Inhaltsverzeichnis I. Allgemeines I.1. Einleitung: NLP Master II. State-Management II.1. Core-Transformation, Definition, Funktionsweise, Anwendung II.2. Core-Transformation 1, Core-Outcome II.2a. Format-Schritte II.2.b. Format-Grafik II.2.c. Praxis-Tipps II.3. Core-Transformation 2, Teil aufwachsen lassen II.3.a. Format-Schritte II.3.b. Format-Grafik II.3.c. Praxis-Tipps II.4. Core-Transformation 3, Eltern-Re-Imprinting II.4.a. Format-Schritte II.4.b. Format-Grafik II.4.c. Praxis-Tipps II.5. Übung: Statemanagement – Mustersammlung II.5.a. Arbeitsblatt: Mustersammlung II.6. II.6.a. II.6.b. II.6.c. II.7. II.7.a. II.7.a.1. II.7.a.2. II.7.b. II.7.c. II.8. II.8.a. II.8.b. II.8.c. II.9. II.9.a. II.9.b. II.9.c. II.10. II.10.a. II.10.b. II.10.c. Psychogeografie und Du-Botschaften Format-Schritte Format-Grafik Praxis-Tipps Wahrnehmungspositionen reinigen Format-Schritte Arbeitsblatt: Wahrnehmungspositionen reinigen Arbeitsblatt: Wahrnehmungspositionen reinigen Format-Grafik Praxis-Tipps Meta-Mirror Format-Schritte Format-Grafik Praxis-Tipps Double-Bind-Modell Format-Schritte Format-Grafik Praxis-Tipps Versagen in Feedback-Technik Format-Schritte Format-Grafik Praxis-Tipps 2 Inhaltsverzeichnis II.11. II.11.a. II.11.b. II.11.c. II.12. II.12.a. II.12.b. II.12.c. II.13. II.13.a. II.13.b. II.13.c. Versagen in Feedback-Strategie Format-Schritte Format-Grafik Praxis-Tipps Timeline Reframing Format-Schritte Format-Grafik Praxis-Tipps Re-Anchoring Format-Schritte Format-Grafik Praxis-Tipps III. Arbeit mit Trance- und Induktionstechniken III.1. Einführung – Definition, Funktionsweise, Anwendung 1-3 (vgl. Pract.-Set: VII) III.2. Übung: Trance-Induktion, Milton-Formulierungen III.3. Übung: Milton-Modell, Präsuppositionen nutzen III.4. Schritte einer Trance III.5. 4-3-2-1-Technik III.6. Milton-Modell, indirekte Suggestion III.6.1. Indirekte Suggestion, Beispiele III.7. Milton-Modell, Ambiguität (Mehrdeutigkeit) III.7.a. III.7.b. III.7.c. III.7.d. III.8. IV.9. Übung: Bereichsmehrdeutigkeit Übung: Interpunktionsmehrdeutigkeit Übung: Syntaktische Mehrdeutigkeit Übung: Phonologische Mehrdeutigkeit Milton-Modell, Bewusst/Unbewusst-Dissoziation Milton-Modell, Anwendungshinweise IV. Meta-Programme IV.1. Einführung – Definition, Funktionsweise, Anwendung (vgl. Pract-Set: II.10 und Ü-Set: ÜI.11) IV.2. Meta-Programm-Muster, Motivation 1-2 IV.3. Meta-Programm-Muster, Informationsverarbeitung 1-3 IV.4. Meta-Programm-Muster, Beispiele 1-7 (II.10) IV.5. Übung: Meta-Programme herausfinden a-d IV.6. Übung: Meta-Programme identifizieren und nutzen a-b IV.7. Übung: Meta-Programme balancieren a-b V. Werte und Kriterien V.1. Werte und Kriterien, Einführung – Definition, Funktionsweise, Anwendung 3 Inhaltsverzeichnis V.2. V.2.a. V.2.b. V.2.c. Kriterienhierarchie-Technik Format-Schritte Format-Grafik Praxis-Tipps VI. Glaubenssätze, Beliefs und logische Ebenen VI.1. Glaubenssätze – Definition, Funktionsweise, Anwendung 1-3 (vgl. Pract-Set IX und XI) VI.2. VI.3. VI.4. VI.4.a. VI.4.b. VI.4.c. VI.5. VI.5.a. VI.5.b. VI.5.c. VI.6. VI.6.a. VI.6.b. VI.6.c. Übung: Sammeln bekannter Beliefs a-b Übung: Unbewusste Beliefs erforschen a-d Glaubenssatz-Ausdehnung erforschen Format-Schritte Format-Grafik Praxis-Tipps Diamond-Technik Format-Schritte Format-Grafik Praxis-Tipps Glaubenssatz-Zirkel Format-Schritte Format-Grafik Praxis-Tipps VI.7. VI.7.a. VI.7.b. VI.7.c. Timeline-Belief-Integration Format-Schritte Format-Grafik Praxis-Tipps VII. Reframing – Sleight of Mouth-Patterns VII.1. Sleight of Mouth-Patterns, Einführung – Definition, Funktionsweise, Anwendung VII.2. Anwendungsbeispiele 1-4 VII.3. Übung: Sleight of Mouth-Patterns anwenden a-c IX. Paar-Modelle VIII.1. Einführung – Definition, Funktionsweise, Anwendung kalibrierte Schleifen 1-2 VIII.2. VIII.3. VIII.3.a. VIII.3.b. VIII.3.c. VIII.4. VIII.4.a. Übung: kalibrierte Schleifen erkennen Re-Anchoring Couples Format-Schritte Format-Grafik Praxis-Tipps Reframing Couples Format-Schritte 4 Inhaltsverzeichnis VIII.4.b. VIII.4.c. VIII.5. VIII.5.a. VIII.5.b. VIII.5.c. IX. IX.1. IX.2. IX.2.a+b. IX.3. IX.4. IX.5. IX.6. IX.7. Format-Grafik Praxis-Tipps Kleine Schule des Wünschens Format-Schritte Format-Grafik Praxis-Tipps Gruppen-Übungen und Team-Modelle Übung: Vision einer Gemeinschaft Übung: Vermitteln einer Vision Arbeitsblatt zum Vermitteln einer Vision Übung: Wahrnehmung von Meta-Botschaften in einer Gruppe Übung: Pacing und Leading verschiedener Stile und Meta-Programme in einer Gruppe Übung: den Teamgeist einer Gruppe fördern Übung: Gruppenwahrnehmung Übung: Ressourcen einer Gruppe nutzen – Intervision IX.8. IX.8.a. IX.8.b. IX.8.c. IX.9. IX.9.a. IX.9.b. IX.9.c. IX.10. IX.10.a. IX.10.b. IX.10.c. Teamkaleidoskop Format-Schritte Format-Grafik Praxis-Tipps Teambildungsprozess Format-Schritte Format-Grafik Praxis-Tipps Leonardo-da-Vinci-Prozess Format-Schritte Format-Grafik Praxis-Tipps X. Quellen- und Literaturhinweise 5
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