年中制作評価表

小学受験統一模試　第２回　年中児　絵画・制作・発表
教室名
1035
□制作
会場
受験番号
名前
担当
※制作で、指示が違うときには、一番右の欄に記入してください。(例：リボン通し方逆　等)
色塗り(かぼちゃ)
□丁寧にぬれる
□はみだし、塗り残し有 □塗りがとても雑
□やっていない
ちぎり
□丁寧にちぎれる
□欠けるところ有
□やっていない
のりづけ
□適量でしっかりはれる
□量が多い・少ない □貼ってない
シール
□はみださず貼る
□線からはみだす
□貼ってない
なぞり
□はみださずなぞる
□はみだしがある
□はみだし多く、雑
□やっていない
絵画※該当するものにチェック □顔・体を描いている
□本物の色を使う
□何を描いたか判断できる
□大きく描ける
かた結び
□上手なかた結び
□ゆるい
□違う結び方
□結んでいない
完成度
□最後まで完成している
□全体の８割
□全体の５割
□全体の５割以下
名前①
□言えた
□言えない
□言えた
□言えない
夏休みに楽しかったこと
積極性③
□ 発表声の大きさ②
□大きく変形
内容(　)
□自分から □先生からの質問形式 □話さないが輪の中にいる □話さない
□適切な声
□小さい・大きすぎる □話さない
視線(発表するとき)
□みんなの方をむく □きょろきょろする
姿勢②
□よい
□時々崩れる
□できない
言葉使い(です・ます)
□ですますＯＫ
□ですます抜けることある
□全くつかない
聞く態度①
□よい
□姿勢が崩れることがある
□常に悪い
指示違い

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