長岡高校 SSH 計画全校対象理数科対象課題研究の発展 SSH ・課題研究合同発表会で A)英語での発表・普通科生徒への成果発表（H14～16）その後も継続・発展新規・年間を通した研究 SSH （H２５～２９）《米百俵「長岡」人間力育成戦略》これまでの成果を普通科へ拡大世界を舞台に多様な価値観を持つ人々と渡り合える力を獲得させる渡り合う場を設定する（H17～24）・課題研究学校設定科目・東京研修・高大連携事業 1 年生（1 年目）越後長岡サイエンスベース大学の研究者・課題研究合同発表会スーパーサイエンス C 企業の研究者・高大連携講座地域の小中学生 Ⅰ・A ・Ⅱ 海外の高校生インタラクション地域の高校生海外からの留学生交流（Ⅰ・A・Ⅱ・B・C）・実験の基本的な技法修得・科学研究の過程を体験・理数特別実験（Ⅰ・A・Ⅱ・B）・表現力、発表力の向上・課題研究基礎（Ⅰ・A）・英語の基本的な力の定着・課題研究（B）・関心、意欲が高まる・課題研究発表会（C） 2 年生（2 年目）スーパーサイエンス ◎スーパーサイエンス・表現力トレーニング（Ⅰ・A）・科学的に探究する力の修得・科学英語（Ⅰ・A・Ⅱ・B）・英語の書く力、話す力の向上 ◎数理科学（Ⅰ・Ⅱ・特論）・コミュニケーション能力向上 3 年生（3 年目）・発表する力、表現する力の向上・英語でのプレゼンテーション能力修得 ICT 活用による授業改善 SSH 講演会全国のＳＳＨ指定校の高校生科学技術・グローバル人材の育成アンケート・レポート・国際舞台で活躍するための基礎となる英語力英検などでの検証・知的好奇心と探究しようとする力運営管理委員会の評価・生涯にわたって，自ら学び，考え，実践する力・主体的に，判断し，行動する力検証評価・世界を相手に，自らの考えを表現する力・発表する力・発信する力・多様な価値観を持つ人々と，交流する力・共感する力・聞き出す力（4 年目）取組継続の準備（5 年目）継続申請の計画立案米百俵「長岡」に科学技術・グローバル人材育成の中核拠点を形成する。「米百俵の群像」