Verständnis-Check

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1. Verständnis-Check
für die 2. Klasse
© 2015 Domino Verlag Günther Brinek GmbH, München. Zeichnungen: S. Lucas.
Erreichte Punktzahl:
Ein Punkt
für jede
richtige Antwort
Vor- und Nachname
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Klasse
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Froschkönig stottert
Tom, Oliver, Anne, Lena und Peter wollen das Märchen
„Der Froschkönig” als Theaterstück aufführen. Wer wird
welche Rolle übernehmen? Tom ruft: „Ich will kein Frosch,
ich will der Prinz sein!” – „Wer der Prinz sein will, muss
auch der Frosch sein. Der Frosch verwandelt sich zum
Schluss ja in den Prinzen”, sagt Anne spitz. „Weil ihn die
Prinzessin küsst?”, will Oliver wissen. „Iii”, meint Anne.
„Küssen kommt nicht infrage. Ich werfe den Frosch an die
Wand!” Anne wird die Prinzessin spielen.
Tom will von Anne nicht an die Wand geworfen werden.
Oliver macht das nichts aus. Er sagt zu Tom:
„Dann spielst du eben nicht mit! Ich bin der Froschkönig!”
Wer will keinen Frosch spielen?
Oliver
Peter
Tom
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Was will Anne nicht?
Den Frosch an die Wand werfen
Den Frosch küssen
Theater spielen
Was macht Oliver nichts aus?
Als „Frosch” an die Wand geworfen zu werden
Die Prinzessin zu spielen
Nicht mitzuspielen
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Peter ist der Spielleiter. Er sagt: „Tom spielt trotzdem mit.
Auch wenn ihn die Zuschauer nicht sehen werden.”
„Wie?”, meint Oliver. „Er spielt mit und keiner sieht ihn?”
Peter sagt: „Ja: Wir brauchen doch einen Souffleur!”
„Souffleur?”, fragt Tom. „Komisches Wort, noch nie
gehört.” – „Souffleur nennt man den Einsager”, meint
Peter. „Der Souffleur flüstert den Schauspielern den Text
zu, wenn sie nicht mehr weiterwissen.” Oliver sagt:
„Ich brauche bestimmt keinen Einsager.”
Aber je näher die Aufführung rückt, umso nervöser wird
Oliver. Peter, der Spielleiter, meint eines Tages: „Heute
spielen wir so, als ob hier tatsächlich Zuschauer sitzen
würden: Vorhang auf!” Lena zieht das große Tuch zur Seite.
Was macht Peter?
Er ist ein Schauspieler.
Er ist der Spielleiter.
Er ist der Souffleur.
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Was macht ein Souffleur?
Er flüstert als Einsager dem Schauspieler den
Text zu, wenn dieser nicht mehr weiterweiß.
Er ist derjenige, der den Theatervorhang aufzieht.
Er tut so, als ob er Zuschauer wäre.
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Was glaubt Oliver?
Dass er gar nicht nervös ist
Dass keiner ihn sehen wird
Dass er keinen Einsager braucht
Warum wird Oliver nervös?
Weil die Aufführung immer näher rückt
Weil der Vorhang noch zu ist
Weil er keinen Einsager hat
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Zuerst geht alles glatt. Jeder kann seinen Text. Dann aber
will der Frosch die Prinzessin daran erinnern, was sie ihm
versprochen hat. Anne steht in der Mitte der Bühne. Oliver
hockt als Frosch verkleidet auf allen vieren vor ihr. Tom
sitzt hinter dem Vorhang und hat das Textbuch in der
Hand. Anne spricht zu Oliver: „Was willst du denn von mir,
du garstiger Frosch?” Oliver sagt: „Königstochter”, dann
stockt er. „Äh ...” Er beginnt noch einmal: „Königstochter ...
äh ...” Oliver stottert. Er weiß nicht, wie der Satz weitergeht.
Tom ist die Textzeilen mit dem Finger nachgefahren und
flüstert: „Jüngste ... Königstochter, jüngste.” Oliver strahlt.
Ja, das ist das Wort, das ihm fehlt. Er beginnt von Neuem
und ruft laut: „Königstochter, dümmste”, jetzt weiß er
auch wieder weiter: „Hast du vergessen, was du mir
versprochen hast?” Dümmste? Lena, Peter und auch
Anne biegen sich vor Lachen.
Wer steht in der Mitte der Bühne?
Tom
Peter
Anne
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Was passiert plötzlich, als Oliver als Frosch
verkleidet sprechen soll?
Oliver sagt: „Du garstiger Frosch”.
Oliver hat seinen Text vergessen.
Oliver biegt sich vor Lachen.
Welches Wort flüstert Tom?
Dümmste
Jüngste
Frosch
Wie geht die Geschichte wohl zu
Ende? Überleg dir selbst einen
Schluss – und dann liest du den
Text im FLOHKISTE-Heft Nr. 30
zum Thema „Theater spielen”.
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und des Verbandes Bildung und Erziehung
mit seinen 16 Landesverbänden
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