Veranstaltungs- und Seminarprogramm 2015 Kursleitende Sprachen Zertifikatslehrgang für SprachkursleiterInnen Neues Blended-learning-Format: online zuhause und gemeinsam in Salzburg/Stadt Dieser Lehrgang bietet eine Grundausbildung für SprachkursleiterInnen in der Erwachsenenbildung. Die KursleiterInnen lernen und erproben Methoden und hilfreiche Verfahrensweisen und entwickeln ihren Unterrichtsstil weiter. Um die Präsenzphasen zu verkürzen, wird ein Teil der Lehrgangsinhalte in kooperativen online-Phasen angeboten. Sprachen Modul 1: Getting started Referentinnen: Elisabeth Feigl und Andrea Rainer • Didaktisch-methodische Grundlagen • Eigene Ressourcen und Rolle als SprachkursleiterIn • Gruppendynamik • LGs – Strukturen, Arbeitsmethoden und Inhalte Veranstaltung Nr. 4 L-Lehrgang März 2015 – Februar 2016 Modul 2: Grundlagen prinzipiengeleiteten Unterrichts I Referentinnen: Christine Andel und Claudia Teissier de Wanner • Pädagogisch-didaktische Prinzipien wie LernerInnenzentriertheit, Authentizität, Autonomie, Textsortenvielfalt etc. • Entwerfen und Durchführen konkreter Unterrichtsaktivitäten • Vorbereitung auf das Unterrichtspraktikum Modul 3: Grundlagen prinzipiengeleiteten Unterrichts II Referentinnen: Christine Andel und Nicole Kroiß • Unterrichtsmaterialien erstellen und einsetzen • Form- und inhaltsorientierte Phasen im Unterricht • Feedback-Methoden • Neue Unterrichtsformen Modul 4: Planung Referentinnen: Anna Majorosi und Andrea Rainer • Werkzeuge und Methoden der Unterrichtsplanung • Planung eines Kurstages und eines ganzen Kurses • Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen • Europäisches Sprachenportfolio • Sprachprüfungen Modul 5: Sprache und Spracherwerb Referentinnen: Nicola Kraml und Silke Mohl-Lengauer • Bewusstseinsbildung Sprachen – Sprachenlernen – Sprachenlehren • Spracherwerbsbezogene Prinzipien für Fremd- und Zweitsprachenerwerb • Aspekte des Sprachsystems • Unterschiedliche Methoden von Sprachbeschreibung Modul 6: Lernen mit Erwachsenen Referentinnen: Anna Majorosi und Christina Anticevic-Harrant • Theoretische und praktische Einsichten in das Lernen Erwachsener • Autonomie und LernerInnen-Zentriertheit • Reflexion über eigene Erfahrungen beim Fremdsprachen-Lernen • Soziale und personale Kompetenz Seite 14 | Verband Österreichischer Volkshochschulen 2015 Akkreditiert durch die wba. Modul 7: Interkulturelles – Mehrsprachigkeit – Sprachenpolitik ReferentInnen: Nicole Kroiß und Thomas Laimer • Arbeit an Schlüsselbegriffen wie Kultur, Interkulturalität, interkulturelles Lernen • Umsetzungsmöglichkeiten und Entwicklung von Strategien und Techniken zur Kulturvermittlung • Mehrsprachigkeit als allgemeines politisches Konzept und als Unterrichtsprinzip • Verschiedene Konzepte der Sprachenpolitik – Auswirkungen auf migrationspolitisches Handeln Modul 8: Kommunikation Referentinnen: Elisabeth Feigl und Silke Mohl-Lengauer • Abschließen eines Kurses/Unterrichtseinheit • Umgang mit heterogenen Gruppen • Kommunikation und Umgang mit Konflikten • Lehrgangsabschluss Bitte beachten Sie, dass es bei den Inhalten der einzelnen Module noch Veränderungen bzw. Verschiebungen geben kann bzw. sich diese auch an den Bedürfnissen der Gruppe orientieren. Umfang • 8 Präsenz-Module (jeweils Fr bis 17.00 und Sa ganztägig) • dazwischen Onlinephasen • Unterrichtspraktikum (Unterrichtsbeobachtung und eigenes Unterrichten) • Selbsterfahrung in einer Fremdsprache • Gesamt 200 UE Abschluss • Erstellen eines Portfolios • Internes Assessment jedes Moduls und abschließendes externes Assessment • ÖIF- und wba-akkreditiert Ort Volkshochschule Salzburg Strubergasse 26, 5020 Salzburg Termine Modul 1 Modul 2 Modul 3 Modul 4 Modul 5 Modul 6 Modul 7 Modul 8 Lehrgangskosten 1.650 Euro / für VHS-KursleiterInnen 700 Euro exklusive Übernachtung und Verpflegung 6. 3.– 7. 3. 2015 17. 4.– 18. 4. 2015 3. 7.– 4. 7. 2015 4. 9.– 5. 9. 2015 16. 10.– 17. 10. 2015 4. 12.– 5. 12. 2015 15. 1.– 16. 1. 2016 19. 2.– 20. 2. 2016 Informationen zu Elisabeth Feigl, Sprachenreferentin VÖV weiteren Lehrgängen [email protected], Telefon 01 216 4226-17 bei der Lehrgangsleitung Seite 15 | Verband Österreichischer Volkshochschulen 2015 Computermaus trifft Bücherwurm Die multimedialen Herausforderungen des Sprachunterrichts meistern IKT-Kompetenz und Sprachunterricht SprachkursleiterInnen wird heutzutage viel abverlangt, was ihre multimedialen Kompetenzen betrifft: Hörtexte selbst aufnehmen und schneiden, aktuelle authentische Materialien im Internet recherchieren, attraktive Handouts oder Videos erstellen und im Unterricht einsetzen, ohne dabei das Copyright zu verletzen, sogar in virtuellen Lernräumen ihre TeilnehmerInnen jenseits des Kursraums beim Lernen der Zielsprache begleiten, etc. Dieses Seminar möchte einerseits durch das Vorstellen und Ausprobieren unterschiedlicher Programme die IKT-Kompetenz der SprachkursleiterInnen für die Unterrichtsvorbereitung und den Unterricht selbst stärken, und anderseits ein didaktisches Konzept für den Einsatz verschiedener Medien im Präsenzunterricht sowie in eventuellen kursbegleitenden e-learning Maßnahmen vermitteln. Es werden auch die für den Einsatz des jeweiligen Programmes notwendigen technischen Voraussetzungen besprochen und Anwendungsmöglichkeiten reflektiert. Die SeminarteilnehmerInnen werden ersucht, eigene Laptops mitzubringen bzw. bei der Anmeldung zu vermerken, dass sie einen benötigen würden. Vorausgesetzt werden Windows-Kenntnisse als PC- und Internet-AnwenderInnen. Methoden Input, Diskussion, Paar- und Gruppenarbeit, Reflexion, praktische Übungen; zwischen den beiden Seminarteilen: e-learning Phase ZielgruppeSprachkursleiterInnen Leitung Laura Isnenghi, Isabella Wachter (Näheres siehe S. 55 – 59) TeilnehmerInnenzahl 12 Ort Parkhotel Brunauer, Salzburg Termin Teil 1: 19. 6.– 21. 6. 2015 (erster Tag: 14.00 – 18.00, zweiter Tag: 9.00 – 12.30 und 14 – 18, dritter Tag: 9.00 – 12.00) Teil 2: 9. 10.– 10. 10. 2015 (erster Tag: 14.00– 18.00, zweiter Tag: 9.00–12.30 und 14.00–17.00) Seminarkosten 367 Euro/TeilnehmerIn Der stark ermäßigte Kostenbeitrag für VHS-KursleiterInnen beträgt 190 Euro (inklusive Verpflegung und Unterkunft) Seite 16 | Verband Österreichischer Volkshochschulen 2015 Sprachen Veranstaltung Nr. 5 S-Seminar 19.6. – 21. 6. 2015 9. 10. – 10. 10. 2015 Akkreditiert durch die wba Ressource Mehrsprachigkeit Einführung in die EuroCom-Methode zum Erwerb rezeptiver Kenntnisse Beim Erlernen neuer Sprachen bringen die meisten unserer KursteilnehmerInnen bereits Sprachkenntnisse aus anderen Sprachen mit. Der EuroCom-Ansatz vermittelt Techniken, wie diese Ressource aktiv genutzt werden kann. So werden Texte mit Hilfe der Kenntnisse aus Sprachen der gleichen Sprachfamilie entschlüsselt. Systematische Gemeinsamkeiten werden sichtbar gemacht und der Zugang zur neuen Sprache eröffnet sich. EuroCom eignet sich für Kurzkurse bzw. Minikurse und Urlaubsvorbereitungskurse in Sprachen, für die keine klassischen Sprachkurse zustande kommen. Die Methoden von EuroCom anzuwenden ist aber auch dann sinnvoll, wenn man in bestehenden Sprachkursen rezeptive Kenntnisse auf einem höheren Niveau trainieren will und den Spracherwerbsprozess beschleunigen möchte. Die TeilnehmerInnen dieses Seminars erarbeiten induktiv die Methode und können so die Erfahrung erfolgreicher Interkomprehension mit Beispieltexten aus unterschiedlichen germanischen Sprachen machen. ZielgruppeKursleiterInnen aller Sprachen, BereichsleiterInnen und KoordinatorInnen Leitung Elisabeth Allgäuer-Hackl (Näheres siehe S. 55 – 59) TeilnehmerInnenzahl max. 20 Ort Verband Österreichischer Volkshochschulen, Veranstaltungsraum 3. Stock Termine 18. 9. 2015, 13.00 bis 17.00 Seminarkosten Der stark ermäßigte Kostenbeitrag beträgt 19 Euro (inklusive Verpflegung) Seite 17 | Verband Österreichischer Volkshochschulen 2015 Sprachen Veranstaltung Nr. 6 S-Seminar 18. 9. 2015 In Kooperation mit (Be-) Eindruck (-en) Bilder, die ins Bild setzen „Menschen vergessen nichts; aber sie merken sich prinzipiell nicht, was ihnen langweilig vorkommt.“ Sprachen Richard Saul Wurman Bilder verbinden das Rationale mit dem Emotionalen, sind Merkhilfen, lockern den Unterricht auf und dienen als Impulse in der Sprachproduktion. Bilder setzen uns ins Bild. Tagtäglich sind wir einer ungeheuren Menge an Eindrücken ausgesetzt. Alle unsere Sinne, alle Kanäle sind ständig empfangsbereit, aber wir können uns nur an einen Bruchteil davon erinnern – Bilder helfen uns dabei. Im Fremd- und Zweitsprachenunterricht stellen Bilder (ob Standbild oder Video) einen Schatz an Anwendungsmöglichkeiten dar und auch Tafelbilder und Flipcharts etc. hinterlassen bleibende Eindrücke. Sie spielen in diesem Zusammenhang ebenfalls eine wichtige Rolle. Wir nützen den Einsatz von Bildern als (Schreib-)Impulse verschiedenster Art. Gleichzeitig überlegen wir, wie wir Bilder, die wir im Kursgeschehen selber erstellen, gestalten und was wir damit bewegen können. Freuen Sie sich auf drei kreative Tage bei diesem Workshop, in dem wir auf praktische und humor volle Art den Einsatz der Bilder gemeinsam erarbeiten und gleichzeitig dem Austausch und der Diskussion ausreichend Raum geben werden. Methoden Impulsreferate, Reflektion, kreatives Gestalten, Methoden der vorgestellten und durchgeführten Aktivitäten, Diskussion und Austausch. Zielgruppe SprachkursleiterInnen aller Sprachen Leitung Karin Schürz, Claudia Teissier de Wanner (Näheres siehe S. 55 – 59) TeilnehmerInnenzahl max. 20 Ort Parkhotel Brunauer, Salzburg Beginn Ende 25. 9. 2015, 14.00 27. 9. 2015, 12.00 Seminarkosten 367 Euro/TeilnehmerIn Der stark ermäßigte Kostenbeitrag für VHS-KursleiterInnen beträgt 150 Euro (inklusive Verpflegung und Unterkunft) Seite 18 | Verband Österreichischer Volkshochschulen 2015 Veranstaltung Nr. 7 S-Seminar 25. 9. – 27. 9. 2015 Akkreditiert durch die wba sprach.impulse 2015 Erfolgreiche und neue Methoden im Sprachunterricht Wenn wir Sprachen unterrichten, tauchen stets Fragen nach und zu Methoden auf: Welche Methode passt? Welche Methode(n) kann ich im Rahmen meiner Möglichkeiten überhaupt einsetzen? Kenne ich genügend Methoden? Vielleicht stellt sich auch der eine oder die andere Fragen wie diese: Wie machen das eigentlich die anderen KursleiterInnen? Zu welcher Methode will mich mein Lehrbuch hier bewegen? Was gibt es Interessantes und/oder Neues? Was wird die nähere Zukunft bringen? Die Tagung sprach.impulse 2015 lädt Unterrichtende ein, Methoden zu präsentieren, offene Fragen gemeinsam zu reflektieren und mögliche Antworten für den eigenen Unterricht zu finden. Beginnen können Sie den Tag mit einem Blind Date-Sprachkurs. Dann folgt ein Impulsreferat im Plenum, in dem theoretische und praktische Aspekte verknüpft werden und neueste Trends und Entwicklungen aufgezeigt werden. Der Schwerpunkt am Nachmittag liegt auf dem Lernen voneinander, auf dem Wissen, den Erfahrungen und den Ressourcen unserer KollegInnen. In Form von 20- oder 40-minütigen Impulsen (Kurzworkshops) können Sie als KursleiterIn ein praxisbezogenes Thema bzw. eine Methode Ihrer Wahl präsentieren und von drei bis vier Impulsen anderer KursleiterInnen profitieren. Zum Abschluss der Veranstaltung besteht Raum und Zeit für den informellen kollegialen Austausch. Die Unterthemen der Tagung werden letztlich durch die Beiträge der KursleiterInnen bestimmt. Daneben bereiten die VeranstalterInnen Inputs zu folgenden Themen vor: der Englisch-Onlinetest aptis/die EuroCom Methode/Sprachen lernen nach dem TANDEM®-Prinzip/Nutzung realer und virtueller Lernräume/Methoden für Menschen mit Beeinträchtigungen/Methoden des korrektiven Feedbacks… KursleiterInnen aller Sprachen sind ab dem jetzigen Zeitpunkt schon eingeladen, Vorschläge für Impulsbeiträge (Präsentation einer erfolgreichen Methode aus der eigenen Unterrichtspraxis) einzubringen. (ImpulsgeberInnen bezahlen keinen Tagungsbeitrag!) Genaues Programm folgt im Frühjahr! Methoden Impulsreferate, Reflektion, kreatives Gestalten, Methoden der vorgestellten und durchgeführten Aktivitäten, Diskussion und Austausch. Zielgruppe KursleiterInnen aller Sprachen, Programmverantwortliche „Sprachen“ Leitung Elisabeth Feigl, Barbara Natschläger, Gudrun Walluschek-Wallfeld (Näheres siehe S. 55 – 59) TeilnehmerInnenzahl 80 Ort Wissensturm Volkshochschule Linz Beginn 14. 11. 2015, 10.30 bis 17.00 Seminarkosten Der stark ermäßigte Kostenbeitrag beträgt 15 Euro (inklusive Verpflegung) Seite 19 | Verband Österreichischer Volkshochschulen 2015 Sprachen Veranstaltung Nr. 8 T-Tagung 14. 11. 2015 In Kooperation mit
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