推薦入試（一般公募制）選抜方針

推薦入試
（一般公募制）
選抜方針
推薦入試（一般公募制）の評価内容および面接内容
工　学　部
■■■
機械工学科
（グローバルエンジニアコース／クリエイティブエンジニアコース）
面接内容
科学技術や機械の設計・開発に対する興味と勉学意欲を持ち、次の項目の
中のいくつかに該当する人を評価します。
１．ものつくりに興味を持っている人
２．志望動機や勉学目的が明確である人
３．積極的に学ぶ意欲がある人
４．将来、本学で学んだ専門分野を活かし社会に貢献したいと考えている人
５．高校生活の中で積極的に何か（クラブ活動、生徒会活動、ボランティ
ア等）
に取り組んだ人
６．本学科の専門の研究分野に強く興味がある人
適性評価を主とします。（１人約20分）
１．大学進学目的および勉学意欲の確認をします。
２．下記のテーマの中からいずれか一つを選んで自分の考
えを述べてもらい、その内容について質問をします。
①現在あるいは過去の科学や技術に携わっていた人の中
で、あなたが特に興味をもった人について
②テレビ、ラジオ、新聞、図書等で興味を持った科学的
または技術的話題
機械工学科
（航空宇宙学専攻）
面接内容
航空・宇宙分野に関連する科学や技術に対する興味・勉学意欲を持ち、下
記の出願要件を満たしたもので、次の項目の中のいくつかに該当する人を
評価します。
１．本専攻で積極的に学び、自分の将来に活かしたいと考えている人
２．英語力を強化し、国際的な航空・宇宙エンジニアとして活躍したいと
考えている人
３．高校生活で自らの意志で何か（クラブ活動、生徒会活動、ボランティ
ア等）
に積極的に取り組んだことがある人
【出願要件】
英検準2級以上、GTEC for STUDENTS 500点以上、TOEFL-iBT 35
点以上、TOEFL-PBT（ITP*）417点以上、TOEIC（IP*）400点以上
＊：TOEFL-ITP、TOEIC-IPに関しては、志願者の在籍する高等学校が実
施団体の場合のみ認める。
適性評価を主とします。（１人約20分）
１．大学進学目的および勉学意欲の確認をします。
２．下記のテーマの中からいずれか一つを選んで自分の考
えを述べてもらい、その内容について質問をします。
①航空分野あるいは宇宙分野で興味を持った科学的話題
や技術的話題
②テレビ、ラジオ、新聞、雑誌、図書等を通して興味を持っ
た科学的話題あるいは技術的話題
電気電子情報工学科
面接内容
次の項目の中で、いくつかに該当する人、または、これから該当するよう
に努力している人を評価します。
１．目的・目標を持って大学進学を真剣に考えている人
２．電気電子工学、情報技術などの分野に興味を持ち、何事にも自ら工夫
することに積極的で意欲のある人
３．ものつくりに興味を持っている人
４．マイコンに興味を持ち、マイコンを使った回路製作に興味を持ってい
る人
５．難易度の高い資格取得に挑戦している人
適性評価を主とします。（１人約20分）
１．大学進学目的・目標および勉学意欲の確認をします。
２．次の事柄について質問をします。
①電気電子情報の分野で、いま特に興味を持っている事
項
②電気電子情報の分野で、調査・研究・製作をしたこと
があればその内容
③本学科の勉学に必要な基礎学力の確認
応用化学科
面接内容
次の項目の中で、いくつかに該当する人、または、これから該当するよう
になりたいと思う人。
１．志望動機が明確である人
２．高校生活の中で、積極的に何かに打ち込んできた人
３．大学生活を含めた将来に目標をもっている人
４．元気で明るい人
適性評価を主とします。（1人約20分）
１．大学進学目的および勉学意欲の確認をします。
２．下記のテーマの中から自由に一つ選んで自分の考えを
述べてもらい、その内容について質問をします。
①環境問題に関すること
②身の回りの化学製品や医薬品に関すること
③生体物質に関すること
④エネルギー問題に関すること
⑤新聞、テレビ、オープンキャンパス等で興味を持った
自然科学及びその応用の話題に関すること
臨床工学科
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面接内容
高等学校までの自然科学
（数学、物理、化学、生物など）に関する基礎的な
事項を理解した上で、臨床工学技士として社会に貢献したいと考えている、
次の項目に該当する人を評価します。
１．工学と医療の両方に興味があり、論理的思考力を持つ人
２．教養・技術を身に付けることで自分を高めようとする人
３．人の言うことを理解しようと努力し、
コミュニケーションとチームワー
クを大事にできる人
４．患者や高齢者、障がい者に手を差し伸べることができる人
５．公衆道徳や礼儀を重んじる人
適性評価を主とします。（１人約20分）
１．大学進学目的および勉学意欲の確認をします。
２．次の事柄について質問をします。
①臨床工学技士の役割に関すること
②本学科の勉学に必要な基礎学力の確認
2016（平成28）年度入試
推薦入試
（一般公募制）
選抜方針
推薦入試（一般公募制）の評価内容および面接内容
創造工学部
■■■
自動車システム開発工学科
面接内容
自動車のように複雑な製品開発を機械・情報・電子工学等を使って成し遂
げる総合的な力をめざす、次の項目の中のいくつかに該当する人を評価し
ます。
１．自分の目標を持って大学進学を考えている人
２．入学後の勉学意欲が強い人
３．社会に役立ち自然に調和した優れた製品の開発に興味を持って取り組
める人
適性評価を主とします。（1人約20分）
１．大学進学目的および勉学意欲の確認をします。
２．下記の事柄について質問します。
①大学を卒業してから10年後のあなたが、社会でどのよ
うな役割を果たしたいか
②本学科の勉学に差し支えない程度の基礎学力の確認
ロボット・メカトロニクス学科
面接内容
高校時代に勉学の基礎を修得した上で課外活動に励んだ人で、ロボット開
発やコンピュータ応用への興味があり、学んだ学問を社会で活かしたいと
考えている、次の項目の中のいくつかに該当する人を評価します。
１．ロボットやメカトロニクスに強い関心がある人
２．ものつくりに興味がある人
３．教養・技術を身に付けることで自分を高めようとする人
４．将来、人の役に立つロボットや機器を開発する意欲のある人
５．人の言うことを理解しようと努力し、人に対する思いやりのある人
適性評価を主とします。（１人約20分）
１．大学進学目的および勉学意欲の確認をします。
２．次の事柄について質問をします。
①ロボットに関して関心のあること
②ロボット製作の経験やロボット競技会などでの実績が
あれば、その内容
③大学で学びたいことおよび社会人になったとき活躍し
たい分野
ホームエレクトロニクス開発学科
面接内容
次の項目の中で、いくつかに該当する人、または、これから該当するよう
になりたいと思う人を評価します。
１．ものづくりに高い意欲を持ち、積極的に行動できる人
２．家電製品・エレクトロニクスの未来に関心があり、関連分野で将来活
躍したいと考えている人
３．ホームエレクトロニクスと環境・安全などに興味を持っている人
適性評価を主とします。（1人約20分）
１．大学進学目的および勉学意欲の確認をします。
２．次の事柄について質問をします。
①ホームエレクトロニクスの分野で、いま特に興味を持っ
ている事項
②ホームエレクトロニクスに関連した調査・製作・研究
をしたことがあればその内容
③ホームエレクトロニクスに関する将来の方向性
④本学科の勉学に必要な基礎学力の確認
応用バイオ科学部■ ■ ■
応用バイオ科学科
面接内容
次の項目の中で、いくつかに該当する人、または、これから該当するよう
になりたいと思う人を評価します。
１．志望動機が明確である人
２．高校生活の中で、積極的に何かに打ち込んできた人
３．大学生活を含めた将来に明確な目標をもっている人
４．自ら考え、自ら問題を見つけ、試行錯誤をしながら粘り強く解決して
いく意欲と力を持っている人
適性評価を主とします。（１人約20分）
１．大学進学目的および勉学意欲の確認をします。
２．下記のテーマの中からいずれか一つを選んで自分の考
えを述べてもらい、その内容について質問をします。
①バイオテクノロジーに関すること
②食品・食糧に関すること
③新聞、テレビ等で興味を持った科学的な話題に関する
こと
栄養生命科学科
2016（平成28）年度入試
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面接内容
管理栄養士として将来活躍したいという明確な目標を持ち、次の項目の中
で、いくつかに該当する人、または、これから該当するようになりたいと
思う人を評価します。
１．志望動機が明確である人
２．自発的、積極的、そして継続的に学ぶ意欲がある人
３．高校生活の中で、積極的に何かに打ち込んできた人
４．食品衛生管理者、食品衛生監視員、栄養教諭として活躍したいと考え
ている人
５．栄養、食品および生命現象に強い興味がある人
６．元気で明るい人
適性評価を主とします。（1人約20分）
管理栄養士を目指す理由および継続的に努力する意志の確
認を中心とした評価を行います。
【適性検査内容】
化学基礎・化学※または生物基礎・生物※のいずれかを選択
※化学と生物の出題範囲は下記の通り。
化学：物質の状態と平衡、物質の変化と平衡、無機物質の性質と利用
生物：生命現象と物質、生殖と発生、生物の環境応答　（
）
推薦入試
（一般公募制）
選抜方針
推薦入試（一般公募制）の評価内容および面接内容
情報学部
■■■
情報工学科
面接内容
次の項目の中で、いくつかに該当する人、または、これから該当するよう
になりたいと思う人で、本学科で意欲的に学業・研究に励む人を評価しま
す。
１．志望動機が明確
２．将来に夢や目標を持っている
３．組織やチームのリーダーとして統率力がある
４．高校生活の中で特に力をいれたものがある
５．自発性、積極性に富んでいる
６．創意工夫が好きで、好奇心が旺盛
７．自分の言動（発言と行動）に責任をもてる
８．誠実で弱者に対する思いやりがある
人物評価を主とします。（１人約20分）
大学進学目的および勉学意欲の確認を中心とした人物評価
を行います。
情報ネットワーク・コミュニケーション学科
面接内容
次の項目の中で、いくつかに該当する人、または、これから該当するよう
になりたいと思う人を評価します。
１．志望動機が明確な人
２．将来に夢や目標を持っている人
３．組織やチームのリーダーとして統率力のある人
４．高校生活の中で特に力をいれたものがある人
５．自発性、積極性に富んだ人
６．創意工夫が好きで、好奇心が旺盛な人
７．自分の言動（発言と行動）に責任をもてる人
８．誠実で弱者に対する思いやりがある人
人物評価を主とします。（１人約20分）
大学進学目的および勉学意欲の確認を中心とした人物評価
を行います。
情報メディア学科
看護学部
面接内容
次の項目の中で、いくつかに該当する人、または、これから該当するよう
になりたいと思う人で、本学科で意欲的に学業・研究に励む人を評価しま
す。
１．志望動機が明確な人
２．将来に夢や目標を持っている人
３．組織やチームのリーダーとして統率力のある人
４．高校生活の中で特に力をいれたものがある人
５．自発性、積極性に富んだ人
６．創意工夫が好きで、好奇心が旺盛な人
７．自分の言動（発言と行動）に責任をもてる人
８．誠実で弱者に対する思いやりがある人
人物評価を主とします。（１人約20分）
大学進学目的および勉学意欲の確認を中心とした人物評価
を行います。
■■■
看護学科
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面接内容
看護職者として社会に貢献したいと考えている、次の項目のいくつかに該
当する人。または、これから該当するようになりたいと思う人を評価しま
す。
１．看護や医療に関心がある人
２．志望動機が明確である人
３．高校生活の中で、積極的に何かに打ち込んできた人
４．教養や知識、技術を身につけることで自分を高めようとする人
適性評価を主とします。（１人約20分）
看護職者を目指す理由および継続的に努力する意志の確認
を中心とした評価を行います。
【適性検査内容】
化学基礎、化学※または生物基礎、生物※
※化学と生物の出題範囲は下記の通り。
化学：物質の状態と平衡、物質の変化と平衡、無機物の性質と利用
生物：生命現象と物質、生殖と発生、生物の環境応答　（
）
2016（平成28）年度入試

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