平成 27 年度 学年［ 科目・分野 英語α 目 標 大切に 育てたい もの 学期 考査 中3 ］ 教科［ 週時間数 ４ クラス ABCD 英語運用への積極的 な態度 英語を聞く・読むだ けでなく、自分から 書き・話す、積極的 に英語でコミュニケ ーションを図ろうと する態度。 学 習 内 表現の能力 理解した内容に対し て、その場にふさわ しい正確な英語で、 自分の伝えたいこと を書いたり話したり できる力。 容 Lesson 5 Lesson 7 Lesson 9 中間 Book 2 Lesson 10 Lesson 11 期末 Book 2 担当者 岩井 久子 言語や文化について の知識・理解 英語の持つ文化的背 景を知り、日本文化 との違いに気づくこ とで、お互いのアイ デンティティを理 解・尊重する態度。 学 習 の ね 自己学習習慣 予習・授業・宿題（復 習）と流れる家庭学 習習慣の確立。週末 に１週間の復習とし ての、問題演習に取 り組む習慣。 ら い ・with の用法を理解する ・関係代名詞の様々な用法を理解し使う ・現在完了を理解し使う ・受動態を理解し使う ・代名詞 one を理解する ・受動態の慣用表現を理解する ・既習事項の比較表現を使い理解する ・9・11 の出来事について知る 期末 中学校学習項目の総復習 Book 3 Lesson 1 Lesson 2 Lesson 3 ・不定詞の名詞用法を理解し使う ・形式主語の用法を理解し使う ・動名詞、動名詞構文を理解し使う ・再帰代名詞を理解し使う ・使役動詞を理解する ・さまざまな助動詞を理解し使う ・動詞+副詞／前置詞句を理解する ・関係代名詞の省略、関係代名詞 whose, that, what を理解 し使う ・it の用法を理解し使う ・現在分詞／過去分詞／分詞句の形容詞用法を理解し使う 期末 中学校学習項目の総復習 Book 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 ・高校１期入試に向けて 3 年間に習ったことを復習し、高 校入学への準備をする ・副詞節（時） 、補語としての分詞を理解する ・疑問詞＋to~、another, other の用法、副詞節、比較の表 現を理解し使う Lesson 12 Lesson 13 Lesson 14 Lesson 15 中間 二 学 期 三 学 期 ］ ●パターンプラクティス（Audio-Lingual Method）で学習内容を定着させることにより、 4 技能（聞く・話す・読む・書く）の基礎を養う。 ●単語の持つ「基本イメージ」を重視して、丸覚えでなく、意味のある文法理解を目指す。 ●オーストラリア研修に向けて、日常生活で使う表現を理解し、使えるようになる。 ●高校英語への準備として、中学校学習事項を総復習し、正確な文法的能力を身につける。 Book 2 一 学 期 英語 評 価 の 方 法 学習活動の特徴 授 業 の 形 態 使 用 教 科 書 使 用 副 教 材 用 意 す る も の 学習意欲、授業態度、定期テスト、提出物などを総合的に評価する 音読、暗唱、パターンプラクティス、本文の理解、レポート作成 クラス単位での授業 Progress in English 21 Book 2 / Book 3 Progress in English 21 Book 2 / Book 3 Workbook、新中学問題集 3 年発展/標準 教科書、ノート、ワークブック、自主教材（ワークシート） 科目・分野 英語β 目 標 大切に育て た い も の 学期 考査 週時間数 クラス 担当者 ３ 問 田 雅 美 ABCD(SELP) ●基礎・基本の確立を目指し、習得した内容を活用できる力を身につける。 ●十分な音読と、自己表現練習により、場面とことばを関連付ける。 ●新出単語を中心として、正確につづりを覚え、書けるようにする。 英語運用への積極的 言語や文化について 表現の能力 自己学習習慣 な態度 の知識・理解 英語を聞き、読むだ 理解した内容に対し 英語の持つ文化的背 予習・授業・宿題（復 けでなく、自分から て、その場にふさわ 景を知り、日本文化 習）のサイクルによる 書き、話せるような、 しい正確な英語で、 との違いに気づくこ 家庭学習習慣の確立。 積極的に英語でコミ 自分の伝えたいこと とで、お互いの違い 週末に１週間の復習 ュニケーションを図 を書いたり話したり を理解・尊重する態 としての、問題演習に ろうとする態度。 できる力。 度。 取り組む習慣。 学 習 内 容 学 習 の ね ら い LESSON 1 My Favorite Words We’re Talking ① 道案内をしよう LESSON 2 Finland --- Living with Forests We’re Talking ② どうかしましたか ○受動態を理解し使う ○道順を尋ねたり説明したりする ○現在完了形（継続）を理解し使う ○病状を尋ねたり説明したりする ○提案したりお礼を言う 期末 LESSON 3 Rakugo Goes Overseas We’re Talking ③ 買い物をしよう LESSON 4 The Story of Sadako We’re Talking ④ 気分転換しよう ○現在完了形（経験、完了・結果）を理解 し使う ○丁寧に依頼したり、申し出たりする ○第５文型を理解し使う ○It is ～for A to (do)を理解し使う ○提案したり、承諾・拒否したりする 中間 LESSON 5 Houses and Lives We’re Talking ⑤ バッグを持ちましょうか LESSON 6 I Have a Dream We’re Talking ⑥ 玉子料理はいかがですか ○関係代名詞（主格）を理解し使う ○申し出たり、承諾・拒否したりする ○分詞の形容詞的用法を理解し使う ○関係代名詞（目的格）を理解し使う ○食べ物や飲み物を丁寧に勧めたり、承 諾・拒否したりする 期末 LESSON 7 We Can Change Our World We’re Talking ⑦ 電話をしよう LESSON 8 English for Me We’re Talking ⑧ 約束をします ○動詞＋人＋to (do)を理解し使う ○間接疑問を理解し使う ○丁寧に依頼したり、承諾したり、繰り返 したりする ○疑問詞+to(do)を理解し使う 中間 一 学 期 二 学 期 入試対策問題演習 三 学 期 期末 LET’S READ 1 Learning from Nature LET’S READ 2 A Moment of Peace Further Reading 3 A Vulture and a Child まとめ 評 価 の 方 法 学習活動の特徴 授 業 の 形 態 使 用 教 科 書 ○文法事項の確認をする ○物語を読む ○英語ディベートを行う ○これまでの学習事項をまとめる 学習意欲、授業態度、定期テスト、提出物などを、総合的に評価する デジタル教科書を使用した直観的理解、 自己表現活動、小テスト クラス単位での一斉授業 NEW CROWN English Series 3 NEW CROWN English Series 3 ドリルブック、英語ニュー・スタディーノート、英 使 用 副 教 材 語のたてよこドリル 3 年、読みトレ１００、ワークシート 用 意 す る も の 教科書、ドリルブック、英語ニュー・スタディーノート、英語のたてよこドリル
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