SIWF ISFM Seminar C Neue didaktische Methoden • Hans Ulrich Bucher, Delegierter für ärztliche Weiterbildung, USZ • Soeren Huwendiek, Institut für medizinische Lehre, Universität Bern • Matthias Widmer, Inselspital Bern • Adrian Marty, Simulationszentrum, USZ © MedEd-Symposium, 23. September 2015. Seminar C: Neue didaktische Methoden Inputreferate • Hans Ulrich Bucher: Blended learning • Soeren Huwendiek: E- learning • Adrian Marty: Simulationslabor • Matthias Widmer: Roboter und virtuelle Realität Diskussion 2 © MedEd-Symposium, 23. September 2015. Seminar C: Neue didaktische Methoden SIWF ISFM Inputreferate • Hans Ulrich Bucher: Blended learning • Soeren Huwendiek: E- learning • Matthias Widmer: Roboter und virtuelle Realität • Adrian Marty: Simulationslabor Diskussion 3 © MedEd-Symposium, 23. September 2015. Seminar C: Neue didaktische Methoden SIWF ISFM Ärztliche Weiterbildung Mehr Ziele mehr Kandidaten weniger Zeit neue Lernmethoden 4 © MedEd-Symposium, 23. September 2015. Seminar C: Neue didaktische Methoden SIWF ISFM Blended learning: Mix between Conventional Teaching and E-Learning © SIWF/FMH | Medical Education in Switzerland | Hans Ulrich Bucher | 7 May 2015 SIWF ISFM © SIWF/FMH | Medical Education in Switzerland | Hans Ulrich Bucher | 7 May 2015 SIWF ISFM Blended Learning • integriertes Lernkonzept, • verbindet Möglichkeiten der Vernetzung über Internet (e-Learning) mit ‚klassischen‘ Lernmethoden (Lehrbücher, Vorträge, TeachingVisiten, Rollenspiel und persönlichen Begegnungen im klassischen Präsenztraining) • individuelles Lernen und Kommunizieren • losgelöst von Ort und Zeit SIWF ISFM SIWF ISFM Symposium «Blended learning» Podcast: www.usz.ch/bl Blended learning • At its simplest, blended learning is the thoughtful integration of classroom face-to-face learning experiences with online learning experiences. • • • • • 10 Patienten schonen Fehlende Patienten ersetzen Fehlende Lehrer ersetzen Arbeitszeit/Wegkosten sparen Individuelles Lenrtempo Inputreferate • Hans Ulrich Bucher: Blended learning • Soeren Huwendiek: E- learning • Matthias Widmer: Roboter und virtuelle Realität • Adrian Marty: Simulationslabor/Teamtraining Diskussion 12 © MedEd-Symposium, 23. September 2015. Seminar C: Neue didaktische Methoden SIWF ISFM Neue didaktische Methoden: Diskussion • Welche Erfahrungen liegen bereits vor? • Wie implementiert man neue didaktische Methoden? • Welche besonderen Kenntnisse, welche Investitionen sind notwendig? • Für welche Lernziele besonders geeignet? • Gibt es Studien, die den Mehrwert belegen? 13 © MedEd-Symposium, 23. September 2015. Seminar C: Neue didaktische Methoden SIWF ISFM General Objectives The physician is able to • elicit a relevant, concise and accurate history from the patient and other sources • conduct an effective physical examination • analyze and interpret data to establish a differential and a working diagnosis and construct a management plan • carry out under supervision relevant procedures and organize further investigations • demonstrate safe prescribing • ... • ... • ... • ... 14 © SIWF/FMH | Medical Education in Switzerland | Hans Ulrich Bucher | 7 May 2015 SIWF ISFM