DOWNLOAD Silke Hartmann Lernstationen inklusiv: Wortarten – Nomen 2 Differenzierte Materialien zu den Themen „Abstrakte Nomen“ und „Numerus“ Bergedorfer Unterrichtsideen Silke Hartmann Lernstationen inklusiv Wortarten: Nomen 2.–4. Klasse Downloadauszug aus dem Originaltitel: Differenzierte Materialien für den inklusiven Deutschunterricht Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfo verfolgt. Station 4a Ungegenständliche Nomen entdecken Bei Dunkelheit ist die Verfolgung eine Herausforderung Ermittlungsbogen I: Bei Dunkelheit ist die Verfolgung eine Herausforderung Ermittlungsbogen II: Bei Dunkelheit ist die Verfolgung eine Herausforderung ausforde Silke Hartmann: Lernstationen inklusiv: Wortarten –Nomen 2 © Persen Verlag 1 Station 4a Ungegenständliche Nomen entdecken Ermittlungsbogen I Bei Dunkelheit ist die Verfolgung eine Herausforderung 1. Ordne folgende Nomen in die Tabelle ein. Welche kannst du nicht zuordnen? Person / Beruf / Name Nomen die nicht Nomen, zuge zugeordnet werden können: Pflanze / Lebewesen Gegens Gegenstand __ ___ __________________________________________________ arum könn nen dies 2. Warum können diese Nomen nicht zugeordnet werden? 3. Wie kannst du herausfinden, dass es trotzdem Nomen sind? Silke Hartmann: Lernstationen inklusiv: Wortarten –Nomen 2 © Persen Verlag 2 Station 4a Ungegenständliche Nomen entdecken Ermittlungsbogen II Bei Dunkelheit ist die Verfolgung eine Herausforderung 1. Ordne folgende Nomen in die Tabelle ein! Welche kannst du nicht zuordnen? Person / Beruf / Name Pflanze / Lebewesen Gegen Gegenstand ugeordnet werden können: k Nomen, die nicht zugeordnet 2. Warum k können diese Nomen nicht zugeordnet we werden? Silke Hartmann: Lernstationen inklusiv: Wortarten –Nomen 2 © Persen Verlag 3 Station 4b Ungegenständliche Nomen Die Angst, der Mut, die Verfolgung Ermittlungsbogen I: Die Angst, der Mut, die Verfolgung Ermittlungsbogen II: Die Angst, der Mut, die Verfolgung Silke Hartmann: Lernstationen inklusiv: Wortarten –Nomen 2 © Persen Verlag 4 Station 4b Ungegenständliche Nomen Ermittlungsbogen I Die Angst, der Mut, die Verfolgung Es gibt auch Nomen, die gar keine Gegenstände beschreiben. Diese Nomen beschreiben Zustände, zum Beispiel: Angst, Dunkelheit. 1. Finde zu den Wörtern das passende Nomen. Notiere jeweils mit Begleiter. hart R die Härte treu R fern R ruhig R hell R kalt R nass R 2. Finde passende Eigenschaften en oder Gefühle Ge ühle und das Nomen dazu. zu. Person Eigenschaft/Gefühl Eigen chaf Zustandsnomen Z standsnome lässig die di Lässigkeit Silke Hartmann: Lernstationen inklusiv: Wortarten –Nomen 2 © Persen Verlag 5 Station 4b Ungegenständliche Nomen Ermittlungsbogen II Die Angst, der Mut, die Verfolgung Manche Nomen beschreiben Zustände, zum Beispiel: Angst, Dunkelheit. 1. Finde das passende Nomen! ängstlich R die Angst mutig R der fern R die kalt R die nass R die de verfolgen R die ruhig ruh g R die 2. Verbinde Person und Eigenschaft aft und schreibe schre be die Nomen dazu. lässig R die böse R die d Bosheit angespannt R die schön R die freundlich R die Silke Hartmann: Lernstationen inklusiv: Wortarten –Nomen 2 © Persen Verlag 6 Station 5a Einzahl und Mehrzahl des Nomens bilden Der Dieb, die Diebe Ermittlungsbogen I: Der Dieb, die Diebe Ermittlungsbogen II: Der Dieb, die Diebe Silke Hartmann: Lernstationen inklusiv: Wortarten –Nomen 2 © Persen Verlag 7 Station 5a Einzahl und Mehrzahl des Nomens bilden Ermittlungsbogen I Der Dieb, die Diebe Bilde Einzahl und Mehrzahl der Nomen! der Knopf die Knöpfe der Zusatzaufgabe Benenne Zusatzaufgabe: B drei Kleidungsstücke assend zu den d Begleitern (der, die, das) und finde passend e Mehrzahl. M die Einzahl Mehrzahl der die der die das Silke Hartmann: Lernstationen inklusiv: Wortarten –Nomen 2 © Persen Verlag 8 Station 5a Einzahl und Mehrzahl des Nomens bilden Ermittlungsbogen II Der Dieb, die Diebe Bilde die Einzahl oder die Mehrzahl der Nomen! Einzahl der Knopf pf der der Mehrzahl die K Knöpfe die Hüte die d Bärte Bä die Hose das die die Einzahl Mehrzahl Silke Hartmann: Lernstationen inklusiv: Wortarten –Nomen 2 © Persen Verlag 9 Station 5b Die Bildung der Mehrzahl untersuchen Der Polizist, die Polizisten Ermittlungsbogen: Der Polizist, die Polizisten Silke Hartmann: Lernstationen inklusiv: Wortarten –Nomen 2 © Persen Verlag 10 Station 5b Die Bildung der Mehrzahl untersuchen Ermittlungsbogen Seite 1 Der Polizist, die Polizisten Schreibt die unterschiedlichen Kleidungsstücke in der Einzahl und in der Mehrzahl auf. Wie verändert sich dabei das Wort? 1 der … die … Knopf Knöpfe 2 der … die … 3 der … die … 4 die … die … 5 das … d die … 6 der … die … Silke Hartmann: Lernstationen inklusiv: Wortarten –Nomen 2 © Persen Verlag 11 Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Persen-Verlagsprogramms finden Sie unter www.persen.de Hat Ihnen dieser Download gefallen? Dann geben ben Sie Sie jetzt re Bewertung Bewerrtung auf www.persen.de direkt bei dem Produkt Ihre en IIhree Erfahru ngen mit ab und teilen Sie anderen Kunden Erfahrungen mit. © 2015 Persen Verlag, Hamburg ambu AAP Lehrerfachverlage GmbH fachverlage G Alle Rechte vorbeh vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werks ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. 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