Arena) von Madrid, La Tauromaquia
Blatt 20 (Detail), Radierung, Aquatinta © Morat-Institut Freiburg i. Brsg. Foto: Bernhard Strauss/GOYA, No hay quien nos desate/Gibt es denn niemanden, der uns losbindet,
Los Caprichos Blatt 75, Radierung, Aquatinta poliert © Morat-Institut Freiburg i. Brsg. Foto: Bernhard Strauss/GOYA, Disparate de carnabal/Ungereimtheit des Karnevals,
Los Proverbios Blatt 14, Radierung, Aquatinta © Morat-Institut Freiburg i. Brsg.//S. 6: GOYA, No te escaparas/Du wirst nicht entkommen, Los Caprichos Blatt 72, Radierung,
Aquatinta poliert © Morat-Institut Freiburg i. Brsg. Foto: Bernhard Strauss//S. 7: GOYA, Tu que no puedes/Du, der du nicht kannst, Los Caprichos Blatt 42 (Detail), Radierung,
Aquatinta poliert © Morat-Institut Freiburg i. Brsg. Foto: Bernhard Strauss//S. 8: GOYA, Duendecitos/Kleine Kobolde, Los Caprichos Blatt 49, Radierung, Aquatinta poliert
© Morat-Institut Freiburg i. Brsg. Foto: Bernhard Strauss/GOYA, Que viene el coco/Da kommt der schwarze Mann, Los Caprichos Blatt 3, Radierung, Aquatinta poliert
© Morat-Institut Freiburg i. Brsg. Foto: Bernhard Strauss //S. 9: GOYA, Asta su abuelo/Bis zu seinem Großvater, Los Caprichos Blatt 39 (Detail), Aquatinta © Morat-Institut
Freiburg i. Brsg. Foto: Bernhard Strauss//S. 11: GOYA, Modo de volar/Eine Art zu fliegen, Los Proverbios Blatt 13 (Detail), Radierung, Aquatinta, Kaltnadel © Morat-Institut
Freiburg i. Brsg. Foto: Bernhard Strauss//S. 12: Si marina baylo, tome lo que hallo/wenn Mariea tanzte, nahm sie was sie fand, Los Proverbios Blatt 12, Radierung, Aquatinta
poliert, Kaltnadel © Morat-Institut Freiburg i. Brsg.
//Alle weiteren Bilder: © Kunstschule Unteres Remstal
design: i_dbuero + cluss
GYMNASIUM
REAL- & GEMEINSCHAFTSSCHULE
HAUPT-, WERKREAL-,
GEMEINSCHAFTS- &
FÖRDERSCHULE
GRUND- & FÖRDERSCHULE
An diesem Abend erhalten Sie einen Einblick in die aktuelle Ausstellung, bekommen die hierzu
konzipierten Workshops vorgestellt und erhalten Antworten auf Ihre Fragen.

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