大阪府高2 常翔学園中学校・高等学校伊藤栄美先生夢をかなえるリスニング0基礎トレーニング編・❶センター準備編／ユメタン0・❶ 『夢リス』活用で生徒に英語力の伸びを1時限で実感させる！週1時限をリスニングの授業に充てようと決めた際に、ただ単にCDを流して問題を解かせる授業は避けたかったこともあり、なぜ英語が聞き取れないのか、どうやって克服できるのかにこだわった教材、『夢をかなえるリスニング』を選択しました。授業ではまず、生徒に問題に目を通させた後にCDを流しリスニング問題を解かせます。できるだけ1度目で解答し、2度目は確認程度とするよう指示しています。その後、口頭で答えを発表し、ディクテーション、音読、英作文へと移行します。ディクテーションは意味のまとまりごとに区切って音を再生し、完了した生徒には、CDに合わせてささやき声でシャドーイング、オーバーラッピングをさせます。音読は、内容や生徒の様子を見てペアワークにするなど、ゲーム性を持たせながらも暗唱までできるよう負荷をかけ！採用した理由週1時間のリスニングの授業を充実したものにしたかった！テスト実施方法テストは実施せずて回数を重ねています。最後の英作文では新出単語を生徒に知っているか聞き、あらかじめ板書をすることで、全員が解けるようにしています。きちんと授業に取り組めば自分の成長が感じられるという体験ができるので、この教材を使っての授業は生徒にとっても私にとっても、すごく充実したものになります。英語が話せれば世界中に友達ができ、友達がいる国と、まさか戦争をしようなんて思わないはずです。英語の力は世界平和に貢献できることを伝えていきたいと思います。 2014年9月現在