Comic „Opfer, Schlampe, Hurensohn – gegen Mobbing Aufgabe 1: Tagebucheintrag Ihr habt euch den Comic gut durchgelesen und in der Klasse darüber gesprochen. Der Junge beschließt – wie man im Bild sehen kann –, seine Gedanken zu dem, was ihm passiert ist, zu ordnen. Er schreibt einen ausführlichen Tagebucheintrag, in dem er auch seine Gefühle schildert. Verfasse diesen Tagebucheintrag. Quelle: www.handysektor.de Aufgabe 2: Ideen sammeln – Was kann man gegen Cybermobbing tun? Male eine Stufenleiter auf. Schreibe auf die Sprossen deine Ideen, was man gegen Cybermobbing tun kann. Oben sollte deine wichtigste Idee stehen, unten die – deiner Meinung nach – weniger wichtigen. Methode „Aushandeln“: • Arbeite zuerst 5 Minuten alleine an der Aufgabe, • Setzt euch dann in Dreiergruppen zusammen, Stellt euch gegenseitig die Ergebnisse vor und handelt eine gemeinsame Lösung aus. • Diese Lösung stellt ihr wiederum der Nachbardreiergruppe vor und handelt nochmals eine neue Lösung in der Sechsergruppe aus. • Am Ende gibt es drei Gruppen mit ausgehandelten Lösungen, die jeweils von einem Vertreter der Gruppe im Plenum präsentiert wird. Aufgabe 3: Einen Aktionsplan für die Schule aufstellen Verwandelt Eure Ideen in konkrete Vorschläge / Regeln für Eure Schule. Stellt dabei auf einem Plakat einen Fünf-Punkte- Plan (nicht mehr!) auf, was an eurer Schule getan werden sollte. (Quelle: www.klicksafe.de) Aufgabe 4 Erstellt einen kleinen Flyer (ein Din-A4-Blatt, das gefaltet ist) mit folgenden Punkten: o Was ist Cybermobbing? o Was bedeutet es für die Opfer? o Wie kann man sich durch sein eigenes Verhalten im Internet vor Cybermobbing schützen? o Wie sieht euer Fünf-Punkte-Plan aus? (Quelle: www.klicksafe.de)