AMNESTY INTERNATIONAL BRIEFMARATHON 2015 UNTERRICHTSVORSCHLAG / 1 WENN DER STAAT TÖTET UNTERRICHTSVORSCHLAG – DOPPELSTUNDE/PROJEKTTAG SOZIAL-/GEMEINSCHAFTSKUNDE, ETHIK, RELIGION MATERIAL: Einzelfalldarstellung Saman Naseem Briefvordrucke Saman Naseem Tipps zum Briefeschreiben 10 Argumente gegen die Todesstrafe (Folie für Overheadprojektor) Video zur Todesstrafe „The Bullet“ (01:20 Min): http://bit.ly/The_Bullet Video zum Briefmarathon (02:20): http://bit.ly/briefmarathon2015 – optional – Poster Saman Naseem Briefvordrucke und Falldarstellungen aller Menschen, für die sich der Briefmarathon an Schulen einsetzt. Allgemeine Erklärung der Menschenrechte als Poster und/oder Heftchen 6 x Amnesty Report 2014/2015 Briefmarkenaufkleber Weltkarte Todesstrafe ZIEL: Verstehen der Argumente gegen die Todesstrafe und kritische Auseinandersetzung mit denen dafür Solidarität mit Menschen fördern, die vom Staat getötet werden sollen LERNVORAUSSETZUNGEN: keine VORBEREITUNG: rechtzeitig Material bestellen und downloaden Hinweise für Lehrkräfte 10 Argumente gegen die Todesstrafe für Darstellung mit einem Overheadprojektor vorbereiten (siehe Material) Zur inhaltlichen Vorbereitung www.amnesty-todesstrafe.de/files/reader_wenn-derstaat-toetet_argumente-kurz.pdf Das Material können Sie unter www.briefmarathon.de/schule kostenlos bestellen oder downloaden. 2 große Papiere für Gruppenarbeit EINFÜHRUNG (20 MINUTEN) Heute beschäftigen wir uns mit der Situation von Saman Naseem. Händigen Sie Ihrer Klasse die Darstellung des konkreten Falls von Saman Naseem aus dem Iran aus. Die Klasse wird – unabhängig von der persönlichen Haltung oder Meinung der einzelnen Schülerinnen und Schüler zur Todesstrafe – in eine Pro- und eine Contra-Gruppe aufgeteilt. Nachdem alle die Fallbeschreibung zur Situation Saman Naseems gelesen haben, diskutiert die eine Gruppe Argumente, die gegen die Todesstrafe sprechen, die andere Argumente dafür. Die Pro- bzw. ContraArgumente werden auf Papierschilder geschrieben. Jede Gruppe wählt zwei Mitglieder aus, die die Ergebnisse präsentieren und ihre Papierschilder mit den Argumenten an die Tafel kleben. AMNESTY INTERNATIONAL BRIEFMARATHON 2015 DISKUSSION UNTERRICHTSVORSCHLAG / 2 (40 MINUTEN) Geben Sie der Klasse 15 Minuten Zeit, die zusammengetragenen Pro- und Contra-Argumente zu diskutieren. Stellen Sie nun die beiden folgenden Aussagen in den Raum und lassen Sie die Klasse 25 Minuten darüber diskutieren: 1. Wenn der Staat tötet, stellt er sich mit Mördern auf eine Stufe. 2. Das Leid der Familien von Mordopfern wird geheilt, wenn der Mörder hingerichtet wird. BRIEFESCHREIBEN Argumente gegen die Todesstrafe: Amnesty International setzt sich für die Abschaffung der Todesstrafe weltweit ein. Werfen Sie die zehn wichtigsten Argumente der Menschenrechtsorganisation für die Abschaffung der Todesstrafe per Overheadprojektor an die Wand (siehe Materialübersicht). Nachdem sich die Klasse mit dem Thema Todesstrafe auseinandergesetzt hat, soll der Fokus wieder auf den konkreten Fall von Saman Naseem gelenkt werden. (30-135 MINUTEN, JE NACH GESTALTUNG) Erklären Sie Ihren Schülerinnen und Schülern, dass sie Saman Naseem konkret unterstützen können, indem sie Briefe schreiben. Vielleicht denken sie: Was sollen denn Briefe schon bewirken? Erklären Sie der Klasse, dass es vielleicht noch keinen Eindruck macht, wenn ein einziger Brief bei denjenigen ankommt, die für die Vollstreckung der Todesstrafe verantwortlich sind. Wenn sie aber Hunderttausende Briefe aus aller Welt bekommen, kann das eine starke Waffe gegen Menschenrechtsverletzungen sein, zu denen auch die Todesstrafe zählt. Die Machthaber schätzen es gar nicht, wenn bekannt wird, welches Unrecht in ihrem Land geschieht. Ihnen ist nämlich sehr wohl bewusst, dass damit nicht nur das Image, sondern oft auch die wirtschaftliche Entwicklung ihres Landes Schaden nimmt. Den Schülerinnen und Schülern soll aufgezeigt werden, dass sie gemeinsam mit Hunderttausenden anderen Menschen, die ebenfalls Briefe schreiben, etwas bewirken können. HINWEIS: Briefe, die selbst geschrieben und gestaltet sind, machen bei den Empfängern mehr Eindruck als Briefe, die alle gleich aussehen. Es können aber selbstverständlich auch Briefvordrucke genutzt werden (Bestellformular unter: www.briefmarathon.de/schule). ). Die Schülerinnen und Schüler können die Vordrucke auch mit nach Hause nehmen und ihre Eltern und Geschwister fragen, ob sie unterschreiben wollen. Am Ende werden alle Briefe gesammelt (am besten auch gleich gezählt) und an Amnesty geschickt. Vielen Dank! Wichtig ist nur, dass ihr die Briefe höflich formuliert. Nicht nur Briefe an die Verantwortlichen sind sinnvoll, sondern auch Solidaritätsbriefe: Damit gebt ihr Menschen wie Saman Naseem Hoffnung. Oft ahnen sie gar nicht, dass andere von ihrer Not wissen und sich für sie einsetzen. Seid kreativ: Ihr könnt eure Briefe oder Postkarten verzieren, Zeichnungen beifügen oder etwas basteln. Eure Briefe machen Saman Mut. BRIEF E BIT TE AN FO LGENDE ADRE SS E SE NDEN : Amnesty Internat ional Sektion der Bund esrepublik Deutsc hland e.V. Briefmarathon an Schulen Zinnowitzer Straße 8 10115 Berlin
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