平成 26 年度の成果と問題点・課題チャレンジスクールは平成２６年度に３年目を迎えました。平成２６年度は平成２５年度と異なる日程を組み、より参加しやすいように工夫をしました。以下に、成果および問題点・課題を示します。（１）成果 ① 放課後チャレンジ、夏休み宿題サポート、３年生向け受験対策サマーチャレンジの開催・テスト前の放課後チャレンジとして、１年生向けに５回、２年生向けに４回実施した。・夏休み宿題サポートとして、３回実施した。・３年生向け受験対策として夏休みに８回（内３回は夏休み宿題サポートと同時開催）実施した。特に放課後チャレンジは土曜日、夏休みに比較して参加生徒数が多く、参加しやすいことが分かる。（２）問題点・課題 ① 学習アドバイザーの熱意と生徒の熱意に温度差がある。【継続的課題】・学習アドバイザーは何とかして生徒の理解を深めたいと思っているが、生徒の集中力が続かない、または向学心の少ない生徒が見受けられる。・生徒のやる気を引き出すにはどうしたら良いか。 ② 生徒ごとに学力アップの効果が見えにくい。【継続的課題】・チャレンジスクールを受講したことによる効果の測定方法はないか。・客観的な測定方法を確立し、生徒に示すことで生徒のやる気アップにも繋がるのでないか。 ③ 土曜日は部活停止期間を設定しているが部活で休む生徒が多い。・今年度より、土曜日はテスト前を設定したので、原則部活はないはずだが、想定以上に部活により参加できない生徒が多かった。・全６回の土曜日開催において、欠席した生徒は１５名であった。 ④ 欠席連絡をもらえないが多い。【継続的課題】・チャレンジスクール申込時に日程別に参加可否を記入してもらっている。・今年度は土曜日および夏休み宿題サポートで全９回の開催であったが、欠席者に対する事前の欠席連絡がない割合は、７３％でした。・毎回、欠席者が数名から十数名にのぼるため、電話連絡を行う安全管理員の負担が大きい。 ⑤ 学習アドバイザーの人員不足・現在、主要な学習アドバイザーは６名であり、負担もかかってきている。 ② 過去３年間の延べ参加生徒数と参加生徒数の推移 500 ４５０ 450 400 350 ３２８ 300 250 125 ３４１ 113 42 31 94 3年生 200 150 134 268 100 50 0 69 19 12 11 10 14 113 243 19 50 93 2年生 1年生