Abschlüsse an unserer Schule  Hauptschulabschluss nach Klasse 9  Hauptschulabschluss nach Klasse 10  Fachoberschulreife (FOR, mittlerer Schulabschluss)  Fachoberschulreife mit Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe (FORQ)  Fachhochschulreife (schulischer Teil)  Allgemeine Hochschulreife (Abitur) nach 9 Jahren (G9) …aus tausend Quellen schöpfen! Teamarbeit schafft Qualität Das Klassenlehrerteam (möglichst ein Mann und eine Frau) begleitet gemeinsam mit dem Jahrgangsstufenteam die Kinder bis zur zehnten Klasse. Die Teams stimmen die inhaltliche und die pädagogische Vorgehensweise eng miteinander ab. Die Schülervertretung und die Elternschaft gestalten unsere Schule mit. Unser Schulleitungsteam besteht aus Andrea Reck (Schulleitung), Lars Schröder (Stellvertretende Schulleitung), Edgar Brants (Didaktische Leitung) und Bettina Czaja (Abteilungsleitung I) Standort Unsere Schule liegt in der Nähe der Paderborner Innenstadt und ist mit öffentlichen Verkehrsmitteln aus allen Richtungen gut zu erreichen. Stärken fördern Vielfalt leben Motiviert lernen Im Team zusammen arbeiten Unterschiedliche Angebote und Schwerpunkte schaffen Von außerschulischen Partnern profitieren Ein gutes Lernklima nutzen Unsere Gesamtschule im Aufbau wird von engagierten und motivierten Menschen - Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrerinnen und Lehrern - gemeinsam weiterentwickelt. Wir sind eine vierzügige Gesamtschule in Paderborn und lernen hier miteinander und voneinander. So sind neben fachlichen Inhalten auch soziale und kulturelle Werte an unserer Schule wichtig. Als Ganztagsschule bieten wir neben dem fachbezogenen Unterricht zahlreiche Möglichkeiten eigene Schwerpunkte zu bilden. Dadurch fördern wir die Stärken der Schülerinnen und Schüler und steigern die Motivation am Lernen. Bei uns kann jede Schülerin und jeder Schüler den passenden Schulabschluss erreichen. Stärken fördern Wir bieten unterschiedliche Differenzierungsangebote an. Dabei berücksichtigen wir Förderbedarfe, unterstützen aber auch gleichzeitig die Stärken aller Kinder mit speziellen Angeboten. So arbeiten wir vor allem im Förder-/Forderbereich eng mit der Universität Paderborn zusammen. Hier schulen wir Schülerinnen und Schüler in unterschiedlichen Schwerpunkten individuell in kleinen Gruppen. Ab dem achten Jahrgang ermöglicht der Ergänzungsunterricht Berufsfelder zu erkunden und motiviert zum fachbezogenen Lernen. Die Schülerinnen und Schüler entscheiden sich für Fächer wie z.B. „Umgang mit Medien“ oder „Sozial-Genial“. Unser Schulalltag Wir arbeiten im 60 Minuten Takt. Dadurch haben unsere Schülerinnen und Schüler weniger unterschiedliche Unterrichtsfächer am Tag und erfahren so mehr Ruhe im Schulalltag. Der Unterricht geht bei uns von 7.55 bis 15.00 Uhr (dienstags bis 13.50 Uhr). Gefrühstückt wird gemeinsam und die Schüler/innen können zusammen zum Mittagessen in unsere Mensa gehen. In der Regel müssen keine Aufgaben mehr zu Hause erledigt werden, da der Unterrichtsstoff in den von Lehrern betreuten Arbeitsstunden vertieft und geübt wird. Eine Schule der offenen Tür Neben der Zusammenarbeit mit engagierten Eltern arbeiten wir gezielt mit außerschulischen Kooperationspartnern wie dem Heinz-NixdorfMuseumsforum, der Universität, dem Haxterpark, der Wewelsburg und dem Theater Paderborn zusammen. Auch die Polizei und die Padersprinter unterstützen uns im Bereich der Verkehrserziehung. Dadurch werden bei uns Inhalte innovativ vermittelt und kulturelles und soziales Lernen fest verankert. Vielfalt leben – Vielfalt fördern Wir sind aus Überzeugung eine Schule für alle Kinder. Werte wie Toleranz, Verständnis und Akzeptanz spielen dabei eine große Rolle. Durch eine systematische Differenzierung und unterschiedliche Lernangebote wird dabei jedes Kind – egal wie Leistungsstark und ob mit oder ohne Förderbedarf – individuell gefördert. Unsere integrativen Klassen unterrichten wir im Team mit Förderschullehrkräften und Regelschullehrern. Eine möglichst individuelle Förderung auf unterschiedlichen Leistungsebenen ist dabei unser Ziel. Gutes Lernklima schaffen Neben den Fachräumen und dem eigenen Klassenraum verfügen die Klassen über Zusatzräume, um bei Bedarf Differenzierungsmöglichkeiten zu bieten. Die Klassengemeinschaft bleibt bis zur Klasse 10 bestehen. In unseren längeren Schulstunden haben wir Zeit, uns intensiver mit dem jeweiligen Unterrichtsfach auseinanderzusetzen. Komplexere Vorgehensweisen sowie individuell (selbst-)bestimmte Lernund Arbeitsphasen lassen sich dadurch besser integrieren. Sowohl unsere Projettage als auch unsere Klassenfahrten planen wir gezielt zur Stärkung der Sozialkompetenz und der kulturellen Bildung.