口頭発表プログラム

研究発表プログラム
口頭発表前半
会場
司会
第1会場　( 高砂 )
第2会場　(　白鵬　)
杉本香
溝部エリ子
第3会場　(　平安　)
立部文崇
プロフィシェンシーと感情・評価
的意味を持つ文
（予稿集p.30 )
初級学習者への音声指導法の
一考察：多技能の比較から
（予稿集p.50 )
ロールプレイタスクと文化、及び
OPIの課題：台湾・日本語世代
へのOPIで見えてきたことを現代
につなげる（予稿集p.68 )
堤良一（岡山大学）
楊帆（北海道教育大学）
鎌田修（南山大学）
本橋美樹（関西外国語大学）
高智子
（コロンビア大学修士課程）
13:00〜13:30
発話にみられる非語彙要素の再初級日本語作文クラスにおけるロールプレイの成否に係る談話
検討：タイ人の舌打ちに注目してコンコーダンスプログラム導入の構成要素についての考察：「助
試み：自己訂正率における一考言」のロールプレイの観察を通し
（予稿集p.34 )
察（予稿集p.54 )
て（予稿集p.72 )
13:35〜14:05
萩原孝恵（山梨県立大学）
池谷清美
（チュラーロンコーン大学）
スクリーンリーダーの「フォネ
ティック読み」の検証：視覚に障
害をもつ日本語学習者のための
「フォネティック読み」開発に向け
て（予稿集p.38 )
14:10〜14:40
北川幸子（京都外国語大学）
伊東克洋
（南山大学留学生別科）
高橋千代枝
（京都外国語大学大学院）
日本語会話授業における言語活
動目標や授業活動とその評価基
準の再考：「can-do
statements」とACTFL-OPIを
利用して
（予稿集p.58 )
OPIにおける話題転換の方法：
上級話者と中級話者に対するテ
スターの関わり方に着目して（予
稿集p.76 )
羅曉勤（台湾銘傳大学）
西部由佳（早稲田大学）岩佐詩子
（桜美林大学）金庭久美子（立教大
学）萩原孝恵（山梨県立大学）
水上由美（中国帰国者支援・交流セ
ンター）奥村圭子（山梨大学）
口頭発表後半
会場
第1会場　( 高砂 )
第2会場　(　白鵬　)
第3会場　(　平安　)
司会
早矢仕智子
池田隆介
世良時子
母語としての手話、バイリンガル交流型授業における自己・他者グローバル時代の海外の日本語
としてのろう者
評価シートの活用とフィードバッ教師の専門性の一考察：日本人
の海外研修をマレーシア人学生
（予稿集p.42 )
ク（予稿集p.62 )
の新しい日本語の学びの場とし
てRe-designする実践活動より
14:55〜15:25
（予稿集p.80 )
加藤三保子
鄭惠先（北海道大学）
木村かおり
（豊橋技術科学大学）
（早稲田大学大学院日本語教育
研究科博士後期課程）
留学と地域のつながり：留学に求フィールドワークを通じた言語文学習者との共同プロジェクト：『日
められる不変性と普遍性
化的な学びの可視化と評価
本語せんせい』作成におけるプ
ロフィシェンシーの育成（予稿集
（予稿集p.46 )
（予稿集p.66 )
p.84 )
15:30〜16:00 榊原芳美（ミシガン大学・HIF）
奥野智子（ミシガン大学・HIF）
鈴木裕子
松原美佐子
村田晶子（法政大学）
（マドリッド・コンプルテンセ大学
（インディアナ大学・HIF）
現代言語センター）

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