家庭学習とは、学校からの宿題だけではなく、読書や自主学習をふくめたものをいいます。 子どもたちが、今後確かな学力を身につけていくためには、家庭における学習習慣の定着が大切です。 そこで、保護者の皆様には、家庭学習のめあてについて、次のように理解していただきたいと思います。 ○ 毎日家 毎日家でも でも学習 でも学習する 学習する習慣 する習慣を 習慣を身につける ○ 学校で 学校で学んだことをしっかり定着 んだことをしっかり定着させる 定着させる ○ 自分から 自分から進 から進んで学習 んで学習に 学習に取り組む態度を 態度を身につける おうちの方 おうちの方へ ○ 授業で学習する内容の予習・復習として、宿題を出します。確実に、力 をつけるためには、まずは毎日宿題を続けることが大切です。 ○ おうちでできる家庭学習としては、「こんなこともやってみよう！」を 参考にしてください。 ３年生 1 年生 学習する 学習する時 する時のポイント ○テレビを消して行う ○とちゅうで遊んだり食べた りしない ○時間を決め集中して行う ２年生 ○おおきなこえで、ほんがよめる ○ひらがな、かたかながよめる、かける ○ならったかんじをよめる、かける ○えんぴつをただしくもって、じがかける ○じゅんじょよくはなせる、かける ○「は」「を」「へ」をただしくつかってぶんがかけ る ○たしざん、ひきざんができる ○大きなこえで、本がよめる ○「、 」や「。」に気をつけてすらすらよめる ○ならったかんじを正しくよめる、かける ○じゅんじょよく話せる、かける ○たしざん、ひきざんが正しくできる ○かけざん九九がすらすらいえる ○じょうぎをつかってじょうずにせんがひける ○きめられた長さのちょくせんがひける ５年生 ４年生 学習時間のめやす 学習時間のめやす 学年× 学年×１０分 １０分をめどに ○音読のしゅうかんが身につく（気持ちをこめて） ○習った漢字が読める、書ける ○国語じてん、漢字じてんを正しく使える ○短い詩やことわざをおぼえる ○ことばのつながりを考えて文章を書くことができる ○わり算の筆算ができる ○平行四辺形や台形のとくちょうがわかる ○分度器を正しく使うことができる ○４７都道府県の名前と位置がわかる ○パソコンでローマ字入力ができる ○音読の習かんが身につく（気持ちや間を考えて） ○学習した漢字・熟語の読み書きができる ○古典をよむことができる ○調べたことを文章にまとめたりできる ○分母の異なる分数のたし算・ひき算ができる ○割合・百分率を使った問題をとくことができる ○小数のかけ算・わり算ができる ○にほんとつながりの深い国の名前と位置がわかる ○パソコンを使って必要な情報を見つけることがで きる ○音読がしゅうかんになる（気持ちをこめて） ○習った漢字が読める、書ける ○漢字じてんを正しく使える ○みじかい詩やことわざをおぼえる ○しゅ語とじゅつ語がわかって文を書くことができる ○わり算ができる。コンパスを正しく使うことができる ○はかりを使って重さがよめる ○いろいろな三角形のちがいがわかる ○地図の見かたと地図記号がわかる ○ローマ字が読める ６年生 ○音読の習慣が身につく（内容をおさえながら） ○学習した漢字・熟語の読み書きができる ○国語辞典、漢字辞典を使って調べることができる ○調べたことを文章にまとめたりできる ○古文を読むことができる ○帯分数のたし算・ひき算ができる ○分数のかけ算・わり算ができる ○ＸやＹなど文字を使った式を書くことができる ○実験から、わかったことを理由をつけて説明すること ができる ○パソコンを使って必要な情報を見つけることができる こんなこともやってみよう ☆1 年生 ・どくしょ、きょうかしょをうつす、えにっきやにっきをかく ・ドリルをする、じてんやずかんでしらべる ・いきものやくさばなのかんさつ、とけいをみてじかんをいう ☆2 年生 ・どくしょ、きょうかしょをうつす、にっきをかく ・ドリルをする、かけざんの九九をおぼえる ・生き物や草花のかんさつ、じてんや図かんでしらべる ☆3 年生 ・教科書を読む、読書、教科書をよく見て写す ・作文や日記を書く、じてんや図かんで調べる ・いろいろな図形をかく、ドリル、生き物や草花の観察 ☆4 年生 ・授業の復習、ドリル、読書、教科書をよくみて写す、作文や日記 ・読書感想文、じてんや図かんで調べる、いろいろな図形を書く ・生き物や植物の観察 ☆５年生 ・授業の予習・復習、ドリル、読書、教科書をよくみて写す、作文や日記 ・読書感想文、じてんや図かん、パソコンで調べる ・ニュースや新聞を見て内容を文章にまとめる、生き物や植物の観察 ☆６年生 ・授業の予習・復習、ドリル、読書、教科書をよくみて写す、作文や日記 ・読書感想文、じてんや図かん、パソコンで調べる、 ・ニュースや新聞を見て内容を文章にまとめる、生き物や植物の観察
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