Program2-1 - 学習塾ファーストステップ

Program2-1
【本文】
① Ms. Suzuki : Mr. Brown returned from Kyoto yesterday. He’s been to Kyoto three
times . Well , Mr. Brown , tell us about your trip .
② Mr. Brown : It was wonderful . This time , I visited a junior high school in Kyoto .
③
When I was in the U.S. , I learned about the school on the Web .
④ Yuki : On the Web ?
⑤ Mr. Brown : Yes . There are some interesting websites for students’ projects.
⑥
If you join a project , you can learn about many schools around the world.
【単語】
① Web （名詞）インターネット上のウェブ
② return （動詞）戻る・帰ってくる
③ he’s = he has
④ website （名詞）ウェブサイト ※Web が固有名詞であるのに対し、こちらは普通名詞
【本文訳】
①ブラウン先生が昨日京都から戻りました。彼は京都に３度行ったことがあります。ええー、
ブラウン先生、あなたの旅行について私たちに教えて下さい。
②それはすばらしいものでした。今回、私は京都の中学校を訪問しました。
③私が合衆国にいた時、私はウェブ上でその学校について学びました。
④ウェブ上、ですか。
⑤はい、生徒達の企画のためのいくつかの面白いウェブサイトがあるのです。
⑥もし、あなたがひとつの企画に参加すれば、あなたは世界中のたくさんの学校について学ぶ
ことができるのです
【文法】・・・入試にも頻出
◆ have been to ①～に行ったことがある（経験） ②～に行ってきたところだ（完了）
◆ have been in ①～にずっといる（継続） ②～にいたことがある（経験）
◆ have gone to ～に行ってしまって、今はここにいない。⇒今いないことを伝える【結果】
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Program2-2
【本文】
① Yuki : Mr. Brown , could you tell us more about the websites ?
② Mr. Brown : Sure . They provide a lot of activities and projects for students .
For example , KID-ACT invites junior high school students to global projects
such as environmental or peace projects .
③ Takeshi : Sounds interesting . But it’s difficult for us to join such a project , isn’t
it ?
④ Mr. Brown : No , it isn’t so difficult . I can help you with your English .
【単語】
① Could you ～？～してくれませんか
② provide （動詞）供給する・提供する
③ activity （名詞）活動
④ KID-ACT (名詞)キッドアクト
⑤ invite （動詞）招待する
⑥ global （形容詞）全世界の
⑦ such (形容詞)そのような such as ～～のような
⑧ environmental （形容詞）環境の
⑨ sound （動詞）～に聞こえる
⑩ help A with B （動詞）ＡのＢを手伝う
【本文訳】
①ブラウン先生、そのウェブサイトについてもっと私たちに教えてくれませんか。
②いいとも、それらはたくさんの活動や企画を生徒達に提供しているんだ。
たとえば、ＫＩＤ－ＡＣＴは中学生たちを環境や平和の企画のような全世界規模の企
画に招待しているんだ
③面白そうですね。でも、僕らがそんな企画に参加するのは難しいですよね。
④いいえ、それはそれほど難しくありません。君たちの英語は私が手伝ってあげられるよ。
【文法】・・・不定詞Ⅱ
※ It is 形容詞 for 人（目的格）＋ to 原形～
（人にとって～するのは・・・だ。）
※ Ｉｔｉｓｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇｆｏｒｕｓｔｏｐｌａｙｓｏｃｃｅｒ．
（僕たちにとってサッカーをすることは面白い。）
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Prpgram2-3
【本文】コンピュータ室でＫＩＤ-ACT のホームペーを見ることになりました。
① Mr. Brown : OK . Everyone , please look at your screen .
② Do you know how to get to the website ?
③ First type in the address , and ．．．here it comes !
④ KID-ACT Welcome to KID-ACT : a world of ideas !
⑤ Our “how to join” link is a good place to begin if you are new to KID-ACT .
⑥ Yuki : Wow , it looks interesting ! The pictures are pretty too .
【単語】
① type in ～（動詞）キーボードで入力する
② link （名詞）リンク
③ pretty (形容詞) かわいらしい
【本文訳】
①さあ、みなさん、あなた方のスクリーンを見て下さい。
②あなた方は、そのウェブサイトへにどうやってたどり着くか知っていますか。
③まず、そのアドレスをキーボードで入力してください。そうすると．．．ほら、入った！
④ＫＩＤ－ＡＣＴ世界のアイディア＝ＫＩＤ-ACT へようそこそ。
⑤もしあなたがＫＩＤ-ACＴへ初めて来たのなら、始める場所として私たちの【参加の仕方】と
いうリンクがよいでしょう。
⑥わぁ、おもしろそうね。絵も可愛らしいし。
【文法】・・・不定詞Ⅱ 《疑問詞＋to 原形》
how to～～の仕方・～する方法
what to～何を～すべきか
where to～どこで～すべきか
when to～いつ～すべきか
what 名詞 to～どんな◎◎を～すべきか
which 名詞 to～どちらの◎◎を～すべきか
※上記の《疑問詞＋to 原形》が分の一部分として組み込まれる形。
I didn’t know which train to take .
（私はどちらの電車に乗るべきか分らなかった。）
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