１学期の子どもたち生活面・晴れた日には、運動場でドッジボールや鬼ごっこ、虫探しや一輪車などをして運動場で元気いっぱい遊んでいます。雨の日には、読書やトランプ、絵を描くなどして静かに過ごしています。また、縦割りグループで遊ぶ時間を楽しみにしていました。・子どもたちが気になることや困ったことは、話し合ったり担任が指導したりして、どうすればよかったのか、今後どうしたらよいかという解決策を見付けていくようにしています。・学校努力点でも取り組んでいますが、担任が生活面で気になることがあると、道徳の資料を使って間接的に考えさせたり、時間をとって全体に話をしたりしています。自分の気持ちと相手の気持ちの違い、言葉遣いや話し方、机やロッカーの中などの整理整頓、やっていいことと悪いこととその理由、今自分のすべきことなどをその都度考えさせるようにしています。２学期には、話し方について特に取り組んでいこうと考えています。学習面・国語科の話す・聞く学習で「最後まで聞く。大事なことを落とさず聞く。」ということを学習します。これは、全ての学習において必要な事でもあります。教室でも普段から単語ではなく文で話すことと上記の聞くことができるよう指導しています。・新出漢字の繰り返し練習に熱心に取り組む子が多いので感心しています。しかし、新出漢字の数が急に増えたので、その時はできてもしっかり身に付けるには時間が掛かります。夏休み中も繰り返し練習に取り組めるといいと思います。・読み聞かせをすると、集中して聞いて「もっと読んでください。」と言っていました。文章から読み取ること、文章を誤字・脱字なく分かりやすく書くことが苦手な子が多いので、物語（短くてもいい）を数多く読んだり、何度も読んだりすることで、力が付いていくといいと思います。・２年生の算数は、生活の中で普段から使えるものが多いです。時計や筆算、長さなど、苦手なところを練習するといいと思います。・生活科では、野菜やカタツムリの世話を熱心にする子が多く、感心しました。夏休み中も継続して世話ができるようお声掛けよろしくお願いします。学校生活アンケート・読書ふれあい相談週間について昨年同様に、児童一人一人の心の状態を把握し、いじめや不登校の未然防止などに向けた取り組みに生かすために「学校生活アンケート」を実施し、その結果をふれあい相談週間の際にお子さんに渡しました。学校でのお子さんの様子を知る参考になるかと思います。是非ご覧ください。６月１６日（月）～２７日（金）の「読書ふれあい相談週間」では、子どもたちと一人ずつ話すことができました。学校は楽しい、自分のことは好きと話していました。また、放課は誰とどんなことをしているのか、下校後はどうしているのかなどについても話すことができ、担任との距離が縮んだのではないかと思います。その他、学校で困っていることや気になることについても話し、解決できるよう支援・指導しました。今後も、みんなが居心地のよいクラスを目指して取り組んでいきたいと思います。スクールカウンセラー吉村先生スクールカウンセラーの吉村先生が、週に１回程度、星崎小学校に来校しています。ご家庭で気になっていること、困っていること、相談したいことなどがあれば、お気軽にご連絡ください。こんなことで…と思ってしまうことでも、子育て相談と考えていただき、連絡帳やお電話でお知らせください。