2015 年度第 1 回学力調査英語

2015 年度
2015 年度第 1 回学力調査問題
形容詞の後ろに不定詞だね
５⑴ 整序英作文
⑴
㋐の[
]内の語を，正しい語順に並べかえて書きなさい。
秀英のテキストのここが出た!!
学調直前特訓５⑵
⑵
②の[
This summer, I went to an international camp in Asagiri-kogen near Mt. Fuji for 10 days.
[ excited ／ go ／ I ／ very ／ was ／ there ／ to ].
They were beautiful pictures of mountains with lakes in her town. My mother
[ happy ／ to ／ in ／ see ／ the pictures ／ was ／ them ] and said ...
②
答え I was very excited to go there ＜不定詞の副詞的用法（感情の原因を表す文）＞
答え (My mother) was happy to see them in the pictures
enjoy の後ろの動詞は動名詞
⑵ ①
夏期講習第 5 回
【応用問題】1⑴④
I enjoyed ( talk ) with foreign students in English. ＜enjoy＋動名詞＞
①
After that, they enjoyed
( eat ) their tofu with him.
④
学調実戦特訓第 5 回
②
Foreign cultures were
( good ) than Japanese culture for me. ＜good の比較級＞
4⑴④
②
He has studied Japanese only for two years, but his Japanese is
4⑺
５⑸ 英問英答
(c)
Who explained shoji ?
Who wants to learn a lot of things about Japan?
答え Hoa does.
答え方をしっかり覚えよう！
答え Mina did. ＜疑問詞が主語の疑問文に対する答え方＞
秀英生は英作文に強い！
学調実戦特訓第 5 回
2⑵
条件作文
Naomi :
( good ) than my
④
English.
than があったら比較級だね
６
]内の語を正しい語順に並べかえて書きなさい。
㋐
５⑵ 語形変化
②
英語
第 1 回学力調査
A：
①
(何冊マンガを持っているの？)
＜How many＋名詞(複数形) ～?＞
②
(何冊まで借りられるのかたずねたいとき。)
学調実戦特訓第 2 回
－発展問題－2①
びんせん
亜由美：健太、とてもきれいな便箋ね。①その手紙、英語で書かれているの？
Naomi : Wow!
②
(それは英語で書かれているの？)
＜受け身の疑問文＞
2015 年度
１⒀
第 1 回学力調査
2015 年度第 1 回学力調査問題
１⑹
ゆうかさんは，東北地方では，かつて多くの人が「出か
社会
秀英のテキストのここが出た!!
学調実戦特訓第 2 回
せぎ」
（農作業を行わない時期に大都市部に出ること）を
⑵
友幸さんの家族は対策Ａを利用して，母の実家がある山
していたが，近年減少していることを資料 8 から知った。
形県を久しぶりに訪れた。資料 2 の 2 つの地図から読み取
東北地方の出かせぎ者が減少した理由を，資料 9，資料 10
れる山形県の変化を，「交通」「周辺」「工業団地」という
を参考に書きなさい。
3 つの語句を使って書きなさい。
地理も歴史もズバリ的中!
夏期講習第 1 回
⑶
地図中のＢの国について，①～③の問いに答えよ。
①
⑺②
資料 11 のＸの都市が 9 月 3 日午前 0 時のとき，日本は 9 月何日の何時か書きなさい。なお，Ｘの都市
地図中の東京が 10 月 9 日午前 2 時のとき，東経 15 度の経線を標準時の基準としているこの国の首
都は何日の何時になるか。午前，または午後をつけて書け。
は東経 15 度を標準時子午線（時刻の基準となる経線）としている。
第６回統一テスト
１
今年は徳川家康没後 400 年にあたり，静岡市や浜松市で記念行事が行われていることを知った明子さんは，
家康が幼少期と晩年を過ごした土地に興味をもち，歴史学習を振り返って年表や資料にまとめた。年表や資料
を見て，あとの問いに答えなさい。
⑹①
このころ全国各地を支配した戦国大名は，人質を取
ったりして他の大名に干渉すると同時に，領国を支
配するために資料 4 のような法令を出した。このよ
うな法令を何というか，書きなさい。
資料 4
一．今川家の家臣が，自分かってに，他国より嫁
や婿をとること，他国へ娘を嫁に出すことを，
今後は禁止する。
学調記述特訓第 3 回
４⑷③ 右の資料 2 は，この宣言を受託したのちに行われた改
革の中の 1 つである農地改革の実施前後の農地面積と
小作地面積の変化を示している。農地改革の内容を，資
料 2 から読み取れるこの改革の目的に関連づけて，書き
なさい。
そのほか，リアス海岸，環太平洋造山帯，選挙資格，遼東半島の位置など，＜国理社
特訓ゼミ＞や＜夏期講習＞などで勉強した内容が数多く出題されたね！
2015 年度
第 1 回学力調査
2015 年度第 1 回学力調査問題
理科
秀英のテキストのここが出た!!
学調直前特訓
1
中 3 夏期講習 P108
秀英生は何度も繰り返し練習してきた問題だね!
３
学調記述特訓 P22
国理社特訓ゼミ P62,64
中 3 夏期講習 P12
学調記述特訓 P24
気団や台風の進路もバッチリ出ました!
2015 年度
第 1 回学力調査
2015 年度第 1 回学力調査問題
数学
秀英のテキストのここが出た!!
中３
学調実戦特訓
P25
四角すい＋ねじれの位置
中２
中３
通常テキスト
P160
学調記述特訓
Ｐ14
２直線＋正方形
中３
学調実戦特訓
中３
夏期講習
中２
通常テキスト
Ｐ24
合同な２つの三角形と二等辺三角形の性質
平行四辺形の性質と三角形の合同
Ｐ100
Ｐ243

Download Report