法学研究科 法律学専攻（修士課程） 法律学専攻 《教育目的》 高度化・複雑化する地域社会における多様な法的・政策的課題に対応しうる高度な研究能力を備え た人材、専門的知識を持ちかつ適切な問題解決能力を備えた人材、地域貢献を目指す高度で知的素 養のある社会人の養成 研究者コース 専修コース 高度専門教育に対する社会的需要の高まりに対 応して、法律学・政策科学等の社会科学の分野 の研究者として必要となる精緻な専門的知識、 創造性豊かな優れた研究能力・問題分析能力、 高度な実践能力を備えた人材の養成 高度専門教育に対する社会的需要の高まりに対 応して、高度で知的な法学の素養を持ち、法律 学、政策科学のいずれかに軸足を置いた創造性 豊かな優れた研究能力、専門的・実務的知識を 身につけた高度専門職業人または社会人の養成 法律学系 政策科学系 法律学系 政策科学系 《 求 め ■ 法律学に関する基 ■ 政治学・行政学な ■ 大学卒業後、その ■ 大学卒業後、その 礎知識を備え、自ら どの社会科学に関す まま進学して公務員、 まま進学して公務員、 が専攻する法分野に る基礎知識を備え、 司法書士、裁判所事 教員、マスメディア、 おいて研究者を目指 自らが専攻する政策 務官・検察事務官な 政治家などの高度専 すのに相応しい優れ 学の分野において研 どの隣接法律専門職 門職業人を目指す人 た学識と適性を備え 究者を目指すのに相 を目指す人 ■ 大学の学部では十 た人 応しい優れた学識と ■ 大学の学部では十 分学習できなかった 適性を備えた人 分学習できなかった 政策学的知識を補強 法律知識を補強する するべく引き続き幅 べく引き続き幅広く 広く勉学を続け、高 勉学を続け、高度の 度の政策的素養を備 法的素養を備えた社 えた社会人を目指す 会人を目指す人 人 る 学 生 像 》 ■ 実社会の経験を基 ■ 実社会の経験を基 に、法律に関連した に、政策に関連した 特定の課題に強い関 特定の課題に強い関 心を持ち、その課題 心を持ち、その専門 をより専門的に考究 的な知見を深め、そ する意欲があり、そ の研究成果を社会に のための基礎的な知 還元することで地域 識、能力の備わって 社会の発展に貢献し いる社会人 たいと考えている社 会人 ■ リカレント教育ま たは生涯教育を志し、 ■ リカレント教育ま 職業経験を通じて養 たは生涯教育を志し、 われた専門的知見を 職業経験を通じて養 学問的見地からより われた専門的知見を 深め、それを再び職 学問的見地からより 業経験や社会的活動 深め、それを再び職 の中で活かすことを 業経験や社会的活動 望む社会人 の中で活かすことを 望む社会人 社会システム研究科（博士前期課程） 《 教 育 目 的 》 《 求 め る 学 生 像 》 現代経済専攻 地域コミュニティ専攻 文化・言語専攻 東アジア専攻 国内外の経済社会の動 向を的確に把握し、経 済・経営の抱える課題 について実践的、理論 的に解決策を提示でき る人材及び公共的業務 や企業等において活躍 できる高度な専門職業 人の養成 地域コミュニティの現 代的再生を目指し、人 間関係に係る学際的学 問領域を統合した高度 専門リカレント教育と 高度な専門職業人の養 成 文化と言語に係る専門 知識と能力を涵養し、 深い洞察力と広い視野 を持つ人材の養成及び 高度な専門職業人の養 成 グローバル化する世界 の動向を的確に理解し、 東アジアをはじめとす る国際社会において活 躍できる高度な専門職 業人の養成 ■ 会計学の知識を持 ち、税理士・公認会 計士等の職業会計人 を目指す人 ■ 経済または経営分 野に関する基礎的な データ分析能力を有 し、企業等の調査研 究職を目指す人 ■ 政策能力を身につ け、公務員として地 域に貢献したいと考 えている、経済また は経営分野に関する 素養を持った人 ■ すでに身に付けて いる経済・経営の理 論や分析能力を一層 向上させ、研究者や 大学教員を目指す人 ■ すでに一定のキャ リアを積み、さらに より高度な経済・経 営の専門知識を修得 したいと考えている、 経済または経営分野 に関する素養を持っ た社会人 ■ 勉学に強い意欲を 持ち、経済学・経営 学のより深い修得を 通じて母国の経済発 展に寄与したいと考 えている、経済また は経営分野に関する 素養を持った留学生 ■ 生活の場である地 ■ す で に 身 に 付 け て ■ 東アジアを中心と 域コミュニティに貢 いる高度な言語力を する地域や国際関係 献する保健、福祉、 生かし、言語学、文学、 に関心があり、それ 教育等の専門職に従 思想、文化などの専門 らの専門分野につい 事し、リカレント教 分野についての研究 て研究を希望する学 育の一環として学習 を目指して、国際社会 生および留学生 を希望する社会人 に お け る 異 言 語・文 ■ 英語および英米の ■ 地域における問題 化間に架橋できるよ 文化に関心があり、 や課題を認識し、地 うな広い視野を具え 英語の専修免許を取 域コミュニティが直 ようとする人 得することで教員を 面する問題を実践的 ■ す で に 英 語 の 普 通 目指す人 に探求、解決しよう 教育免許状の一種免 ■ すでに身に付けて とする意欲をもつ人 許状を取得し、言語・ いる知識と分析能力 ■ すでに積み上げた 文化に関する専門知 を一層専門的に向上 一定のキャリアを一 識と研究能力を一層 させ、研究者・大学 層専門的に向上させ、 向上させるために、大 等の教員を目指す人 大学・短大などの教 学院で修士の学位を ■ 一定のキャリアを 員または民間の研究 取得し、英語の専修免 有し、リカレント教 施設の研究者を目指 許状を取得しようと 育の一環として高度 す社会人 する人 な専門知識を習得し ■ 心理学、社会学、 ■ す で に 積 み 上 げ た たいと考えている社 社会福祉学、人類学、 一定のキャリアを一 会人 環境学、生涯学習学、 層専門的に向上させ、 教育学などの分野に 大 学・短 大 な ど の 教 ついて関心を持ち、 員または各種の研究 専門的研究を目指す 施設の研究者を目指 人 す人 ■ 言 語・文 化 に 関 す る一定の知識を有し、 グローバル化する世 界情勢に対応するた め、日本語・日本文化 のみならず、英語、中 国語などを自国の言 語・文 化 と の 比 較 研 究を行い、母国の文化 発展に貢献したい人 マネジメント研究科 《教 育 目 営利組織及び非営利組織が活動する各領域で、革新的な事業創造・組織改革 を推進するために、幅広い知識を吸収し、総合的な課題解決能力を養い、高 的》 い倫理観とグローバル的視野を持った、地域をリードする高度専門職業人の 養成 ○学問体系に裏付けられた実践的なマネジメントを学び、地域社会での実践 を目指す高い意欲を持つ人 ○マネジメントに関する実践的な問題意識をもって、学生相互のディスカッ ションやブレイン・ストーミングに参画できる経験と見識を持つ人 《求 め る 人 材》 ○マネジメント・リーダーにとって必要な水準の言語読解能力・表現能力と、 論理的思考能力を備えた人 ○グローバル社会に通用する思考力、判断力、コミュニケーション力を持つ ことを希求する人 社会システム研究科（博士後期課程） 《教育目的》 地域社会システム専攻 地域研究・地域社会研究を通じて高度な研究能力と専門知識を身につけ、地域が抱える 諸課題を分析し、具体的な解決策を提言できる能力を備えた高度専門職業人及び研究者の 養成 《求める人材》 ■さらに高度の知見と専門性を獲得するために進学を希望する人 ■地域研究・地域政策研究のプロフェッショナルとなることを目指す公務員、公的及び民 間研究機関等の職員、企業関係者、ＮＧＯ・ＮＰＯ職員等の社会人 ■より高度な専門知識の習得を目指す教員、マスコミ、報道及び広告業等ジャーナリズム 分野の関係者等の社会人 ■東アジア及びその周辺諸国の発展へ寄与することや、母国の大学・高校教員として活躍 することを目指す留学生 ■英語が堪能な留学生、また英語による一貫した教育体制の下で研究・論文作成を行う語 学能力を備え、アジア地域の国際開発・地方行政の分野で研究ならびに政策策定を担う ことを目的とする人 国際環境工学研究科 アドミッションポリシー 教育の理念・目標 求める人材 環境化学 ○高機能触媒、環境調和型素材、機能性新材料等新規材料の開発、有害物質の化学的処理等、 プロセス 化学と関連した先進的な環境技術の習得を目指している人。 ○環境バイオシステムについて高度な専門的知識の習得を目指している人。 環境バイオ 環境システムについて高度な専門的知識を ○環境バイオシステムについて国際的な場で活躍できる高い能力を身につけ、高度専門職業 システム 活用でき、国際的な場で活躍できる高い能力 人及び研究者を目指している人。 環境システム専攻 ○環境問題について幅広 を身に付けた高度専門職業人及び研究者の ○持続可能な社会構築のため高度な専門的知識の習得を目指している人。 い関心を持っている人。 養成。 ○環境保全・改善や資源循環などの問題解決、地域やアジア諸国をはじめとする発展途上国 ○専攻する学問分野の基 環境資源 礎を備え、高度な専門性を システム での環境社会システム構築のために活躍できる高度専門職業人及び研究者を目指している 人。 身につけるための努力を 持続可能な発展を目指し ○学習に必要な広範な基礎知識を有する人。 いとわない人。 て、エネルギー・環境問題 ○創造力と自主性を備え、 について正しい認識を持 機械システム 先端研究分野に挑戦する って社会に貢献できる高 環境工学について高度な専門的知識を活用 度な技術者・研究者及び教 でき、国際的な場で活躍できる高い能力を身 意欲を持っている人。 環境工学専攻 ○技術者・研究者に必要な ○機械工学の基礎的な知識及び技術を修得しており、その知識及び技術をより高める意欲を 持った人。 ○環境負荷の低減と経済発展の両立を“持続可能な開発”と捉えるとともに、グローバルな 視点を持って活躍できる機械技術者及び研究者を目指している人。 ○未来へ繋がる建築を実現できる高度な専門知識と国際的な場で活躍できる高い能力の習得 育者の育成を目指します。 に付けた高度専門職業人及び研究者の養成。 一定の教養・倫理観を身に 建築デザイン を目指している人。 つけている人。 ○技術のわかるデザイナー，デザインの分かる高度専門職業人及び研究者を目指している人。 ○日本語・英語のコミュニ ○情報通信ネットワークの技術およびメディア処理技術について高度な専門的知識の習得を ケーション能力の向上に 意欲を持っている人。 通信・ メディア処理 目指している人。 ○国際的な場で活躍できる高い能力を身に付けた高度専門職業人及び研究者を目指している 情報工学について高度な専門的知識を活用 人。 情報工学専攻 でき、国際的な場で活躍できる高い能力を身 ○VLSI システム，制御システム，組込みシステムについて高度な専門的知識の習得を目指し に付けた高度専門職業人及び研究者の養成。 コンピュータ システム ている人。 ○国際的な場で活躍できる高い能力を身に付けた高度専門職業人及び研究者を目指している 人。
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