茨城県立医療大学紀要第21巻の刊行にあたって学長　工　藤　典　雄大学教員の責務は，教育・研究・社会貢献である。３つの松明に明確な境界はなく，また，そのいずれかに当てはめることが難しい教員活動も多い。しかし，大学人である以上，輝きの濃淡はあるにせよ，3 つの要素は活動の源泉として持っていて欲しい。授業や実習指導だけが教育ではない。そのための委員会活動も教育の一環である。大学での，学生との触れ合いはすべて教育的要素をもつ。本学では，すべての教員が，この教育活動に多大なエネルギーをつぎ込んでいる。しかも情熱をもって，取り組んでいる。このことは，自由参加の FD である IPU ミーティングにいつも大勢の参加があることからも判る。医療系の大学教員は，社会貢献や地域貢献に近い所に活動の基盤を持つ。県や市町村の行政の中で，あるいはボランティアとして，専門知識を生かしている教員も多い。医療とは直接関係ない教員も，小，中，高校の生徒を対象にいろいろな公開セミナーなどに熱心に取り組んでいる。各教員の社会貢献への意識は総じて高い。熱意が横溢している教員も多い。研究についてはどうであろうか？大学の研究活動の指標として，科学研究費の取得状況がある。平成 27 年度の採択件数は，38 件。教員数は 108 人なので，決して大きい数字ではなく，少々物足りない。しかし，大学では，科研費を取得しうる行為だけが，研究ではない。教育や社会貢献における新たな試みや日々の活動の定量的・定性的な分析も，りっぱな研究活動である。ただし，それが成果物として公表されて，初めて研究として認知される。本刊では，本学の各種委員会活動やアンケート調査の解析が､原著や報告として多く掲載されている。日々の教育や社会貢献活動を研究に昇華しようとする試みに，本紀要の果たす役割は大きい。