静岡市立清水小河内学校いじめ防止基本方針 H26ﾎｰﾑﾍﾟｰｼﾞ用

静岡市立清水小河内小学校いじめ防止基本方針
H26.7
＜いじめの適切な対処＞
いじめの訴え（子ども、保護者）
いじめに関わる情報の受信、いじめの発見（教職員）
1.学校教育目標
管理職、教務、生徒指導主任への報告
心豊かでたくましい子の育成
事実確認
2.いじめ防止等の重点目標
自分と同じくらい友だちを大切にする子
～自己肯定感の向上（感謝される存在、自分が必要とされる集団）と他者理解～
いじめ対策委員会：・事実に基づき、具体的な対応や指導の仕方を検討、決定する。
・決定した方針や手だてについて、全職員で共通理解するとともに
全職員で役割を明確にし、解決に向けて取り組む。
＊校内いじめ防止対策委員会
校長、教頭、教務、生徒指導主任、養護教諭、学級担任。
＜該当児童とその保護者、他の児童への学校としての対応＞
必要に応じて PTA 会長、SC、SSWr、学校評議員など
3.いじめ防止等の基本的な考え方
いじめは、どの子にもどこでも起こり得る、全ての児童に関する問題だと認識し、人道上いじめは絶対に許さ
＊いじめられた児童と保護者
＊いじめた児童と保護者
・いじめ行為の確認
・いじめの背景にあるものの理解
・いじめの背景にあるものの理解
・いじめ行為を確認し、本人の自己
れない行為であることを理解できるように指導し、いじめの未然防止に保護者、地域、全職員で協力して取り組
・プライバシー保護
みます。
・安心して教育が受けられるため
学校では、
「やりぬく子」をめざし、子どもの「笑顔いっぱい」
「ありがとういっぱい」が溢れるような授業を
中心とした教育活動、自己肯定感を高め、自他ともに大切にできるような道徳教育を行うことで、いじめの未然
反省を基に謝罪方法を考える。
継続した見守り
・再発防止の指導
の配慮
（継続した見守り）
（カウンセリング等の支援）
（カウンセリン等の支援）
防止に努めます。
＜他の児童への対応＞
・いじめの加担や傍観も
許されないことを指導
4.いじめ防止等に関する取組
・再発防止の指導
＜いじめの未然防止＞
＜保護者との連携＞
・目標を子どもと共有し、
「笑顔いっぱい」
「ありがとういっぱい」で溢れる学校を目指します。
・連絡帳や面談などを通して家庭との連携を密にし、児童の学校・家庭相互の様子を保護者と共有し、子どもの心
・一人ひとりに居場所があり、安心して過ごせる学級経営をすると共に、教職員と本音で話せる信頼関係を築くよ
うにします。
・学年に応じた情報モラル教育（携帯安全教室等）を行い、ネット上のいじめを防止します。
の変化を見逃さないようにします。
・保護者の怒りや不安、要望等を真摯に受け止め、保護者に寄り添い、解決に向けて共に考えます。
・いじめを訴えた・いじめをした児童の保護者には、プライバシーの保護と心のケアに努めると共に、再発防止の
ために何が必要かを共に考えます。
＜いじめの早期発見＞
・
「悩み事に関する調査」
（年 3 回）を行い、いじめや悩み事を訴えた子には 100%対応します。
＜関係機関との連携＞
・子どもから悩みを発信できる「そうだん箱」を活用します。また、友だちの頑張っている姿を書いて投函できる
・専門家（SC、SSWr、医療機関等）による見立てやアドバイスを学校の支援・指導に活かします。
「がんばり箱」を通して、自他共に大切にできる子どもの姿を奨励します。
・常に子ども理解に努め、どんなに小さな表れであっても誠実に対応し、全職員の危機意識を高め、情報を共有し
ます。
・いじめの未然防止基本方針に対して、PTA、教職員、地域で共通理解をもち、解決に向けて一丸となって取り組
みます。
・教職員も保護者も、気になることについてはまず教頭へ報告・連絡します。解決に向けて全職員で取り組みます
が、解決の難しい事案や重大事案の場合は、教育委員会と連携し、情報を共有して指導に当たります。

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