「生産」に関す る学習 教科等 ねらい 実 習 環境・ 木工 焼き物 園芸 木製品の製作 陶器製品の製作 花の苗作り 空き缶のリサイ 土作り クル リサイクル 農耕 手工芸品の製作 野菜や米の 栽培、加工 基礎学習（国・数・理・社・職）・音楽・美術・保体・家庭・道徳・作業学習・自立活動ほか 働く力と生活する力の獲得を目指し、作業学習や体験的な学習等を通して、社会自立に重点をお いた教育をします。 校内実習（委託作業など） 近隣市町村の事業所や公共機関、福祉施設における、２年次からの産業現場等における実習 流通に関する学習 「流通」 ・ 「環境」 物流、卸売、小売、飲食業等のバックヤード実 に関する学習 室内 習を取り入れた学習 環境に関する学習 ポリッシャーやスクイジー等の業務用機械や 器具を用いた清掃実習を取り入れた学習 専門教科「流通・サービス」 教科等 普通教科（国語・社会・数学・理科・音楽・美術・保体・職業・家庭・外国語・情報）・道徳・ 自立活動ほか ねらい 産業現場等に おける実習 就労による社会自立を目指し、就労支援機関や産業現場等との連携を図りながら、専門教科等の 学習を通して、職業教育に重点を置いた教育をします。 近隣市町村の事業所や公共機関における、１年次からの産業現場等における実習
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