vol. v vo l.24 2014.12 金城学院の明日を見つめる ［ウィズ・ディグニティ］ 特 集 １ 充実の設備を備えたN1棟を竣工 主体的な学びを支援するスペースも 特 集 2 探究力をつけるための授業や分科会を実施 高校で「第19回私立大学附属・ 併設中学・高等学校教育研究集会」 を開催 クローズアップ 2014年度 聖句 標語 弓 順子 弓立 中学校 野 野々垣愼治 生活環境学部 『しかし、 勇気を出しなさい。 わたしは既に世に勝っている。』 ヨハネ 詩編 16編 33節 十字架の死から三日 十字架の死 目の朝、 主イエス・キリストは復活されました。 主は 「死」 を超えた 「生」 をお示しになり、 その「いのち」 を私たちにお与えくださいます。 その主が十字架の前夜に語られた言葉の最後が、 今年度の学院の標語です。 その時、 聞いていた弟子達は意味が解らず、 死に向かわれるイエス様を案じ悲しみ 苦しみました。 聖書に目を通せば、 場面が１３章辺りから続いている事が読み取れます が、 うろたえる弟子を励ます主の一言一句は温かさに満ちています。 １６章の最後のこの 言葉は、 読む私たちをも元気にします。 主の御言葉を掲げて励む１年が始まりました。 さあ、 心を高くあげましょう。 後藤田 典子（中学校宗教主事） 教授 教諭 トピック 日々のバイオリン練習が見事に開花 一流の音楽コ 流の音楽コン ンクールで5位入賞 ルで5位入賞 クリスマス・スペシャルカレンダー 学校法人 金城学院 金城学院 名古屋市守山区大森二丁目1723番地 TEL.052-798-0180 名古屋市守山区大森 丁目 23番地 0 2 98 0 80 発行者／金城学院報編集委員会 金城学院報通巻第94号 発行／2014年12月12日 特 集１ 充実の設備を備えたN1 1 主体的な学びを支援する 2014年6月、 金城学院大学に待望のN1棟が完成しました。 地上6階建ての建物には最新設備を備えたスタジオや音楽ホールをはじめ、 学生たちが主体的に学習するラーニングコモンズや開放的な食堂などがあり、 常に多くの学生たちが利用しています。 建物は省エネルギーやCO2 排出量の削減など、環境に配慮。大規模災害が発生した場合も避難待機所として利用可能です。 スタジオやホールをはじめ 女性に優しい空間も ニー」 は “響き” を重視した設計で残響 ます。 さらに最新のCALL （語学学習専 時間を従来より約1.6倍確保。 音楽芸 用のコンピュータ） システムを備えた 術学科の演奏会や各学科のプレゼン、 CALL教室では、 全学科の学生が動画 エラ・ヒューストン記念礼拝堂を囲 各種講演会など多彩な用途に使用さ 教材を用いた英会話やリスニングの むような形に建てられたN1棟には、 学 れます。 授業で使用します。 生が主体的に学べるような先進設備 地方テレビ局と同等の機材を備え 明るく開放的な学生食堂・リリーノ が備えられています。 約200席を有す た2階・3階のスタジオは国際情報学 ースではお惣菜の量り売りやビュッフェ る1階の音楽ホール「リリーハーモ 科の学生がテレビ番組の撮影や編集・ コーナーを配置。 リリーカフェではフ 放送などを行いま レッシュジュースなど女性に人気のメ す。また日本語日 ニューを提供します。 また清潔感漂う 本文化学科のアナ パウダールームや品数豊富な生協購 ウンス技術論の講 買も充実。 女性に優しく快適な空間を 義でも利用します。 備え、 学びやキャンパスライフをより豊 3階にはラジオ かに演出します。 ブースを設置。 こち らも主に国際情報 学科の学生がアナ ウンス技術など、 さ まざまな表現技術 を学ぶために使い リリーノース （学生食堂） スタジオ ラジオブース リリーハーモニー （音楽ホール） 1 棟を竣工 スペースも N1棟外観 開放的な学習スペース ラーニングコモンズ誕生 勢の人々に日頃の活動や 研究成果を発表することが できます。 N1棟3階にある 「ラーニングコモン 廊下との壁はすべてガラ ズ」 は学生の学習スペースとしてさま ス製で、 生協も隣接。 「開放 ざまな活動に使われています。 空間を 的な雰囲気で利用しやすい 三つのエリアに分割。広々としたグ 構造にしました」 と成瀬正 ループワークエリアには、 グループで 春副学長は話します。 また 課題作成やディスカッションが行える 「学生たちが勉強やミー ように可動式のテーブルやチェアが配 ティングを行う姿をほかの学生が目 され、 19台のパソコンやカラープリン にすることで学習意欲が刺激される ター、 ホワイトボードも用意されてい ことにもつながると思う」 といい、 「図 ます。 ここは予約なしでも自由に利用 書館とはまた違って、 思い思いのスタ できるため、 授業の空き時間に勉強す イルで勉強に取り組めるのが魅力。 る学生の姿も多く見られます。 上手に使い分けて利用してほしい」 と 落ち着いた空間のミーティングエリ も話します。 アは予約制で利用できるスペース。 毎 テーブルには消しゴムのゴミを入れ 週行われるESSの 「英会話ランチ」 な る小さな器、 イスには鞄を入れるカゴ ど、 サークルやゼミの活動に多く利用 も設置されるなど女子大学ならでは されています。 「周囲が賑やかなので、 の気配りも見られます。 「学生の間で リラックスして英会話の勉強が楽しめ 評判が広がり、 自主的に利用する学生 ます」 とESSの学生にも評判です。 も増えてきました」 と成瀬副学長は学 ラーニングコモンズの最奥にあるプ 生の主体的活動の高まりを喜んでい レゼンテーションエリアは、 その名の通 ます。今後もプレゼンテーションセミ りゼミやクラブ・サークルの発表やイ ナーや資格取得の体験談を聞く会な ベントなどが行える予約制のスペース どを開催予定。 ますます学生にとって です。 大型ビジョンへの投影もでき、 大 魅力的な学びの場となっていきます。 2 グループワークエリア ミーティングエリア プレゼンテーションエリア 特 集２ 探究力をつけるための授業や分科会 高校で「第19回私立大学附属・併設 地歴・公民科と英語科の合科 （World Studies） の研究授業 総合的な学習の時間 （Dignity） の研究授業 各教科の研究授業や 姜尚中氏の講演を開催 と共生をめざして」 。 初日は各教科ごと 念講演 「心の力」 が開催されました。 海 に、 テーマに沿った研究授業が行われ 外の学生に比べて宗教や政治につい ました。 中学1年生のDignityの授業で て多くを語らず、 また “普通” であること 教育研究集会は10月31日 （土） 、 は水野志帆子先生が 「相手に伝わりや を求める今の学生たちについて 「宗教 11月1日 （日） の2日間、 金城学院高 すい言葉の使い方」 について、 グルー と政治に関心を持たないと真のグロー 等学校で行われ、 全国から多くの先生 プリーダーの説明をもとに絵を描く バル化は実現できない」 と示唆。 また や学校関係者の方々がいらっしゃいま ワークショップ式の授業を展開。 どうし 夏目漱石の小説 「こころ」 を題材に、 「学 した。 たら相手に物事を正確に伝えられるか 校はもっと先生が生徒たちと真剣に向 今年の教育研究集会のテーマは 「探 を考えながら、 情報の伝え方の大切さ き合える時間を造り、 自分を見直す必 究力を身につけた人間を育む∼自立 などを学びました。ほかにも高校2年 要がある」 とメッセージを送りました。 生のWorld Studiesでは英語でロー 会場の先生方はみなさん真剣な表情 ルプレイを行いながら英国の紅茶の で、 姜氏の言葉にうなずいていました。 歴史と文化を考える授業を実施。 生徒 たちの主体的な学びを導く授業内容 に各校の先生方も関心を寄せられ、 授 業後には活発な質疑応答も行われま した。 また榮光館では聖学院大学学長・東 姜尚中氏による記念講演 京大学名誉教授の姜尚中氏による記 3 懇親会の様子 を実施 中学・高等学校教育研究集会」 を開催 分科会の様子 全国から大勢の方々が金城学院に集った 各テーマの分科会実施 生徒発表や演奏も 発表。高校生のモチベーションアップ また 「メディア や進学への意味づけにつながることを リテラシーの教 挙げつつ、 高大連携の今後の改善点に 育をきちんと行 2日目は五つのテーマに分かれて分 ついても話しました。 えば、 よりよい情 科会が行われました。 「高大連携の実 また 「本校の 『探求力』 を育む授業： 報化社会になる 践例」 では、 金城学院大学学長補佐・ Dignityの取り組み」 ではカリキュラム と思います」と 国際情報学部国際情報学科の大橋陽 研究部長の柳瀬公代先生がDignityを も話しました。 教授と高校教務課長の田中武彦先生 通して主体的に考える力や企画力、 創 また語学研修 が高大接続連携授業の効果について 造力が身につくことを説明。 今後も教 旅行については生徒たちがアメリカ語 科を越えて教員と協働することが大切 学研修旅行やイートンカレッジサマー と話し、 ほかの先生方もみな賛同され スクールでの様子についてスライドを ました。 使いながら発表しました。 その中の一 研究集会の最後を飾ったのは生徒 人、 高校2年生の原田さんは 「夏休み たちによる発表です。 Dignityのプレゼ からみんなで集まって準備を行いまし ンテーションでは高校2年生の森部仁 た」 といいます。 「緊張したけれど人前 美さんら三人が 「メディアを作る∼小 でプレゼンできるいい機会だったと思 さな声を伝える います」 ともいい、 同じく発表を行った 生徒発表の様子 ために∼」 を発表 森部さんも 「自分たちの体験を伝える しました。 「この ことができてよかった」 と充実した発表 研究を通してメ ができたことを話しました。 ほかにもパ ディアリテラシー イプオルガンやハープアンサンブル、 の低さを知りま グリークラブの演奏が行われ、 会場の した」 と森部さん みなさんを魅了。 盛況のうちに研究集 はいいます。 会は終了しました。 4 クローズアップ 金城学院大学 生活環境学部 環境デザイン学科 弓立 順子 教授 建築という男性社会の第一線で活躍された弓立先生。 「学生時代に培った基礎が、 その後の仕事に生きてくる」 と 女性が働きやすい社会へと変わりつつある時代背景に合わせて、 環境デザイン学科のカリキュラム改定に着手していらっしゃいます。 またゼミでは、働く女性の先輩として 「どんな困難にも立ち向かえる 折れない強い心を育ててあげたい」 と日々指導にあたられています。 基礎をしっかり学び、 強い心を身につけ これからの社会で活躍できる女性に CLOSE UP 弓立順子教授／愛知県立芸術大学卒 業後、 同大学大学院にて芸術学修士課 程修了。日建スペースデザインに在職 中、 2008年第42回SDA賞地区デザイ ン賞等を受賞。2012年より現職に就く。 日本デザイン学会、 日本インテリア学会 5 大学で建築の世界に出会い 環境デザインの道へ も建築設計部門への女性進出は稀 で、 現場のスタッフは、 ほぼ全員が男 性でした。その中で私は男女を意識 金城学院で過ごした高校生のこ せず、 自分の仕事を、 無我夢中にやっ ろ、 広告デザインに興味を持ち、 愛知 てきました。 県立芸術大学へ進学しました。当時 また働きながら結婚、 出産、 育児を はバブル期前夜で広告業界も全盛 経験したことから、 「生活に密着した 時代です。私は広告代理店でアルバ デザイン」をできるようになりまし 学生ファッションショーの準備風景 イトをしながら、 制作の現場も直に体 た。こうした力が身についたのも女 化に応えられる人材を育成すること 験して いました 。そ のとき、 「グラ 性の強みだと実感しています。 が我々教員の役目だと思います。 フィックデザイナーをめざすなら、 一 多くの人の手助けをいただきなが ゼミや実習の授業の中で、 どんな 度空間デザインも勉強したら」 とのア ら、 設計活動をしてきましたが、 2012 局面を迎えても課題を投げ出さず、 ドバイスをもらい、 大学で空間デザイ 年より金城学院大学の生活環境学部 最後までやり遂げてほしいと、 学生た ンの授業を受けることにしたのです。 で教鞭を執っています。工学から学 ちに伝えています。特に4年生は就 空間デザインの領域は広く、 その ぶ建築もありますが、 ここでは生活 職活動や卒業制作で大変な時期を 奥深さに惹かれ、 大学2年生で建築 者の視点から建築を学びます。デザ 迎えます。少しずつでも、 ひとつずつ デザインの道を選択。 ちょうどロサン インにおいて美しさは不可欠です 課題を諦めずに取り組めば、 人は必 ゼルスにボナベンチャーホテルが開 が、 家やオフィスをいかに過ごしやす ず大きく成長すると信じています。そ 業したころで、 建築業界でもその斬 い環境にするか、 店舗であればいか うした経験を通して、 社会に出てから 新な建築デザインが話題になってい にスタッフの動きやすさを、 来店客が も困難に折れることのない強い心を ました。私も 「ひと目見てみたい」 と、 感動できる空間を作るか。学生たち 育てていきたいと思っています。 翌年現地へ行きました。全面ミラー にはこうした「生活に必要なデザイ 来年度から環境デザイン学科では ガラスで覆われたメタリックな円筒 ン」を、 この学科で学んでほしいと カリキュラムが改定され、 基礎教育を 形の外観や、 内部空間のダイナミッ 思っています。 拡充し、資格支援をさらに強化しま クさに、 大きな衝撃を受けたことを今 金城学院大学は高い就職率を誇っ す。 インテリア・生活環境コースと住 でもはっきり覚えています。 ていますが、 学生たちには 「どこでも 宅・都市環境コースは統一され、 空 大学院時代に出身校である愛知 いいから就職が決まればいい」では 間デザインコースとして生まれ変わ 県立芸術大学で非常勤講師をしてい なく、 大学で学んだことを糧に、 一人 ります。基礎が身についていれば、 デ たこともあり、 就職はそのまま大学に の女性として生涯を通してどんな仕 ザインに応用の幅が広がります。た 残る選択肢もありました。 しかし実際 事をしていきたいかをじっくり考え とえば服飾デザイナーが文具やイン にデザインや設計する面白さに目覚 て、自分 の 未 来を選 んでほしいと テリアデザインするなど、 分野を越え め、 大手組織事務所の一員として、 イ 思っています。 たデザインも可能です。基礎を学び、 ンテリアデザインをはじめたのです。 基礎教育を拡充、学ぶことで 幅広い適応力と個性を育む 幅広い視野を持つことで、 自分自身 を信じる力を身につけます。 “自信” と 昨今は国の施策として、 女性が働 いった人生の選択の場で自分に一番 きやすい社会へと変わりつつありま ふさわしい選択ができる女性になっ しく活躍する建築家やデザイナーの す。 それにともない、 女性の活躍の場 てもらえたらと願っています。 多くは男性でした。 私が就職した当時 はさらに増えるでしょう。 こうした変 女性の視点を生かして 生活に密着したデザインを これまでの建築の世界では、 華々 いう強い心を持って、就職、結婚と 弓立先生はどんな人！ ？ 弓立ゼミ4年生の皆さんに先生の印象を伺い ました。 「厳しくもあたたかい先生」 「ブレない芯 があり、 とても頼りがいがある」 と、 筋の通った 講義を想像させる声が多く上がりました。就職 活動中の学生からは 「学生目線に立って一生 懸命アドバイスをしてくれる」 「親身になって相 談に乗ってくれた」 など、 厚い信頼関係で成り 立っている様子が窺えました。 6 クローズアップ 金城学院中学校 野々垣愼治 教諭 中学生のころから理科に興味を持ち、 またすばらしい先生との出会いから 今の道へ進んだと話す野々垣先生。 現在は理科の教師として、生徒たちが宇宙や自然、 科学に興味を持てるような授業展開に取り組んでいらっしゃいます。 また陸上部の顧問として熱心に指導するかたわら、 広報担当として金城学院のすばらしさを内外に伝える活動も行われています。 こうした授業や活動を通して 「キリストの教えを胸に、豊かな心で品位のある女性になってほしい」 と日々指導をされています。 何事にも興味を持ち、 人間関係を築き 豊かな心と品位を持った女性になってほしい CLOSE UP 野々垣愼治教諭／東京理科大学理工学 部物理学科卒業後、 同大学理工学研究科 物理学専攻修士課程修了。金城学院高等 学校の理科の講師を務め、 1988年より高 等学校の専任になり11年間教鞭をとった のち、 199９年から中学校の教諭になる。企 画広報室長を4年務め、 現在、 教務課長。 名古屋中央教会会員。 7 活動にかかわって本校の内外につい 科学者と教師の二つの夢を抱く ての視野を広げることができ、 このこ 中学生のころから理科や数学が好 とを今後に役立てていこうと思いま きで、 中でもアニメの中で知った 「ア す。 インシュタインの相対性理論」 って何 キリストの教えを胸に 豊かな心で品位ある女性に だろうと興味を持ったのがきっかけと なり、 将来は科学者になって、 人間の 中学時代は知識の研鑽とともに何 科学はどこまで進んでいるのか研究 しようと思っていました。 学生時代の研究風景 （右） 事にも興味を持つことがまず大切だ また一方で、 中学時代にすばらし 熱意に応えて、部に昇格することが と思います。そのため授業も、 生徒た い先生に出会い、 「先生のような教師 できました。陸上は中学から本格的 ちが自然や科学に興味を持てるよう になりたい」 と憧れも抱いていまし にはじめる子が多く、 練習次第ではど に工夫して進めています。気をつけ た。特に思い出深いのは、 自転車通 んどん実力がつきます。実際に昨年、 ているのは、 生徒たちが 「何がわから 学だった生徒たちを集め、 夏休みに 一昨年と県大会に出場した生徒もお ないのか」 を理解すること。生徒たち 鳥取砂丘までサイクリング旅行へ連 り、 その躍進ぶりに目を見張る思い の表情を見ながら状況に応じて授業 れて行ってくださったことです。生徒 です。 の進め方を変えるなど、 きちんとわ たちのために学びも遊びも一生懸命 練習は自主性を重んじ、 生徒たち かることで 「理科はおもしろい」 と思 していただいたことや楽しいふれあ が考えたメニューについて私がアド ってもらえるように日々心がけてい いの中で、 教師への夢も持つように バイスを加えて行っています。生徒 ます。 なったのです。科学者と教師、 二つの たちはみな 「早く上手になりたい」 と こうした学びと同時に、 部活を通し 夢を抱きながら、 大学では原子核物 練習熱心。自分のほうが励まされる て縦や横との人間関係も築いてほし 理を研究しました。 ことも多く、あらためて金城学院の いと思います。卒業後も強い絆で結 こうした中、 中学生のころから通い 生徒たちの素直でひたむきな姿に感 ばれるのはこの金城学院のすばらし はじめた教会で 「人に伝える使命」 と 動を覚える日々です。 いところの一つです。ぜひ中学時代 いう話を聞き、 「研究室で１日机と向 授業や部活以外では、 ６年前から４ にこのつながりを築き、 大切にしてい かい合うより、 人とふれあう仕事がし 年間広報担当としての仕事も行って ってほしいと思います。 てみたい」 と思いはじめ 「将来はキリ おり、 広報活動を通して金城学院が また、 中学、 高校の6年間を通して スト教の学校で教えることができた 外の方からどのように見られている 毎朝キリストの礼拝を受けることも、 ら」 と考えるようになりました。その かを知ることができました。そのこと 将来必ず心の支えになると思いま あと縁あって金城学院で教鞭を執る を金城学院の先生方にお伝えするの す。つらいことがあってもキリストの ことになったのです。 が広報担当としての大切な責務だと 教えや先生、 友人たちの言葉を思い 思っております。また本校の先生方 出してさまざまなことに挑戦してほし 生徒たちのやる気や熱意に 励まされることも が授業以外でも生徒たちのためにさ い。いつも豊かな心で、品位のある まざまな活動をしていらっしゃること 女性として生きていってもらいたい を再認識することもできました。広報 と願っています。 最初は高校で11年間理科を教え ました。教師になって8年が過ぎたこ ろに理系コースができたので、 早朝 から物理の補習を行うなど生徒たち の積極的な学びにできる限り応えら れるよう努力しました。 こうして理系 の大学へ進んだ生徒たちが、卒業 後、 いろいろな分野で活躍している のを聞くことが嬉しいです。 中学校に異動してからは、 陸上部 の顧問を任されました。当初は同好 会としてスタートしましたが、 生徒た ちから 「県大会に出たい」 「合宿をし たい」 という声が上がり、 生徒たちの 野々垣先生はどんな人！ ？ 陸上部の3年生の皆さんに、 野々垣先生の印象を伺いました。 すると 「生徒思いでいつも熱心」 「常に前向きで一生懸命」 「一緒に走ってくれたり、 優しく指導してくれる」 などの声が聞かれまし た。 また 「いつも場を和ませてくれる」 「陸上部にとって大切な先生！」 などの声も。野々垣先生と生 徒たちの明るく楽しい会話からも、 先生がとても慕われ、 尊敬されている様子が窺えました。 8 U niversity［大学］ events in the school calendar 大学図書館でさまざまな活動を行う 「リリアン」が 紀伊國屋書店とコラボし、 女性向け本のフェアを開催 “Girl meets the Library” をコンセプトに、 金城学院大学図書館で多彩な活動を行ってい るライブラリー・サポーターズ 「リリアン」 。今 回、 紀伊國屋書店とコラボして、 8月20日から 9月18日まで紀伊國屋名古屋空港店で女性 客向けのフェア 「Girl♡Girl♡125」 を開催し ました。 このフェアのきっかけとなったのは、 図書館 の 「つぶや木」 プロジェクトで行った 「森の中の 図書館大賞」 です。 “女の子におすすめしたい 本” を募集したところ、 約8ヶ月の間に272作 品が集結。854人の学生による投票結果に よって、 1位から10位まで決定するというイベ ントを行いました。 これに興味を持った紀伊國 屋書店が、 「夏休みに合同でイベントをしませ んか」 と図書館にご提案をいただいたことか 右から人間科学部多元心理学科2年の山下実咲さん、 文学部日本語文化学科2年の尾関未紗さん、 4年の和田紗綺さん、 4年の関戸月さん、 3年の澤岻未織さん、 3年の福田梨乃さん ら、 今回のフェアを行うこととなったのです。 準備は4月からスタート。 “大人ガーリー” を マを 「Girlが選んだGirlに贈る125冊」 に決定。 フェアは盛況。 １位に選ばれた 『うさぎパン』 の コンセプトにターゲットをすべての年代の女性 4年生が中心となって 「つぶや木」 に寄せられ 作者、 瀧羽麻子先生のサインも寄せられ、 注 とし、 金城学院創立125周年にちなんでテー た作品の中から選書をしました。 目を集めました。 「女性だけではなく、 男性も 森の中の図書館大賞 図書館と学生をつなぐ 大切な橋渡し役に また棚の装飾やPOPは夏休み中に 本を手に取ってくれていたことが嬉しかった」 製作。 「メンバーみんなで楽しみながら と3年生の澤岻未織さんはいいます。 また福 作りました」 と3年生の福田梨乃さんは 田さんは 「絵本を並べているときに、 小さな女 話します。装飾は主に4年生の指導を の子が興味を持って近づいてきてくれたとき 受けながら作り、 「 限られたスペース は感動しました」 と話し、 尾関さんも 「普段書店 で、 どのように作品のよさを伝えたらよ に並ばない本の中にも素敵な本はたくさんあ いかを考えるのが難しかったです」 とい ります。そういう本とフェアに来てくれたお客 う2年生の尾関未紗さん。作品の要点 さんを結びつけることができてよかったと思 をまとめ、POPをつける作業は大変 いました」 と、 自分たちが選んだ本のすばらし だったと話します。 さを多くの人々に発信できたことに達成感を 書店の本棚6本を使って行われた 感じています。 役割です。 リリアンが選ぶ本はいつ も大人気で、 学生が本を読むきっか 「リリアン」 は1年生から薬学部の5年生まで けにもなっていると思います。 リリア 30人が所属。 テーマを定めて選書し、 本棚の ンは図書館と学生をつなぐ、 大切な 展示を行うチーム、 図書館のラウンジ展示を 橋渡し役です」 と二杉孝司図書 担当するチーム、 年二回の選書会や大学祭な 館長はいいます。 また図書館職 どのイベントを担当するチーム、 2ヶ月に一回 員の吉岡亜佳音さんや石田翔子 “リブレター(図書館だより)” を発行するチーム さんも「アイデアあふれる本の の四つに分かれて活動を行っています。その 展示に毎回感動します」 「学生が ほか、 授業の空き時間に書架整理もサポート 今、 何に興味を持っているのか するなど積極的な活動を行っています。 「大学 の勉強になります」 と話し、 図書館にとってリ の図書館は学修や研究の補助をする役割があ リアンは大切な存在だといいます。 「来年も ります。 しかし学生にもっと本を好きになって フェアができたら」 と話すリリアンメンバーの もらう機会を作ることもまた図書館の大切な 今後の活躍に期待します。 9 レースを使い、 愛らしく飾られたPOPはすべてメン バーの手作り。本を紹介するコピーも多くの人々 の心を掴んだ Kindergarten ［幼稚園］ events in the school calendar 拡大版「縦割り保育」を行い 幅広い人間関係を体験、成長へ どもと一緒にさまざまな活動を行いま 間関係を体験しています。 す。 子どもは友だちのお母さんと一緒に ほかにも、 金城学院大学の英米学科からは 活動する中で、 自分のお母さんとは違う 英語で遊ぶ “英語のお姉さん” が来てくれたり “何か” を感じながら、 多様な価値観を育 します。 年長児は近隣の小学校を訪問し、 小学 んでいきます。 また保護者は我が子以外 生と交流する機会も設けています。 の子どもたちともかかわり合いながら子 こうしたさまざまな人々との幅広い人間関 どもを客観的に見る力を培い、 子どもの 係を体験することで、 お互いの違いを認識しな 多様性や成長の違い、 一人ひとりの個性 がら、 他者とともに生きる力が育ってくれるこ の違いを実感することができます。 とを願っています。 また、 “○○父さん・母さん” と称して、 年少児から年長児まで3学年が一緒に生活 子どもたちと遊びながら自然な形でかかわる する 「縦割り保育」 は、 金城学院幼稚園の大き ときを設けています。 今年は “絵本読み父さん な特色です。 この縦割り保育を子ども同士の ･母さん” や “水あそび父さん･母さん” 有志を かかわりのみと捉えず、 “幼稚園も小さなひと 募集しました。子どもたちの普段の遊びや生 つの社会” という考えで、 さまざまな人を巻き 活ぶりを垣間見られるため、 募集はいつもすぐ 込んでの拡大版縦割り保育を行っています。 埋まります。 子どもたちは一緒に遊んでくれる その中の一つである 「保育参加」 は、 参観の 父さん･母さんに心を開き、 自分たちの遊びを ように観ることだけにとどまらず、 保護者も子 教えたり、 ときには甘えたりしながら幅広い人 成長しても帰ることのできる場所 卒園後もつながる幼稚園へ 幼稚園の保護者から時折、 「卒園後、 我が子 とまわり大きく成長した子ども が 『幼稚園で○○したことが楽しかった』 『幼稚 たちが少し照れくさそうな、 嬉 園のときに○○したよね』 とよく思い出したよ しそうな表情で久しぶりに幼稚 うに言います。 金城学院幼稚園でよほど楽しい 園を訪れてくれると、 私たちも 日々を過ごしていたのだなと実感します」 とい とても嬉しくなります。 うお声をいただきます。自分の好きな遊びを 幼稚園では毎年夏に、 卒園した1・2年生の 見つけ、 満足するまで遊べる時間と空間が約 同窓会を行います。会の出席率は90%以上 束された幼稚園での日々の中で、 ともに過ご で、 ほとんどの子どもたちが参加してくれま す仲間を得た子どもたち。縦割り保育の中で す。短い時間ではありますが、 久しぶりにみん 年上児が年下児のお世話をすることを自然と なで礼拝の時を持ったあとにゲームやプール 学んだ子どもたち。 神さまや多くの人々に守ら で存分に遊んだり、 お友だちとのおしゃべりに れている安心感と、 さまざまな経験から得た自 花が咲いたりと楽しく過ごしています。 信を胸に、 子どもたちは日々成長していくこと また同窓会に限らず、 卒園生で希望する子 を願っています。 そのような中、 心身ともにひ どもたちがバザーや年長児のお泊まり保育の て同じ遊びや行事の楽しさを語り合えること お手伝いに来てくれます。 奉仕の心を持ってお で、 在園児の中には 「ぼくも大きくなったらお 手伝いをしてくれることはもちろん嬉しいので 手伝いに来る」 と言ってくれる子もいます。 すが、 それ以上に、 来てくれた卒園生自身がと 子どもたちが在園中も卒園後も 「幼稚園で ても喜び楽しんで過ごしている姿を見ること の日々は楽しかったね」 「幸せだったよね」 と感 が何より嬉しいです。 じられるように、 日々の保育に取り組んでいき 幼稚園が幼い日の過ぎ去った思い出の場と たいと思っています。 また、 幼稚園はいつでも してだけではなく、 成長してもなお帰ることの いくつになっても自分が帰ることのできる場と できる場として感じていてくれることは大きな 思ってもらえるように、 これからも努めていき 喜びです。 また卒園生と在園児が年齢を越え たいと考えています。 10 High school ［高校］ Junior high school & ［中学校］ 「高校生ESDコンソーシアム in 愛知」で 生徒会執行部がプレゼンテーションに参加 ションでは、 生徒会執行 員として準備会から参加していた執行部のみな 部が 「Connection ∼ さん。 中島日向子さんと西村沙恵さんは 「他校 多くのつながりの中で、 の方々との意見交換ではとても刺激を受けま できたこと∼」 をテーマ した」 「一緒に作り上げる過程も勉強になり、 他 に、 「東日本大震災復興支 校の方とも 『つながり』 を感じました」 と話しま 援活動」 と 「救缶鳥プロ す。 ２日目のワークショップで総合司会も経験し ジェクト」 の二つの活動を た芳賀光来さんは、 「ESDについて知ることも 紹介しました。生徒会会 大切ですが、 そこからどうアクションを起こす 長の加藤江梨花さんは か。 まずは個人できることから挑戦したい」 と決 「準備期間が2週間しか 意を新たにしていました。 ない中で、 パワーポイント 生徒会執行部では、 学校全体にESDについ のスライド資 料とポス て広め、 生徒一人ひとりに考えてもらえるよう、 ター制作が大変でした。 今後も普及活動に努めていきます。 ESDとは 「持続可能な開発のための教育」 の 執行部のみんなに協力してもらい、 何とか仕上 ことです。今年、 愛知県と岡山県で開催された げることができました」 と振り返ります。 「ESDに関するユネスコ世界会議」 に先立ち、 ポスター発表で、 参加者からの関心が高かっ 11月2日、 3日に 「高校生ESDコンソーシアム in たのが 「救缶鳥プロジェクト」 です。 これは生徒 愛知」 が名古屋大学豊田講堂で行われました。 県 の災害用と恵まれない国への支援のために中 内を中心に11校、 約100人の高校生が参加。 そ 高で取り組んでいる活動ですが、 「自分たちの れぞれが取り組む国際支援について、 発表や議 学校でも取り入れたい」 「どこで購入できるの 論を交わしESDへの理解を深めました。 か」 といった声が多く上がったそうです。 １日目のポスター発表校によるプレゼンテー コンソーシアム開催にあたり、 高校生運営委 科学部員が「ゆめちから栽培研究プログラム」に参加 1年間を通して超強力小麦の栽培研究を実施 高校の科学部はこのたび、 Pasco主催の 踏みなどを行いながら生徒たちが主 「ゆめちから栽培研究プログラム」 に参加。今 体となって虫や鳥の防除対策なども 年９月にスタートし、 来年の９月まで１年間を通 考えていきます。 「生徒たちは肥料 して 「ゆめちから」の研究を行っていきます。 「ゆめちから」 とは北海道の農業試験場で開発 の与え方などグループで議論しなが ら、 最善の方法をまとめています」 と された国産の超強力小麦のこと。超強力小麦 顧問の田中武彦先生は話します。 ま は高温多湿の日本では育ちにくいとされてい た 「自分たちで仮説を立てて計画、 ましたが、 「ゆめちから」 の開発により、 広い地 実行し、 まとめることは科学的な方 域での栽培が期待されています。 このプログラ 法を学ぶために大変有効です」 とも ムでは、 学校のプランターで生徒たちが 「ゆめ いい、 「こうした学びは科学だけでは ちから」を実際に栽培し、 生育状況の観察や なく、 さまざまな勉強や社会生活にも役立つと データの分析、 実験などを行いながら、 最適な 思います」 とも話し、 生徒たちの学びの成長に 栽培方法を研究していきます。今年は金城学 期待を寄せています。 院高校のほかに石川県、 岐阜県の高校と計３ 校でプログラムを実施します。 栽培研究の締めくくりは自分たちで育てた 「ゆめちから」 を使い、 パンを作ります。生徒た 栽培研究を行うのは科学部員「ゆめちから ちの研究の様子はレポートブログで見ることが グループ」 の16人。 世光館4階テラスに備えた できます。 ぜひご覧になってください。 7つのプランターに、 10月18日に種を蒔きま ブログURL： した。 発芽率は91%と高く、 これから施肥や麦 http://www.yumechikara.com/school/index.html 11 events in the school calendar 中学グリークラブが4年連続で輝かしい成果 全日本合唱コンクール全国大会で銅賞を受賞 へと実を結びました。 とくに全国大会という大 今年10月26日に盛岡で第67回全日本合 かな楽しい曲」 と話します。 長年グリークラブを 唱コンクールが行われました。 中学グリークラ 指導していらっしゃる小原恒久先生の、 「コン 舞台での銅賞受賞は大きな達成感に。 「すべて ブは中部代表として4年連続出場し、 見事銅賞 クールはあくまでもレベルアップの手段。 グ は小原先生のご指導のおかげです」 と、 部員た を受賞しました。 リーでの活動を通して音楽の楽しさを感じても ちは感謝の気持ちを忘れません。 コンクール参加に向けて、 林光氏の作曲による らいたい」 との思いから、 全国大会には１年生か 今年度は11月にメサイア、 2月には定期演奏 ら３年生まで、 全部員が参加しました。 会、 そして3月にはクラブ恒例となったポーラン より 「さくら」 「さつきばれ」 「うしかい・おりひ 「4年連続出場が懸かっていたので、 大会前 ド演奏旅行が控えています。 これは中学3年生 め・たなばた」 を選曲し、 部員たちは4月から練 までずっとプレッシャーでした」 と、 部長の田口 から大学生までのグリークラブの有志が参加す 習に取り組みました。 この曲について副部長の さくらさんは話します。 朝練、 昼練、 午後練と１日 る国際交流で、 ポーランドの学生たちと数カ所 柘植萌希さんは、 「言葉遊びのような歌詞に、 音 に三回の練習の積み重ねは、 9月に開催された で演奏会を行うほか、 アウシュビッツで平和学 程やメロディで変化をつけて歌います。 表情豊 中部合唱コンクール中学同声の部で金賞 （併せ 習も体験するそうです。 「童声合唱のための はる なつ あき ふゆ」 て羽島市教育委 日頃の努力や意義のある経験が部員たちを 員会賞） 受賞、 そ 次なる目標へとつなげます。 次は5年連続出場 して今回の受賞 を目指し、 これからも日々の練習に邁進します。 中学３年生の馬場扇杏さん、 愛知県私学弁論大会で１位 本校三回目の快挙 中学３年生の馬場扇杏さんが、 11月5日に からなかったので調べました」 と馬場さんはい 安城市文化センターで行われた 「第62回愛 い、 自分で調べたその内容を作文のテーマに 知県私学弁論大会」 に出場。 見事、 中学の部１ 設定しました。自らの渡米経験で見聞したこ 位、 愛知県知事賞、 中日新聞社賞１位に輝きま と、 社会と英語の授業でキング牧師について した。 学んだことからも影響を受けたそうです。 馬場さんが弁論大会に出るきっかけとなっ まずはクラスで弁論し、 校内弁論大会で優 たのは、 お兄さ 勝し、 今回の県大会に臨みました。 誰にでもわ んとテレビ で かる簡単な言葉で表現するよう努力し、 さらに 観 戦した サッ 大会の２ヶ月前からは完璧に暗記。 「学校の代 カー のスペイ 表になれたのは、 自分の言葉できちんと話せ ンリーグです。 たことが大きかったと思います」 と話します。 「グラウンドに 県大会に出場した中学校は全14校。 馬場さ バナナが投げ んは13番手で出場しました。 「待ち時間を重 込まれている 要視し、 早口にならず時間いっぱいで話せるよ のを見て、 『人 うにと国語の先生に指導していただきました」 間を振り返ります。 また 「知らない人の前で話 種 差 別 だ 』と といい、 その成果があってほかの学生が約４ すことはいい経験になり、 プラスになった」 と いった兄 の 言 分だったのに対し、 馬場さんは４分43秒で話 もいいます。生徒会議長を務める馬場さんの せました。 「金城学院中学と呼ばれたときは、 さらなる活躍を期待します。 葉の意味がわ 12 まさかと思いました」 と馬場さんは優勝の瞬 ∼金城学院目的指定寄付金∼ を推進しています。 この度は、 金城学院へのご寄付、 心より感 研究環境の充実を図り、 教育効果の向上を 謝申し上げます。今号では、 2014年6月か 期するための取り組みを行っております。 これらの取り組みを推進またはサポート ら2014年10月末日までにご寄付いただ 2012年度より10年かけて中高大の教育 するためには多大な経費が必要です。福音 いた方々のご芳名を掲載し、 深く感謝の意を 施設の大規模リニューアル （KMP21） を進 主義キリスト教に基づく女性教育、 全人教 表します。 めています。 また、 金城サポート奨学金をはじ 育、 国際理解の教育の想いを堅持してきた 今、 日本の教育現場そして金城の生徒・学 めとして14種もの独自奨学金制度を用意 先人たちの想いを確実に次につなげるた 生たちが卒業して活躍する社会環境は、 し、 約1600人の学生・生徒が利用していま め、 教職員一同より一層努めてまいりますの 日々変化しています。 移り変わる時代に対応 す。内外の教育環境の充実を図り、 学生・生 で、 今後とも温かいご支援を賜りますよう心 するために、 金城学院では、 諸設備及び教育 徒たちが安心して学び、 過ごせる学院づくり からお願い申し上げます。 寄付金ご芳名録（2014年6月∼2014年10月末日までにいただいたご寄付をご報告させていただきます） 寄付目的 学生・生徒へ 文化事業へ 寄付目的 寄付金額 （円） 10,000 200,000 （敬称略 順不同） 国際交流へ 学院全体へ 総 計 寄付金額 （円） 200,000 190,000 600,000 ∼金城学院維持協力会∼ 金城学院維持協力会は、 「金城学院の教 て、 金城学院の維持・発展に寄与すること」 を 法人会員79社、 個人会員８名にご賛同いた 育活動に対する支援と、 さまざまな社会環境 設立の趣旨とし、 2011年度に発足されまし だき、 ご入会いただいております。 の変化に対する適切な助言を行うことによっ た。現在、 東海地区を代表する有力企業など 維持協力会ご芳名録 ■ 法人 ■ 個人 【金城学院報with Dignity vol.23 お詫びと訂正】 前号 （vol.23） の16ページに掲載した 「決算報告」 （資産と負債の概要） に一部誤りがございました。訂正箇所は下記のとおりです。 誤・ ・ ・期末の残高は456億6千8百万円になりました。 正・ ・ ・期末の残高は462億4千1百万円になりました。 お詫びして訂正します。 13 金城学院大学 クリスマスツリー点灯式 ■日時／ 12 月 1 日 （月） 16:45∼17:15 ■場所／エラ・ヒューストン記念礼拝堂前 （センターコート内） （※雨天時はリリーノースで実施） キャンパスのクリスマス行事はアドベ ント（待降節：イエスの降誕を待つ期 間）からはじまります。 この日からクリス マスツリーが点灯され、イエス・キリ ストのご聖誕を、喜びつつ待ち望む季 節に入ります。 ※クリスマスツリーは、エラ・ヒュース トン記念礼拝堂前および W9号館ラウ ンジにて点灯されます。 （12/1∼12/26） オルガンミニコンサート ■日時／ 12 月 1 日 （月） 17:30 ∼ 18:00 ■場所／エラ・ヒューストン記念礼拝堂 ■演奏者：豊田まりも氏 （ミラノ） オルガニスト （聖マリア教会 および付属オルガン講座講師） 金城学院高等学校 金城学院中学校 キャロリング ハンドベルクワイアのクリスマス ■出演／高校グリークラブ （中学グリークラブも出演します） ■日時・場所／ ◎12 月 6 日 （土） 時間未定 徳川園（高校生のみ） 12:00、 15:00、 17:00 ◎12 月 13 日 （土） 中日ビル （中学３年以上） ◎12 月 18 日 （木） 17:15 名古屋逓信病院 （中学３年以上） ◎12 月 20 日 （土） 金城学院幼稚園クリスマス礼拝 （中学１年∼高校３年全員） ◎12 月 22 日 （月） 17:15 公立陶生病院 （中学１年∼高校３年全員） ◎12 月 24 日 （水） 13:00 SMBC パーク栄 （高校生のみ） 鑑賞希望者は要予約 ◎12 月 24 日 （水） 16:30 ミッドランドスクエア （中学３年以上） ◎12 月 25 日 （木） 16:30 ミッドランドスクエア （中学３年以上） ◎12 月 25 日 （木） 11:30、 13:30 ラシッククリスマスステージ （中学３年以上） 備考：開始時刻は変更されることがあります。 ■出演／中学ハンドベルクワイア ■日時・場所／ ◎12 月 6 日 （土） 15:00∼ ＮＴＴ西日本東海病院 ◎12 月 14 日 （日） 14:00∼ 栄聖書教会 ◎12 月 20 日 （土） 13:00∼ 14:30∼ 博物館明治村 ◎12 月 22 日 （月） 18:00∼ 高等学校定期演奏会賛助出演 ◎12 月 23 日 （火） 14:00∼ 刈谷教会クリスマスコンサート ◎12 月 24 日 （水） ・25 日 （木） 14:30∼ ミッドランドスクエア クリスマスコンサート クリスマスハンドベル演奏 大学クリスマス礼拝 ■日時／ 12 月 18 日 （木） 17:00∼18:00 ■場所／アニー・ランドルフ記念講堂 キャンパス最大のクリスマスイベ ン トです。 クワイア （聖歌隊） 、 ハンドベル クワイアの美しい演奏と共に、参加者 の方々と聖書のメッセージを静かに 分かち合いながら、イエス・キリスト の誕生を祝い、 礼拝を行います。 ■出演／高校ハンドベルクワイア ■日時・場所／ ◎12 月 7 日 （日） 10:30 日本キリスト教団尾張一宮教会 ◎12 月 13 日 （土） 13:30 日本キリスト改革派犬山教会 ◎12 月 14 日 （日） 10:00 日本キリスト教団枇杷島教会 ◎12 月 14 日 （日） 11:00 日本キリスト教団南山教会 ◎12 月 14 日 （日） 14:00 名古屋港水族館 ◎12 月 21 日 （日） 10:30 日本キリスト教団名古屋新生教会 ◎12 月 23 日 （火） 13:00 名古屋港水族館 ◎12 月 25 日 （木） 時間未定 ラシッククリスマスステージ 第25回クリスマス・ ハンドベルコンサート ■出演／大学ハンドベルクワイア ■日時／ 12 月 6 日 （土） 16:45 開場 17:30 開演 ■場所／アニー・ランドルフ記念講堂 ■曲目／クリスマス・フェスティバル、 花のワルツほか ■入場料／ 1,500 円 （全席自由席） チケットぴあ http://pia.jp/t TEL.0570-02-9999 （P コード 232-454） ■お問い合わせ／ 金城学院大学ハンドベルクワイア 平日 9:30∼17:00 （TEL.080-4549-6139） ※誠に勝手ながら、 未就学児のご入場は お断りさせていただきます。 ハンドベルクワイア定期演奏会 ■出演／高校ハンドベルクワイア （大学及び中学ハンドベル クワイアも賛助出演します） ■日時／ 12 月 22 日 （月） 17:30 開場 18:00 開演 ■場所／ウィルあいちホール ■曲目／クリスマス讃美歌メドレーほか ■入場無料 （予告）グリークラブ第３５回定期演奏会 ■日時／ 2015 年 2 月 14 日 （土） 15:15 開場 16:00 開演 ■場所／金城学院大学アニー・ランドルフ記念講堂 14 金城学院幼稚園 クリスマス讃美礼拝（親子） ■日時／ 12 月 18 日 （木） 9:50∼ ■場所／幼稚園 クリスマス親子礼拝 ■日時／ 12 月 20 日 （土） 13:30∼ ■場所／金城学院大学アニー・ランドルフ記念講堂 ■プログラム／ ●礼拝 ●金城学院中学・高校グリークラブ ミニコンサート ●年長児キャロリング ※15:30 頃より名鉄瀬戸線大森・ 金城学院前駅にて KINJO GAKUIN TOPIC 日々のバイオリン練習が見事に開花 一流の音楽コンクールで5位入賞 金城学院幼稚園ひつじ組の河合紅杏ちゃ 場できる日本でも数少ない音楽コンクールで んが、 ８月22日に行われた第７回千葉国際コ 紅杏ちゃんは順調に一次、 二次審査を通過 す。 ンクール幼児部門演奏曲 「ラ・ フォリア」 で見 し、 未就学児のバイオリン部門で本選出場の13 事５位入賞を果たしました。 人に選出され、 今回の５位入賞となりました。 このコンクールは国内の学生音楽コンクー 紅杏ちゃんは当時通っていたインターナ ルのトップ 「全日本学生音楽コンクール」 への ショナルスクールで年上の生徒がバイオリン 登龍門として名高く、 小学校４年生以下が出 の演奏をするのを見て憧れ、 2012年からバ イオリンを習いはじ めました。現在は女 性バイオリニストに 師事しています。 レッスンではお母 様が先生からの助言 した。 「できなくて泣き出すこともありました をメモに取り、 また が、 やめるとはいいませんでした」 とお母様も 先生の演奏もビデオ 紅杏ちゃんの熱心な練習ぶりを話します。 で撮影。紅杏ちゃん コンクールの本番３日前には熱を出してし は毎日家でそのビデ まった紅杏ちゃんでしたが、 本番ではお母様 オを観ながら約１時 の伴奏に合わせて間違えることなく演奏を行 間、 指の動かし方や いました。 「本当はトロフィーが欲しかった」 と 弦の押さえ方など基 話す紅杏ちゃんは、 次の大きな目標に向け 礎レッスンを行いま て、 日々練習を行い続けています。 みどり野会より クリスマスメ クリスマ マスメッセージ マリアは言った。 「わたしは主のはしためです。 お言葉どおり、 この身に成りますように。」 そこで、天使は去って行った。 ルカによる福音書 第１章３ ルカによる福 ルカに カに による よ よる福 音書 音書 書 第１章３８節 ８節 『 神さまのものと まのも される 』 される 神さ 神さまの愛を信じて、 ま 愛を信じて 自分に与え 自分に与 られるどんな労苦を ん 労 をも も、 積極的に 積 に 受けとめてゆく。 たとえ、 辛い目にあっても、 それを自分のこれからを 生み出す力としてゆく。 神さまを、 ご主人にする （「主」 とする） という ことの意味が、 ここにあります。 私たちは、 そのような神さまの愛の中でいつでも安心感をえること ができるなら、 この世で、 本当の自由に生きることができるはずです。 それは、 何と幸いなことでしょう。 神さまのはしためになると聞くと、 私 たちはギョッとしてしまいます。 金城学院同窓会 『みどり野会』 という名前は 大正９年（１９２０） 旧約聖書詩篇第２３篇 から名付けられました ぼくしゃ とも 「主はわが牧者なり われ乏しきことあらじ われ みぎは 主 主は我をみど りの野にふさせ いこいの水濱にともないたまふ」 みどり野会からのお知らせ 2014年度 クリスマス讃美礼拝 ■日 時／2014年12月13日(土) 10:30∼13:30 ■場 所／金城学院中学校 白百合館礼拝堂 （愛餐会は白百合館1階ホールにて） ■礼 拝／説教：日本基督教団 名古屋北教会 山田詩朗牧師 ■午後のミニコンサート／マンドリンアンサンブル リリエンワイス ※白百合館へのご来場には 「公共交通機関」 をご利用ください しかし、 聖書は、 マリアさんの物語を通して、 「神さまのものとされ 2015年度 みどり野会総会 る幸い」 を、 私たちに語っているのです。 そして、 クリスマスは、 その ■日 時／2015年4月25日(土) １0：3０∼１４ ： ００ （会費８千円） ■場 所／ＡＮＡクラウンプラザ ホテルグランコート名古屋にて ■礼 拝／説教 ：大学人間科学部宗教主事 深井智朗先生 幸いによって私たちが包まれていることを覚えて感謝し、 その幸い に生き始めるためにあるのです。 沖崎 学（高校宗教主事） 本誌「with Dignity」 は、金城学院のホームページ （http://www.kinjo-gakuin.jp/） でもご覧いただけます。 ご意見、 ご感想をお寄せください。 また、現在お送りしております方で、住所変更や購読中止を希望される方も （ ） ホームページからご連絡ください。 ■お問合せはみどり野会事務局まで 本 部 Tel.052-931-4480／Fax.052-933-2809 分 室 Tel／Fax.052-798-0193 E-mail [email protected]
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