DRK Kindertageseinrichtung Augustdorf DRK Kindertageseinrichtung Haustenbecker Straße 34 32832 Augustdorf Tel. 0170-2843439 Fax 05237- 3889999 e-mail: [email protected] Die Öffnungszeiten 25 Wochenstunden montags – freitags 35 Wochenstunden montags – freitags 45 Wochenstunden montags – donnerstags freitags 07:30 – 12:30 Uhr 07:00 – 14:00 Uhr 07:00 – 16:30 Uhr 07:00 – 15:00 Uhr Bei allen Buchungszeiten (25, 35, 45 Stunden) ist die Teilnahme am Mittagessen möglich. Schließzeiten: 2 Wochen in den Sommerferien. Für die Brückentage und die Zeit zwischen Weihnachten/Neujahr findet eine jährliche Absprache mit den Eltern statt. „Schau doch mal vorbei!“ DRK Betriebs-Kita: DRK Kita: Insgesamt werden in der Kindertageseinrichtung 50 Betreuungsplätze angeboten, davon 16 Plätze für Kinder unter drei Jahren DRK Betriebs-Kita: und 34 Plätze für Kinder ab drei Jahren. Die Betreuung der Kinder findet in einer Gruppe für Kinder unter drei Jahren (10 Kinder) statt; einer Gruppe für Kinder zwischen zwei Jahren und Schuleintritt (20 Kinder) und einer Gruppe für Kinder zwischen drei Jahren und Schuleintritt (20 Kinder). In jeder Gruppe sind mindestens zwei pädagogische Fachkräfte tätig. Je nach benötigtem Betreuungsumfang der Kinder kann auch noch eine dritte Fachkraft in Teilzeit dazu kommen. Die Ausbildung junger Menschen sehen wir als wichtige Aufgabe an, weshalb wir unser Team gerne mit Auszubildenden verstärken. Pädagogischer Ansatz Pädagogischer Ansatz Wir arbeiten nach dem Ko-Konstruktivistischen Wir arbeiten nach dem Ko-Konstruktivistischen Ansatz, was bedeutet, dass wir gemeinsam mit den Ansatz, was bedeutet, dass wir gemeinsam mit Kindern lernen. den Kindern lernen. Pädagogischer Ansatz Wir sehen das Kind als kompetenten Menschen, Wir sehen das Kind als kompetenten Menschen, trauen Die Kinder Kinder trauenihm ihmetwas etwaszu, zu,vertrauen vertrauen ihm. ihm. Die Wir arbeiten nach dem Ko-Konstruktivistischen werden gefördert werdenininallen allenEntwicklungsbereichen Entwicklungsbereichen geförAnsatz, was bedeutet, dass gemeinsam und und bei Entscheidungen undmit dertgefordert und gefordert und beiwir Entscheidungen undden Kindern lernen. Planungen integriert. partnerschaftPlanungen integriert. So So entsteht entsteht ein partnerschaftliches und vertrauensvolles Verhältnis, liches und vertrauensvolles Verhältnis, bei dem Wir sehen das Kind als kompetenten beiKinder dem die Kinder lernen sich gegenseitig zu die lernen sich gegenseitig zuMenschen, akzeptieren, akzeptieren, äußern trauen ihm etwas zu, vertrauen ihm.und Die VerantKinder Meinungen zuMeinungen äußern undzuVerantwortung für sich wortung und andere zu übernehmen. werden in für allen Entwicklungsbereichen gefördert und andere zusich übernehmen. und gefordert und bei Entscheidungen und Unsere Aufgabe sehen wirentsteht darin, den Planungen integriert. einKindern partnerschaftUnsere Aufgabe sehenSo wir darin, den Kindern und und Ihren Eltern ein Gefühl des Willkommenseins liches und vertrauensvolles Verhältnis, bei dem Ihren Eltern ein Gefühl des willkommen seins zu zu vermitteln. Dazu gehört für uns ein freunddie Kinder lernen sich gegenseitig akzeptieren, vermitteln. Dazu gehört für uns einzu freundlicher, licher, wertschätzender Umgang miteinander, Meinungen zu äußern undmiteinander, Verantwortung füroffene sich wertschätzender Umgang eine eine offene Atmosphäre mit Platz für Anregungen und andere zu übernehmen. Atmosphäre mit Platz fürund Anregungen und eine und eine gewisse TagesEinrichtungsstruktur. gewisse Tages- und Einrichtungsstruktur. Unsere Aufgabe sehen wir darin, den Kindern und Dort wo Menschen sich wohl fühlen, Ihren Eltern ein Gefühl willkommen seins zu Dort wo Menschen sichdes wohl fühlen, können sie können sie aufeinander zugehen und vermitteln. Dazu gehörtund für miteinander uns ein freundlicher, aufeinander zugehen lernen. miteinander lernen. wertschätzender Umgang miteinander, eine offene Atmosphäre mit Platz für Anregungen und eine gewisse Tages- und Einrichtungsstruktur.
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