Spielsachen aus der Natur Vielseitige Bewegung Die Natur bietet eine unerschöpfliche Fülle von Anregungen, aber kein fertiges Spielzeug. Kinder sind zu eigenem Handeln herausgefordert, weil die Dinge, die im Wald zu finden sind, noch nicht auf einen Zweck festgelegt sind. Die Materialien (Äste, Steine, Gräser, Blumen, Moos, Holz, Zapfen, Bucheckern, Eicheln, Kastanien, Wasser, Eis, Lehm) gewinnen ihren Wert im Spiel dadurch, dass die Kinder ihnen eine Bedeutung geben. Hier zeigt sich die Phantasie und Kreativität der Kinder. Umgestürzte Bäume verwandeln sich in Autos. Zwischendurch gehen sie kaputt, werden aber von Mechanikern zuverlässig wieder repariert. Für die Kinder ist es so ganz selbstverständlich, ihren inneren Reichtum zu entfalten, wobei sie eine tiefe innere Befriedigung erleben. Sie spüren, wie ihre Phantasie sie auszufüllen vermag und dass sie sich ihr hingeben können. In der Natur haben die Kinder Platz zum Laufen. Es gibt Anhöhen, die sie erklimmen und klettern können, sowie Bäche, die sie überspringen oder überqueren, indem sie von Stein zu Stein balancieren und jeweils prüfen, ob der Stein lose sitzt oder ob er genügend Halt gibt. So schulen Kinder ihre motorischen Fähigkeiten - ohne eigens dafür konzipierte Geräte. Diese Fähigkeiten bilden auch die Basis für die weitere geistige Entwicklung. Gleichzeitig hat das Kind die Chance, Vertrauen in seine Fähigkeiten zu gewinnen, was ihm wiederum die Sicherheit im Umgang mit seiner Umgebung gibt. Natur als Lebens- und Erfahrungsraum für alle Sinne Umweltbildung Nicht zuletzt vermittelt die Naturpädagogik, wie der Mensch mit seiner natürlichen Umwelt verbunden und auf die Natur angewiesen ist - die Kinder erfahren sich unmittelbar als Teil der Natur. Dabei verinnerlichen sie die Achtsamkeit und den Respekt gegenüber den Mitmenschen und den Gegebenheiten in der Natur (Tiere, Gelände, Waldboden, Ästen, Wiese und Wasser...). Erfahrungen bauen auf sinnlich-ganzheitlichen Erlebnissen auf, die im Zusammenhang mit konkreten Lebenssituationen gemacht worden sind. Die Kinder erschließen sich ihre Umwelt, indem sie im wörtlichen Sinne die Dinge begreifen. In einer natürlichen Umgebung zu leben, ermöglicht ihnen, eigene Erfahrungen zu machen, die sie für die Entwicklung von Bewertungsstrukturen brauchen. Ein Moospolster zu sehen, ist das eine - es gleichzeitig zu fühlen und zu riechen ist eine vielschichtige Erfahrung. Diese individuellen Erlebnisse im Wald ermöglichen es, einen persönlichen Zugang zu diesem Lebensraum aufzubauen und die langsam ablaufenden Prozesse, den Wandel der Natur im Lauf der Jahreszeiten, hautnah zu erleben. Es sind immer wieder neue Herausforderungen, denen sich die Kinder stellen und nach ersten Erfahrungen werden neue Ideen ausprobiert. Sie haben genug Zeit, alles genau zu untersuchen, sich ihre eigenen Gedanken zu machen und entsprechend umzusetzen. Soziale Kompetenz Der Naturkindergarten ist groß und nach allen Richtungen offen. Daher bietet er den Kindern Möglichkeiten sich zurückzuziehen, ohne den Kontakt zur Gruppe zu verlieren. Sozialverhalten und Gemeinschaftssinn in der Gruppe werden geschult. Die Umgebung fordert neue Verhaltensweisen und Kooperation untereinander. Es werden Regeln vereinbart, die Vorteile des gemeinsamen Handelns werden erkannt. So bietet der Wald besonders günstige Bedingungen, gegenseitiges Vertrauen und wechselseitige Verlässlichkeit auszubilden, sowie einen festen Zusammenhalt zu entwickeln. Schließlich führt die Ruhe des Waldes dazu, dass Kinder und Erzieherinnen ausgeglichen und zufrieden sind. Kreativwerkstatt Kreativ sein - das bedeutet schöpferisch sein, sich etwas ausdenken, etwas erfinden und es dann auch verwirklichen. Unser Kindergarten bietet den Kindern diese Möglichkeit zum eigenen schöpferischen Tun. Die Kinder können ihrer Kreativität z.B. mittels Töpfern, Wasserspielen, Basteln mit Naturmaterialien, Experimentieren, Werkkunst, Singen und Tanzen, Puppenspielen und Geschichtenerzählen Ausdruck verleihen. Individuelle innere Themen der Kinder können so verarbeitet werden. So lernen bereits Kinder ihren eigenen Fähigkeiten zu vertrauen. Und so werden sie stark für eine Gesellschaft, die immer differenziertere Problemlösungen erfordert. Zukunftsfähigkeit und Lebensfreude liegt auch im kreativen Potenzial. Am Ende schützen wir nur, was wir lieben, wir lieben nur, was wir verstehen und wir verstehen nur, was wir erfühlen. Waldkindergarten und Kreativwerkstatt So finden Sie uns Bitte den Wald-Parkplatz in der Burgwaldstraße anfahren. Von dort aus rechts auf den Rundweg um den Schatzberg. Nach ca. 30 Metern links halten und die nächte Weggabelung nach rechts oben abbiegen. Waldtelefon: 0173 / 641 81 09 [email protected] Naturkinder... … sind ganzjährig im Freien - mit entsprechender Kleidung können sich die Kinder ohne zu frieren oder nass zu werden in der Natur entfalten und ihrer Phantasie freien Lauf lassen … sind gesund - Untersuchungen ergaben, dass Naturkinder seltener krank sind und dass ihre Motorik und Konzentrationsfähigkeit besonders gut entwickelt sind … können ihre Aktionen selbst bestimmen - sie spielen in einer natürlichen Umgebung komplexe Spiele, besonders intensiv Rollenspiele … haben Spielräume - sie können klettern, experimentieren, ungestört spielen, abenteuern und sich verstecken … haben ganz viel und vielseitige Bewegung Kontakt und Informationen 1. Vorstand: Wolfgang Mayrhofer Marktplatz 2 86911 Dießen a. Ammersee Telefon: (0 88 07) 21 47 75 2. Vorstand: Sonja Happach Telefon: 0 88 07 / 92 29 0 Telefax: 0 88 07 / 92 29 33 Wir freuen uns über Ihr Interesse an unserem Naturkindergarten. Wenn Sie möchten, können Sie gerne einen Besuchertermin vereinbaren, an dem Sie und Ihr Kind so richtig Waldkindergartenluft schnuppern können. Das Team unter Leitung von Bernadette Lindner-Fingerhut ist am besten zwischen 8.00 - 9.00 und 13.00 - 13.15 Uhr unter der Waldtelefonnummer: 0173 / 641 81 09 zu erreichen. … haben die wunderschöne Stille des Waldes … akzeptieren Regen genauso wie Sonnenschein www.naturkindergarten-diessen.de Naturkindergarten Diessen e.V.