小 論 文 テ ー マ 一 覧 国公立大学／推薦入試／農水産系統 大学名・学部名 言 出題形式 学科 〔専攻 〈コース〉 （ 〕日程／方式） 語 分野 出題内容 耕地面積・農業就業人口等の推移・１戸当たりの農地面積の国際比較の図より，日本農業の将 来像などを書く。（１０００字） 汚染飼料事件からラベル表記規格・その保管を周知させる英文より，飼い主・獣医師・行政の 役割などを書く。（８００字） 非科学的な健康食品が多いという記事より消化吸収の過程を説明し，健康食品開発に必要 な科学的態度を記す。（８００字） 地域団体商標を取得した東北の地域特産物を示す表より，青森県における農産物のブラン ド化の特徴を述べる。（８００字） 日本の農畜産物における仮想水輸入を示した図表より，日本の農畜産物の輸入状況を分析 し意見などを述べる。（８００字） 地球温暖化が及ぼす影響の広範性とその対策を述べた文と図の内容説明をし，農学が果た すべき役割を論じる。（５７５字） 人間の手が加えられた食料作物の変遷を説明する文の内容説明をし，遺伝子組み換え作物 とは何かを述べる。（３００字） 農業が果たす役割の重要性を説明する英文の和訳などを行い，人口増加に対する農業のあ り方を述べる。（４００字） 地球温暖化が及ぼす影響の広範性とその対策を述べた文と図の内容説明をし，農学が果た すべき役割を論じる。（５７５字） 生理活性物質の新薬への応用を記す文の内容説明をし，新たな物質の発見のための探索場 所とその理由を書く。（４００字） 農業が果たす役割の重要性を説明する英文の和訳などを行い，人口増加に対する農業のあ り方を述べる。（４００字） 地球温暖化が及ぼす影響の広範性とその対策を述べた文と図の内容説明をし，農学が果た すべき役割を論じる。（５７５字） 土壌の侵食度合いは農業慣行に左右されると記す文の内容説明などを行い，水田の場合の 侵食の違いを述べる。（６００字） 農業が果たす役割の重要性を説明する英文の和訳などを行い，人口増加に対する農業のあ り方を述べる。（４００字） 地球温暖化が及ぼす影響の広範性とその対策を述べた文と図の内容説明をし，農学が果た すべき役割を論じる。（５７５字） 酪農場における人工授精の過程を記した文の内容説明を行い，人工繁殖技術に対する自分 の考えを述べる。（４５０字） 農業が果たす役割の重要性を説明する英文の和訳などを行い，人口増加に対する農業のあ り方を述べる。（４００字） 科学技術の遂行において倫理的考察が必要だという文より，文科系の知識も必要である理 由などを述べる。（８００字） 帯広畜産大・畜産 畜産科学（推薦入試ⅠＢ） 共同獣医学（推薦入試Ⅰ） 和 統 農 英 文 社，科，科・社，教科 弘前大・農学生命科 生物資源（推薦入試Ⅰ） 園芸農（推薦入試Ⅰ） 和 文 科・社， 教科 和 統 社， 農 地域環境工（推薦入試Ⅰ） 和 統 経， 環， 農 岩手大・農 農学生命（推薦入試Ⅰ） 和 文 科， 環 和 文 科， 農 英 文 社， 農， 教科 和 文 科， 環 和 文 科， 教科 英 文 社， 農， 教科 和 文 科， 環 和 文 農，自然，教科 英 文 社， 農， 教科 和 文 科， 環 和 文 科， 農 英 文 社， 農， 教科 和 文 科 和 文 環 和 文 自然 和 文 環，自然，教科 英 文 自然， 教科 和 文 科，科・社，教科 和 文 自然， 教科 和 文 社，科・社，教科 和 文 農 和 文 科・社， 教科 英 文 国， 社， 教科 和 課 環， 農， 自己 英 文 国， 社， 教科 和 文 自然， 教科 和 文 自然， 教科 英 文 自然， 教科 英 文 自然， 教科 農学生命科〔動物資源生命科学〕 （推薦入試） 和 農学生命科〔植物資源科学〕 （推薦入試） 和 文 農， 自然 文 農， 自然 英 文 農，自然，教科 農学生命科〔森林・環境共生学〕 （推薦入試） 和 文 社 和 文 環，自然，教科 和 課 科， 自然 応用生物化学（推薦入試Ⅰ） 共生環境（推薦入試Ⅰ） 動物科学（推薦入試Ⅰ） 宮城大・食産業 ファームビジネス（推薦入学） フードビジネス（推薦入学） 環境システム（推薦入学） 秋田県立大・生物資源科 生物生産科（推薦入学Ｂ） 生物環境科（推薦入学Ｂ） アグリビジネス（推薦入学Ｂ） 山形大・農 食料生命環境（推薦入試Ⅰ） 茨城大・農 資源生物科（一般推薦） 生物生産科（一般推薦） 地域環境科（一般推薦） 筑波大・生命環境学群 生物資源学類（推薦入試） 東京海洋大・海洋科 食品生産科（推薦入試） 海洋環境（推薦入試） 信州大・農 農学生命科〔生命機能科学〕 （推薦入試） 新潟大・農 応用生物化（推薦入試） 地球温暖化の制止手段として炭素税の導入を述べた文より，地球環境の危険を招いている 事例と対策を記す。（４４０字） 様々な電照栽培の方法を用いて１年中栽培できる技術を述べた文を読み，最適な電照栽培方 法などを記す。（４１０字） メタンによる火力発電のエネルギー変換を説明する文より，効率的なエネルギー使用の注 意点などを書く。（２５０字） 昆虫の体液凍結による死を免れる様々な方法を紹介する英文より，昆虫が凍結で死ぬ場合 の説明などを行う。（２０１字） 日本での遺伝子組み換え作物の現状を説明する文を読み，遺伝子組み換え作物に対する考 えなどを述べる。（３５０字） 与えられた文を読み，光合成反応に必要な二酸化炭素量を計算して「昼寝現象」 が起こる仕 組みを説明する。（２００字） 日本は食品ロスの削減をすべきだという文の内容説明をし，外食産業事業者や消費者がで きる行動などを記す。（８５０字） 日本農村の問題と機能の変化を記す文と図より，その変化や背景と他分野からの農業の多 面的機能などを書く。（７５０字） 生食は歴史の浅い文化だと記す文より，生食が日本で隆盛する理由などを述べて殺菌に関 する計算を行う。（６００字） グローバル化の特徴と功罪を記す英文の内容説明を行い，グローバル化のよい点・悪い点の いずれかを論じる。（３００字） 水産資源保護には海・森・川の環境保全が必要だが，知っていること・大学での勉強や役立て 方について書く。（６００字） グローバル化の特徴と功罪を記す英文の内容説明を行い，グローバル化のよい点・悪い点の いずれかを論じる。（３００字） 大腸菌のラクターゼ遺伝子の発現の実験を示した文と図より，遺伝子発現や突然変異の理 由などの説明を行う。（２７０字） 油脂の構成物質と脂肪油の化学反応を述べた文より，脂肪油が硬化油となる反応の説明な どを行う。（２４０字） 酸塩基における中和反応のメカニズムを述べた英文より，内容説明や適切な化学式などの 空欄補充を行う。（４０字） 生物の基本的な特徴を細胞の仕組みから述べた英文より，細胞の違いやタンパク質の生成 などの説明を行う。（２４０字） 夏の低温も秋の高温も植物に悪影響を与えるという文の空欄補充をし，冷害対策や温暖化 の影響を述べる。（４２０字） 植物は環境変化に応答反応すると記す文の空欄補充をし，生存のため応答反応を制御する 意義などを説明する。（３５０字） 農薬がミツバチの蜂群崩壊症候群の原因だという英文の内容説明をし，農薬使用について 自分の意見を述べる。（７００字） 日本は農山漁村のあり方を探す時代になると記す文より，山村課題・考えの食い違い・山村 変化について書く。（８００字） 水は相を変えて循環すると説明する文より，日常での現象や水循環が地球の環境に及ぼす 影響などを述べる。（４６０字） 宇宙空間における植物の重力の研究が将来どう役立つか，宇宙空間での生物実験内容・目的 を考えて述べる。（１２００字） 大学名・学部名 言 出題形式 学科 〔専攻 〈コース〉 （ 〕日程／方式） 語 分野 出題内容 農林業の生産物の効率性の向上方法・環境の相互影響・バイオマスエネルギーの利用理由に ついて説明する。（６００字） 日本農業の課題を１つ挙げ，それを解決するための方策について入学した場合の抱負と合わ せて述べる。（１２００字） 農業の発展が他産業の発展を促したという文を読み，生物資源学分野でどんな研究をした いかなどを述べる。（８００字） 日本の１人当たりの魚介類消費量などを示す３つの図より内容説明を行い，今後の水産業の 状況を述べる。（８００字） 地球温暖化の影響と求められる対策を述べた文を読み，国際社会全体で問題に取り組むべ き理由などを書く。 コドンによる遺伝暗号と突然変異の機能的制約について説明する文を読み，進化における 中立説などを論じる。 脂肪酸の分類や性質を説明した文を読んで空欄補充などを行い，油脂以外のエネルギー貯 蔵物質の特徴を書く。 蛇口から出る水の運動を説明する文と図より，水滴がランダムに落下するときのグラフと その根拠などを書く。 細胞質遺伝に関する植物の交配実験を述べた文と図より，この植物の形質の遺伝様式の推 定と説明などを行う。 トランポリンの弾性力でより高く飛び上がる運動を説明した文より，空欄補充や最高到達 点の計算などを行う。 日本人の小麦の消費動向と生産量などを示す図表より，自給率向上における国の方針への 考えなどを述べる。（５００字） デンプンの消化を説明する文より空欄補充を行い，グルコースの完全燃焼の反応式や生成 物の量などを答える。（１２０字） 森林分布を決める要因と人為的要因による変化を述べた文と図より，地球温暖化が森林に 与える影響を論じる。 コドンによる遺伝暗号と突然変異の機能的制約について説明する文を読み，進化における 中立説などを論じる。 脂肪酸の分類や性質を説明した文を読んで空欄補充などを行い，油脂以外のエネルギー貯 蔵物質の特徴を書く。 蛇口から出る水の運動を説明する文と図より，水滴がランダムに落下するときのグラフと その根拠などを書く。 細胞質遺伝に関する植物の交配実験を述べた文と図より，この植物の形質の遺伝様式の推 定と説明などを行う。 生物学と生態学の学問領域の変遷を述べた文より空欄補充を行い，生態学の発展のいきさ つや特徴などを書く。（４００字） トランポリンの弾性力でより高く飛び上がる運動を説明した文より，空欄補充や最高到達 点の計算などを行う。 デンプンの消化を説明する文より空欄補充を行い，グルコースの完全燃焼の反応式や生成 物の量などを答える。（１２０字） ネット中心の生活による若者の純粋志向の強まりを示唆した文より，パソコンの活用のあ り方などを書く。（１５０字） 仮説と違う結果をチャンスととらえる重要性を主張する文より，研究者になるための心構 えなどを述べる。（５６０字） 褐色脂肪細胞が熱を産生する働きを説明する文を読み，実験結果のグラフから読み取れる ことなどを書く。（５００字） 日本の人口や出生率などの推移を示す文と図表より，出生率低下の文化的背景や人口減少 の要因などを述べる。（４６０字） 架空の寄生虫の一生および伝播を説明する文と図をもとに，流行地拡大を防止するための 対策などを述べる。（７００字） イルカが群れる理由とイルカの視覚・色覚の実験を述べた文を読み，イルカの実験時の行動 の理由などを書く。（６００字） 農業の環境保全機能に関する文を読み，農山村の風景を生かして農林水産業を発展させる 取り組みを述べる。 アメリカの低所得者が栄養の高い生鮮食品をあまり食べない問題を説明する文と図より， 対応策などを述べる。 除草剤が散布されてきた水田での栽培法別に米の量を測定した実験結果の図より，考えら れることなどを書く。（８００字） 自身の思い描く「地域環境科学科」 について，文章と図を使って中学生向けのパンフレット を作成する。（６００字） 食の安全は食文化と大きく関係しているだけに規制が難しいという文を読んで内容説明を 行い，考えを書く。（８００字） 魚肉摂取による心疾患減少の利点と汚染によるガンのリスクを述べた文を読み，内容把握 問題などに答える。 生活者視点から離れがちな専門家の言葉を易しく社会に伝える仲介者の必要性を述べた文 より，考えを書く。（２００字） 自然界での土壌の役割と機能を説明する英文を読んで部分和訳を行い，土壌を介する水の 動きなどを書く。（２２０字） 人が食べ物のおいしさを感じる過程と要因を述べた文より，「情報がリードするおいしさ」 の意味などを書く。（３６５字） 和食がユネスコ無形文化遺産に登録された理由を述べた文などより，申請した政府が期待 したことなどを書く。（８３０字） 特定地域の産物を表すブランドなどの保護政策と課題を記す英文より，日本でこれに該当 する産物などを書く。（４８０字） 大根の優れた機能性を述べた記事より，大根の美しい白さを生かして特産品を普及させる 案などを書く。（３００字） ＤＮＡに新たな塩基を加える研究を述べた文を読み，意義や実験の安全性・関連する実験の 問題に答える。（５００字） モモにおけるエチレンの生成と果肉の軟化との関係を調べる実験と図より，明らかになっ たことなどを答える。 気候予測の精度向上には更なる研究が必要という英文より，どのような点で気候モデルが 有用かなどを答える。（１５０字） 移住させたトカゲの止まり木の太さと後ろ足の長さを測る実験・図より，実験で危惧される ことなどを答える。 サリチル酸を利用した医薬品の説明文と図より，サリチル酸とサリチル酸メチルとを分離 する手段などを書く。 新潟大・農 生産環境科（推薦入試） 農業生産科（推薦入試） 和 課 環， 農 和 課 農， 自己 福井県立大・生物資源 生物資源（推薦入試） 福井県立大・海洋生物資源 海洋生物資源（推薦入試） 岐阜大・応用生物科 応用生命科学（推薦入学Ⅱセ） 和 文 経， 農， 自己 和 統 農 和 文 国， 社， 科， 環 和 文 科， 教科 和 文 自然， 教科 和 文 自然， 教科 和 文 科， 教科 和 文 自然， 教科 和 統 社， 農， 生 和 統 自然， 教科 和 文 科， 環， 教科 和 文 科， 教科 和 文 自然， 教科 和 文 自然， 教科 和 文 科， 教科 和 文 科， 教科 和 文 自然， 教科 和 統 自然， 教科 和 文 人， 社 和 文 人， 科 和 文 自然， 教科 和 統 文， 社 和 文 自然 和 統 自然 和 文 環， 農， 自然 和 統 文， 政， 社， 生 和 統 農 和 課 教育 和 文 文， 科， 科・社 和 文 科 和 文 科 英 文 自然， 教科 和 文 科 和 統 文， 生 英 文 農 和 文 農 和英 文 科， 医， 教科 和 文 自然， 教科 英 文 科，自然，教科 和 文 科， 教科 和 文 自然， 教科 応用生命科学（推薦Ⅰサイエンス） 生産環境科学（推薦入学Ⅱセ） 生産環境科学（推薦Ⅰサイエンス） 共同獣医（推薦入学Ⅱセ） 鳥取大・農 共同獣医（推薦入試Ⅱセ） 島根大・生物資源科 農林生産（推薦入試Ⅰ） 地域環境科（推薦入試Ⅰ） 岡山大・環境理工 環境管理工（推薦入試Ⅱセ） 岡山大・農 総合農業科（推薦Ⅰ募集方法Ｂ） 県立広島大・生命環境 生命科（県内高校等推薦） 生命科（全国高校等推薦） 山口大・農 生物資源環境科（推薦入試Ⅰ） 生物機能科（推薦入試Ⅰ） 大学名・学部名 言 出題形式 学科 〔専攻 〈コース〉 （ 〕日程／方式） 語 山口大・農 生物機能科（推薦入試Ⅰ） 山口大・共同獣医 獣医（推薦入試Ⅱセ） 英 文 英 文 英 文 和 文 和 文 和 統 和 統 和 課 和 課 和 文 和 文 英 文 高知大・農 農〔暖地農学〕 （推薦入試Ⅱ一般セ） 農〔自然環境学〕 （推薦入試Ⅱセ） 和 課 和 課 農〔森林科学〕 （推薦入試Ⅱ一般セ） 和 統 農〔国際支援学〕 （推薦入試Ⅱ一般セ） 佐賀大・農 応用生物科（推薦入試Ⅰ） 生物環境科（推薦入試Ⅰ） 生命機能科（推薦入試Ⅰ） 和 和 課 文 和 文 英 文 英 文 英 文 和 統 和 課 和 文 香川大・農 応用生物科（推薦入試） 愛媛大・農 生物資源（推薦入試ⅠＡ） 鹿児島大・水産 水産（推薦入試Ⅰ） 鹿児島大・共同獣医 獣医（推薦入試Ⅱセ） 琉球大・農 亜熱帯地域農（推薦入試Ⅰ） 亜熱帯農林環境科（推薦入試Ⅰ） 和 課 和 文 地域農業工（推薦入試Ⅰ） 和 課 亜熱帯生物資源科（推薦入試Ⅰ） 和 文 分野 出題内容 国， 環， 教科 ＣＯＰ１９で日本は低炭素技術の普及などを提案したという英文より，ＣＯＰ１９の決定内容 などを説明する。 社，科・社，教科 生産から摂取までの食品の安全性を論じた英文を読んで要約を行い，獣医師の役割につい て自分の考えを書く。 科， 教科 希少な配色のグッピーのオスは繁殖力や生存率が高いという英文を読んで要約し，人間社 会ではどうか論じる。 科， 医， 教科 遺伝子研究の歩みを記した文より，人工合成ＤＮＡが遺伝子として機能するかを調べる実 験の方法などを書く。 自然， 教科 動植物のエネルギーの獲得方法を述べた文より，呼吸・光合成の各過程を細胞内の構造と結 びつけて説明する。 科，自然，教科 水と氷の特性を述べた文と図より，水に特有の密度変化が起こる理由やフリーズドライの 仕組みなどを書く。 自然， 教科 エタノールを精製する装置の問題点や改善方法を書き，濃硫酸から希硫酸を作る実験操作 の説明などを行う。（１５０字） 自然， 教科 コップの水をストローで飲むときの法則を説明し，１１ｍのストローで水を飲めるか否かの 解説などを述べる。 教科 与えられた溶液のモル濃度・質量モル濃度を求め，指定された希硫酸の調製に必要な濃硫酸 の計算を行う。 科， 教科 ＤＮＡの遺伝情報について述べた文の空欄補充をし，塩基の対応を示してセントラルドグ マの説明を行う。 農 食料の輸入依存の問題を記す文より，米の関税引き下げと生産減少の関連や今後の日本農 業の論述などを行う。（６００字） 自然， 教科 中国の植林活動の実態を紹介する英文を読み，著者の友人の人物像や文中の指示語の指す 内容などを説明する。（２００字） 経， 農 日本における食料の安定的な確保のために，生産者と消費者の立場からどのような対策を とるべきかを書く。（６００字） 環 台風が山地の生態系にもたらす悪い影響を指定語句を用いて書き，河川流域の人間生活に もたらす恵みを書く。（６００字） 農 森林面積の推移・木材供給量と木材自給率の推移などを示す図を参考に，現在の森林管理の 課題などを書く。（１０００字） 国， 環 熱帯林の劣化・減少問題の解決に向けて，どのように対応すべきかを述べる。（８００字） 社， 農 ＩＣＴ導入による新たな働き方の例を述べた新聞記事より，農業へのＩＣＴ導入の弊害な どを書く。（５００字） 農 世界各国の食料輸出入の現状を述べた文より，筆者が考える今後の日本に必要な食料・農業 政策などを書く。（２００字） 文， 教科 日本におけるカレーライスの特徴や歴史を述べた英文を読み，自分の考えをタイトルとと もに書く。（８００字） 国， 農， 教科 世界の子どもたちの貧困状況を述べた演説の英文より，貧困問題の解決のため農学は何が できるかなどを書く。（５００字） 農， 教科 北海道におけるトウモロコシの品種開発の試みについて述べた英文の新聞記事を読み，要 約を行う。（４００字） 社， 農 日本人の魚介類摂取量の推移に関する図を読みとり，年齢に着目して今後の日本の水産物 消費について述べる。（５２０字） 医 自分がめざす獣医師像として動物全般の安楽死に対してどのように向き合っていきたいと 考えるかを述べる。（８００字） 医 病気の伝染を防ぐための遺伝子組み換え生物を作ったという文より，その可能性とリスク について論じる。（８００字） 環， 農 地球温暖化が農林畜産業へ及ぼす影響を整理し，地域の農業を持続させるためにできるこ とを述べる。（１２００字） 環， 農 農業の持続性は地球環境要素の保全に結びつくと述べた文より，食料生産の持続性と環境 への影響を論じる。（１２００字） 環， 農 農林水産業が再生可能エネルギーの拡大にどのような役割を果たすことができるか，自分 の考えを述べる。（１０００字） 環 環境問題を解決し真に豊かな社会を継承すべきだという文の内容を説明し，筆者の示す生 き方について論じる。（１０００字）
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