世界へ羽ばたく子どもたちを育む伊勢崎市のグローバル教育境小学校の場合四ツ葉学園中等教育学校の場合米国ビンガム小学校との交流が始まりますみずまこと昨年の4月、境小学校の清水誠校長が子どもたちに向けて発した「境小学校の新しい歴史をつくってほしい」という一言から始まった交流事業。昨年８月に、境小学校の６年生（当時）が作った色紙や桑の形をデザインしたペーパーウェイトなどを国際姉妹都市・米国ミズーリ州スプリングフィールド市にあるビンガム小学校へ送ったところ、ビンガム小学校から境小学校にTシャツや焼き物のバラが届きました。四ツ葉学園中等教育学校では、６年間の一貫したカリキュラムにより生徒の英語力を伸ばすため、少人数で英語の授業を行っています。第４・５学年では、グローバルスタディーズキャンプや海外グローバルリーダー研修といった活動を実施し、国際的な視野や英語力を身に付け、世界で活躍できるような人材の育成を進めています。学ぶ楽しさをもって、主体的に取り組める英語教育をジェインさんとケルシーさんが境小学校にやってきた！昨年９月 15 日、スプリングフィールド市にあるミズーリ州立大学付属語学学校（ELI）校長先生のジェイン・ロビンソンさんと ELI のプログラムコーディネーターのケルシー・ゴーインさんがビンガム小学校からのビデオなどを渡すため、境小学校へやってきました。英語主任教諭ね ▲ジェインさん ▲ケルシーさん ▲ ▲ジェインさんとケルシーさんをお出迎え ▶お話をしながら給食を楽しみました ◀給食後、みんなで仲良く記念撮影 ▲アメリカの小学校について質問。児童から「宿題の量は？」「休み時間は何をしてるの？」などの質問が挙がりました。英語で直接質問する児童もいました。四ツ葉学園中等教育学校の英語教育の大きな特徴は、クラスの人数を半分にして行う少人数の授業を、１～６学年の全てで実施しているところです。少人数のため、手厚く教え、体験させることができます。特にコミュニケーションを中心にして、第１学年のうちから会話の練習をしています。「 How are you?（調子はどうですか？）」といった質問に、どう答えるかを練習するためのシートを作って、友だちとペアやグループを組んで徹底的に練習して、プリントを見なくても応答できるようにするという体験型の学習を実施しています。本校では文部科学省が推進している、生徒たちが自分で学んで理解し、自分から主体的に学習するアクティブラーニングというものを目指しています。授業改善のために ▲友人と一緒に内容を確認教員も研修に行ったり、講師を呼んで研修を受けたりしています。子どもたちの英語力を高めるためには、やはり学習を楽しむことが重要です。学ぶ喜び ▲外国語指導助手（ALT）との会話練習を継続して、自分の目標を持って、それに向かって努力して、得たものを社会に還元していくというようになっていくためには、主体性が必要だと思います。本校の「自学・自律・共同・共生」という姿勢が根底にあれば、生徒たちもしっかり楽しくやっていけるのではないかと思います。グローバルスタディーズキャンプ海外グローバルリーダー研修第４学年を対象に行われるグローバルスタディーズキャンプは、吾妻郡高山村にある群馬パース大学の校舎を借りて行われます。外国人講師などを呼んで、英語の語学力を高める授業や世界で活躍する教養人になるための講話などを聞き、英語力のトレーニングを行います。境小学校の交流は第５学年の生徒全員が米国ミズーリ州立大学で 11日間の研修を行います。人口問題や食糧問題、環境問題といった世界で大きな問題になっている事柄の講義などを聞き、講義で学んだことに関するフィールドワークを行います。世界で活躍する教養人にとって必要な素養を身に付けます。日本の文化　折り紙を現地の子どもたちに教えました ◀外国人講師による英語の授業を熱心に聞く生徒たちこれからも続く… 今後の予定２月、６年生（当時）が英語で書いた似顔絵入りの自己紹介カードをエアメールで送りました。今後は、制作した図工作品の写真を送ったり、ビデオなどでやりとりしたりす ▲ワクワクした気持ちで自己る予定です。紹介カードを封筒の中へ広報いせさき　No.272 まさとし根岸政利さん校歌の演奏と斉唱でおもてなし。ジェインさんとケルシーさんは、小学生でここまでしっかりそろうのはすごいと驚いていました。 5 ぎし ▲ し少人数学級やアクティブラーニングなどの特色ある教育を実施 ▶修了証を持って、お世話になった講師と記念写真を撮影 ▲リサイクル施設を見学 2016年（平成28年） 4月16日号 4