Kompetenzbereich: Reading Comprehension

Kompetenzbereich: Reading Comprehension
1 Allgemeine Hinweise
Die Aufgabenformate zum Leseverstehen ähneln denen zum Hörverstehen
sehr. Allerdings hast du beim Lesen gegenüber dem Hörverstehen einen
großen Vorteil: Du kannst nämlich immer noch einmal genau nachlesen,
welche Informationen im Lesetext gegeben werden. Diesen Vorteil musst du
aber auch nutzen.
Vorgehen im
Jahrgangsstufentest
Je nachdem, welche Art von Lesetext oder welche Art von Aufgabenstellung
du bearbeiten musst, unterscheidet sich die Vorgehensweise. Manchmal
musst du die Gesamtaussage des Textes erfassen und manchmal sollst du
Details aus dem Text herausfinden. Du musst dann den Text nach den geforderten Informationen durchforsten.
Arbeitsschritt 1
Zunächst einmal ist es sinnvoll, den Text an sich ganz genau zu betrachten.
Manchmal kannst du bereits am Layout, d. h. an der Gestaltung des Textes,
erkennen, um welche Textsorte es sich handelt. Wenn du weißt, ob der dir
vorliegende Text ein Zeitungsartikel, ein Brief oder eine E-Mail ist, dann
bist du schon einen Schritt weiter.
Arbeitsschritt 2
Als Nächstes solltest du den Text einmal genau lesen. Die meisten unbekannten Wörter kannst du ganz leicht aus dem Sinnzusammenhang erschließen. Lass dich also nicht aus der Ruhe bringen, wenn dir das eine oder
andere Wort unbekannt ist. Ganz entscheidend ist, dass du dir bei diesem Arbeitsschritt einen guten Überblick über den Inhalt deines Textes verschaffst.
Arbeitsschritt 3
Nun solltest du die Aufgabenstellungen genau lesen, damit du weißt, unter
welchen Aspekten du den Text bearbeiten sollst. Wenn du den Lesetext im
Hinblick auf die jeweiligen Aufgabenstellungen liest, kannst du dabei ganz
gezielt wichtige Schlüsselwörter bzw. Textpassagen markieren, damit du
sie bei der Bearbeitung der Aufgaben schnell wiederfindest.
Verwende nach Möglichkeit Buntstifte, um verschiedene Informationen zu
kennzeichnen. Sollst du z. B. verschiedene Hobbies von mehreren Personen
in einem Text finden, wobei diese aber im Text verstreut sind, so kannst du
für jede Person eine andere Farbe verwenden. Dann unterstreichst du in der
jeweiligen Farbe einmal die entsprechende Person und in derselben Farbe
auch alle Hobbies dieser Person.
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Kompetenzbereich: Reading Comprehension
TIPP
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Häufige
Aufgabenstellungen
Schaue dir den Lesetext genau an. Kannst du vom „Layout“ auf die
Textsorte schließen?
Lies den Text genau durch und verschaffe dir so einen guten Überblick
über den Inhalt des Textes.
Lies die Aufgabenstellungen genau. Markiere beim nochmaligen Lesen des
Textes wichtige Textaussagen im Hinblick auf die Aufgabenstellungen.
Multiple-Choice
Bei Multiple-Choice-Aufgaben wird dir eine Frage mit mehreren möglichen
Antworten vorgegeben und du musst entscheiden, welche Antwort am besten
zum Inhalt des Textes passt. Meist weicht dabei die Formulierung der Aussage in der Aufgabenstellung etwas von der im Text ab.
Wichtig ist, dass du ganz genau die Aufgabenstellung liest. Häufig enthält
sie Hinweise darüber, ob nur eine Antwort richtig ist, oder ob sogar mehrere
Antworten richtig sein können. (siehe auch S. 3)
right – wrong (– not in the text)
Bei diesem Aufgabentyp sollst du jeweils entscheiden, ob eine Aussage
richtig oder falsch ist. Auch hier wird die Formulierung in der Aufgabenstellung variiert. Manchmal wird auch als dritte Auswahlmöglichkeit „not in
the text“ vorgegeben. In diesem Fall kann es also sein, dass Aussagen vorgegeben werden, die nichts mit dem Lesetext zu tun haben. (siehe auch S. 3)
„Fehler“ aufspüren
Manchmal wird von dir verlangt, dass du den Lesetext mit einer geschriebenen Textvorlage vergleichen und die Unterschiede zwischen beiden Texten
markieren musst. (siehe auch S. 4)
Multiple matching
Beim multiple matching werden dir verschiedene Satzanfänge und Satzenden
vorgegeben, die du inhaltlich passend zusammenfügen musst. Es kann aber
auch sein, dass dir verschiedene kleine Texte vorliegen, die du Bildern zuordnen musst. (siehe auch S. 4)
Gap filling
Lückentexte kennst du bereits als eigenständige Übung. Bei einem Lückentext im Rahmen einer Leseverstehensübung hilft dir der Lesetext beim Ausfüllen der Lücken. Du musst den Lückentext evtl. parallel lesen und die
Lücken gleich ausfüllen. (siehe auch S. 4)
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