Information zur Einführung eines zusätzlichen bilingualen Ganztagszweiges an der Grundschule Siersburg - Was ist eine Gebundene Ganztagsschule/ Ganztagsklasse? - Was ist eine bilinguale Schule? - Modell an der Grundschule Siersburg Gebundene Ganztagsschule/ Ganztagsklasse • Der Schulbetrieb in einer Gebundene Ganztagsgrundschule/ Ganztagsklasse endet an vier Tagen in der Woche um 16.00 Uhr. Am fünften Schultag ist der Nachmittag frei. • Der Besuch einer Ganztagsklasse ist kostenfrei. • Die Kinder werden am Vor- und Nachmittag von denselben Lehrkräften, Erziehern und Erzieherinnen sowie Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen unterrichtet, gefördert und angeleitet. • Lern-, Freizeit- und Förderangebote erfolgen alle aus einer Hand, unter einem Dach und sinnvoll über den gesamten Tag verteilt. • Die reine Unterrichtszeit unterscheidet sich nicht von der einer „Halbtagsschule“. D.h. die Kinder haben nicht mehr Unterrichtsstunden. Seite 3 Personalisierung der Ganztagsklasse Über die Personalisierung einer Halbtagsklasse hinaus gibt es für Ganztagsklassen: + Zusätzliche Lehrerwochenstunden (10 Lehrerwochenstunden pro Klasse in Klassenstufe 1 und 2 bzw. 9 Lehrerwochenstunden pro Klasse in Klassenstufe 3 und 4) + Zusätzliche Erzieher/innen (0,5 Vollzeitstellen pro Klasse) + Zusätzliche sozialpädagogische Leitung Seite 4 Mehr Personal Lehrer/ innen Lehrkräfte, Erzieher/innen und sozialpädagogische Fachkräfte • kümmern sich gemeinsam um Ihr Kind. • tragen gemeinsam Verantwortung für Ihr Kind. Team Erzieher/ innen Seite 5 Sozialpädagogische Fachkräfte Mehr Zeit • zum Lernen • zum Fördern jedes einzelnen Kindes • für Freizeit mit Freunden • für Angebote (Kunst, Musik, Sport, …) Kindgerechter Wechsel (Tagesrhythmisierung) von Lernen, Üben, Freizeitangeboten und Freispiel. Hausaufgaben werden in der Regel als Schulaufgaben in den Schultag eingebunden. Vereine (Musik, Sport, …) werden in den Schultag einbezogen. Seite 6 Mehr Raum Für Ganztagsklassen muss ausreichend Raum zur Verfügung stehen für die Bildungsbedürfnisse, Freizeitbedürfnisse und Betätigungsbedürfnisse der Schüler/innen aber auch für die Bedürfnisse des Personals. Neben Unterrichtsräumen sind Differenzierungsräumen, Speiseräumen und Bereichen für die Freizeitgestaltung vorzuhalten. Seite 7 Lebensraum Ganztagsschule Lernen Talente fördern Projekte Unterstützen und helfen GEMEINSAM Mittagessen Spielen Seite 8 Zeit mit Freunden Bilingualer Unterricht in den Ganztagsklassen Sprachunterricht (zusätzliche Lehrerstunden) + weiterer Unterricht in französischer Sprache Seite 9 Modell Grundschule Siersburg Grundschule Siersburg Halbtagszweig Unterricht + Freiwillige Ganztagsschule Bilingualer Ganztagszweig Lernen + Sprachenlernen + Üben, Fördern und Freizeitangebote ... + erw. Betreuung Seite 10 Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte an: Ministerium für Bildung und Kultur Referat B 2 Bildungspolitische Grundsatzangelegenheiten II, Schulentwicklung und Ganztagsschulen Hartmut Duchene 0681/501-7557 [email protected] Referat C 1 Grundschulen Saskia Schönhöfer 0681-501-7521 [email protected] Seite 11
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