福岡県小学校長会時報 第４６号 平成２７年 １２月 福岡県小学校長会事務局 TEL 092-471-5690 FAX 092-409-2292 http//fuku-shokocho.sakura.ne.jp/wp 第293回郡市会長研修会を開催しました 平成 27 年 12 月 2 日，リファレンス大博多 1109 号会議室にて，郡市会長研修会を開催しました。すでに ご存じのこととは思いますが，福岡県小学校長会は「代議員制」をとっていることから，郡市会長会は，総 会に代わるものとして位置づけられています。 今回の時報では，その研修内容と協議結果をダイジェストでお知らせいたします。 １ 郡市会長研修会の講演内容要旨 講演テーマ 「学校のチーム化とミドルリーダー」 講師 福岡県教育センター 教育経営部長 芋生 修一 様 福岡県において50歳以上の教職員の教職員の占める割合は，小学校48.2％，中学校51.9％である。こ れは，今後10年で，半数の教職員がいなくなることを意味している。また，5年後には，現在の若手教師 はミドルリーダーに，中堅職員は主任や主幹教諭に，そして現主幹・指導教諭は管理職や指導主事にな ることが求められる。このような状況を背景に，学校では，学校のチーム化とともに，ミドルリーダー の育成が求められている。 これからの学校には，①達成すべき目標を共有する，②協力しあう関係をつくる，③役割を分担して 責任を遂行すること，即ち「チーム化」が求められる。また，学校のチーム化を促進するにあたっては， 校長・教頭だけでなくミドルリーダーの積極的なサポートが必要である。 学校のチーム化に貢献するミドルリーダーは，トップ層（校長・教頭）の情報を実践層（教職員）に 丸投げするのではなく，ミドルならではの課題を見いだし，アイデアを生かし，かかわりを創っていく 機能，換言すれば，①リーダー的な機能，②マネージャー的な機能に加えて，③メンター的な機能をも つことが求められる。この３つの機能は，「問題解決」と「モチベーション」の視座をもつことによって 発揮されるのである。 福岡県教育センターでは，以上，3つの機能を分析し，ミドルリーダーに望まれる20の行動様式にまと めあげた。この調査研究の成果は，平成28年2月5日の研究発表会で公開することにしている。ご来所い ただければ幸いである。 （文責：福岡県小学校長会広報部長 森 宏介） ２ 郡市会長会における協議事項と結果 ①平成 27 年度中間会計報告及び中間監査報告 →提案・審議 （杉光会計幹事・井上監事） ②小中学校長会要望に対する県教育委員会の回答について →回答内容の報告 （原口対策部長） ③郡市会長夏期研修会の反省 →反省点の整理 （小森副幹事長） ④平成 27 年度福岡県小学校長会活動の反省について →本年度反省の提出依頼 （入江副幹事長） ⑤平成 28 年度行事予定 →来年度行事の概略提案 ⑥平成 28 年度学校数調査について →状況等の調査依頼 ⑦平成 28 年度負担金について →本年度に準じて負担を ＊全ての議事は，郡市会長会で審議・承認されました。 （大城幹事長） （小森副幹事長） （長門会計幹事）
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