2016年 3月号『保育所&幼稚園これからの要録理解と記入のために　認定こども園でも参考にできる!』柴崎正行／監修・編著　ひかりのくに／発行　請求記号　376.14/ｼﾊ16/ 資料番号　0013294186 【内容】幼児教育年度末が近づき、園児一人一人の様子を要録へ記入する時期となりました。要録は子どもたちの成長を次年度の担任へ伝え、子どもの発達を継続的に支えていくための記録です。記入にあたっては、一人一人の子どもたちを深く理解しようとする姿勢で書くことが求められています。本書では、要録の目的、記入にあたっての注意点、書きやすくするためのヒント、実際の記入例などがわかりやすく紹介・解説されています。また、認定こども園での要録記入に対応したコーナーも設けられています。『筑波発「わかった!」をめざす理科授業　子どもの「意味理解志向」に応える』筑波大学附属小学校理科教育研究部／編著　東洋館出版社／発行　請求記号　375.422/ﾂｸ16/ 小学校資料番号　0013296850 【内容】理科の授業の振り返りの際に、子どもたちの理解の低さに驚いた経験はないでしょうか。どんなに楽しい活動で、主体的に生き生きと学習していても活動の意味がわかっていないと理解には結びつきません。本書は筑波大付属小の理科部の教員４名が理科の「わかる授業」を目指して、異なるアプローチで実践を行った記録が紹介されています。「問題意識の醸成」「理解深化課題の設定」「他教科との連携」「学ぶ意義・有用性」という４つのテーマで考えられた授業実践には「知る」授業から「わかる」授業へ転換するためのヒントが満載です。『創作ダンス!はじめの一歩　』森川みえこ／著　サンライズ出版／発行　請求記号　375.49/ﾓﾘ16/ 資料番号　0013343116 【内容】教科・専門・分掌平成２４年度から中学校保健体育においてダンスが必修化されましたが、ダンスの指導に苦慮することはないでしょうか。本書の中で著者はダンスの単元すべてを「現代リズムのダンス」に費やさず、創作ダンスの指導に取り組んでみる必要性を提言しています。本書では創作ダンスの必要性、授業の展開、実践事例などが丁寧かつ詳細に紹介されており、初心者であっても一通り指導ができるような内容となっています。創作ダンスに興味がある方は一読の価値ありです。『医師と教師が発達障害の子どもたちを変化させた　第2巻　ドクターと教室をつなぐ医教連携の効果』宮尾益知／監修　学芸みらい社／発行　請求記号　378/ﾐﾔ15/2 特別支援教育資料番号　0013347968 【内容】本書は公立学校の先生たちが、クラスにいる発達障害の子どもへの対応について、ドクターとの連携をとり入れた実践事例をまとめたものです。小学校、中学校、特別支援学校それぞれの現場において、LD、ADHD、アスペルガー症候群などの発達障害を抱えた子どもたちと担任とのやり取りが紹介され、適切な対応であったかどうかドクターがコメントを寄せています。その他、対象児童が受診している医療機関の先生と積極的に意見交換を行った事例などが紹介されています。本書を手に取り、医教連携による効果を確認してみてください。 ★貸出は１５日以内１０冊までです。 ★最寄りの市町村図書館でも、県立図書館の本を貸出・返却できます。（詳しくは岡山県立図書館ホームページの「利用案内」をご覧になるか、各図書館のカウンターでお尋ねください。） 2016.3 ブック教育全般幼稚園小学校教科・専門・分掌特別支援教育２月分新着資料の一部を紹介します。書　名教職員のための情報モラル&情報セキュリティ事例でわかるトラブル回避法&対応策多国籍化する日本の学校　教育グローバル化の衝撃著　者出版者富士通エフ・オー・エム FOM出版株式会社／著制作請求記号資料番号 374.35/ﾌｼ15/ 0012892451 勁草書房 371.5/ｻｸ15/ 0013266796 「学校教育と社会」ノート　教育社会学への誘い山内乾史／著学文社 371.3/ﾔﾏ15/ 0013267059 教育プレゼンテーション　目的・技法・実践渡部淳／編旬報社 375.1/ﾜﾀ15/ 0013261946 小野田正利／編著エイデル研究所 374/ｵﾉ16/ 0013293154 無藤隆／編著フレーベル館 376.15/ﾑﾄ16/ 0013294087 谷田貝公昭／著一藝社 376.11/ﾔﾀ16/ 0013413133 守巧／編著中央法規出版 378/ﾓﾘ16/ 0013295761 福岡寿／著エンパワメント 378/ﾌｸ16/ 研究所 0013347950 田代耕司／著メイト 376.156/ﾀｼ16/ 0013347877 市川博／著学文社 375.1/ｲﾁ15/ 古川元視／著明治図書出版 375.852/ﾌﾙ16/ 0013347869 先生の叫び学校の悲鳴　<対談×鼎談×座談会>集よくわかる!教育・保育ハンドブック　幼保連携型認定こども園教育・保育要領に学ぶデータでみる幼児の基本的生活習慣　基本的生活習慣の発達基準に関する研究気になる子とともに育つクラス運営・保育のポイントすぐに役立つ!発達障害の子がいる保育園での集団づくり・クラスづくりQ&A アイデアいっぱい紙せいさく　“身近な紙素材× キホンの技法”でこんなにできる! 子どもの姿で探る問題解決学習の学力と授業実感的なわかり方と基礎・基本読書活動でアクティブに読む力を育てる!　小学校国語科言語活動アイデア&ワーク発問　考える授業、言語活動の授業における効果的な発問新社会科授業づくりハンドブック　小学校編（中学校編もあります）新任教師のためのなぜかうまくいくクラスのつくり方佐久間孝正／著日本国語教育学会東洋館出版社 375.82/ﾆﾎ16/ ／監修全国社会科教育学明治図書出版 375.3/ｾﾝ16/ 会／編 0013213947 0013269642 0013347836 長瀬拓也／著学陽書房 374.12/ﾅｶ16/ 0013298591 新・公民の授業80時間　子どもの意識・教材研究・資料と扱い方大野一夫／著地歴社 375.31/ｵｵ16/ 0013294145 運動部活動の教育学入門　歴史とのダイアローグ神谷拓／著大修館書店 375.18/ｶﾐ15/ 0013266887 日本標準 375.353/ﾓﾓ 06/12 0013337159 栗岡まゆみ／著文芸社 371.42/ｸﾘ16/ 0013337068 青少年育成支援フォーラム／著風人社 375.2/ｾｲ15/ 0013331756 愛知県肢体不自由教ジアース教育 378.3/ｱｲ16/ 育研究協議会／編著新社 0013413141 とっておきの道徳授業　12　中学校編　現場発! 「道徳科」30授業実践いじめゼロを目指して　「いじめ防止授業」生徒 5000人の現場からライフスキル教育入門　学校が変わる先生が変わる子どもたちが変わる未来へとつなぐキャリア教育　愛知県肢体不自由特別支援学校9校の取組発達が気になる乳・幼児のこころ育て、ことば育て　子どもを育む話100選発達障害のある子どもの国語の指導　どの子もわかる授業づくりと「つまずき」への配慮特別支援教育時代の体育・スポーツ　動きを引き出す教材80 有川宏幸／著ジアース教育 378/ｱﾘ16/ 新社 0013183058 石塚謙二／編教育出版 378/ｲｼ16/ 0013293535 後藤邦夫／編大修館書店 378/ｺﾄ16/ 0013413091 田研出版 378/ｲｹ16/ 0013269378 特別支援教育のためのICF支援シート活用ブッ池本喜代正／編著ク　子ども理解と支援のためにホームページからも蔵書検索できます。　ご不明な点及びご相談は、社会科学カウンターまでお気軽にどうぞ。 Http://ｗｗｗ.libnet.pref.okayama.jp/ E-mail [email protected] TEL 086-224-1286 FAX 086-224-1208