【Activity】ジェスチャークイズにチャレンジ！（106 KB）PDF

指導用資料
Activity2 年生ジェスチャークイズにチャレンジ！
言語材料
動名詞
ねらい
「聞く」「話す」活動を通して，動名詞を用いた表現の定着を図る。
準備するもの
出題用カード
（I like -ing ... という英文を書いたカードを 20 枚程度用意する。）
時間・形態
20 分・グループ（列ごと）
実践方法
1. 列ごとに同じ人数になるようにグループを調節する。
2. 各列より順番に生徒を指名する。
3. 指名された生徒は前に出て，出題内容が書かれたカードを見てその内容を
ジェスチャーで表現する。
4. 他の生徒はわかったところで手を挙げて英語で発表する。
T: What does S1 like doing?
S2: He likes playing soccer.
T: Yes. You’re right. He likes playing soccer. Class, repeat!
Ss: He likes playing soccer.
5. 自分と同じ列の生徒がジェスチャーをやったときに正解すると 2 点，違う
列の生徒のときは 1 点獲得とする。
ワンポイント
● ~ like -ing の形を用いた活動にする。最初に教師から What does ~ like
doing? と生徒に問いかけるようにする。
●ピクチャーカードなどを使って，ゲームの前に ~ like(s) -ing の英文練習を
十分しておく。
バリエーション
●出題用カードへ記載する文は，以下のようなものが考えられる。
・I like playing baseball[soccer/tennis/basketball].
・I like playing the piano[guitar].
・I like swimming[skiing/skating/cycling].
・I like eating[studying/going shopping/sleeping]. など。
●答え方に慣れてきたら，単純なものから複雑なものに変えていくとよい。
・I like watching baseball games.
・I like watching baseball games on TV.
・I like cooking curry and rice. など。
参考
Unit 5
Aya’s Time in Okinawa に関連

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