The 4th IEEE Tokyo YPs STEP E�ent� NTT Yokosuka R&D Center & DOCOMO R&D Center Tour and Discussion with Researchers� 昨今、産業界全体で電⼦子情報通信分野の⼈人材が必要とされています。本イベントでは、IEEE会 員（学⽣生を含む⼤大学関係者）を対象に、企業⾒見見学会を通じて、電⼦子情報通信分野の技術者・研究 者としてのキャリア構築に対する意識識を⾼高めることを⽬目的としています。なお、⾮非会員の⽅方で参 加希望の⽅方は、当⽇日までにhttp://ewh.ieee.org/sb/tokyo/sutにて会員登録をお願いいたしま す。また、この3⽉月に卒業・修了了予定のIEEE学⽣生会員の皆様には、実際の現場で活躍している技 術者との交流流を通じて、社会⼈人となるための最後の準備にお役⽴立立てください。� 1. 開催⽇日 (Date):� 2015年年9⽉月7⽇日（⽉月) 14:30から【集合時間厳守】 （Sep. 7, 2015, 14:30~∼）� 2. 当⽇日のスケジュール （Schedule）:� 1 � 4:30 � 集合@ドコモ R&Dセンタ[最寄駅: YRP野⽐比駅, YRP野⽐比駅よりバスで約10分]� � � (Gathering @DOCOMO R&D Center, YRP Nobi Station)� �14:30〜～15:30 ドコモR&DセンタR&D概要説明・⾒見見学� � � �(In�ormation Session and Tour o� DOCOMO R&D Center)� �16:00〜～17:15 NTT横須賀研究開発センタR&D説明・⾒見見学� � � �(In�ormation Session and Tour o� NTT Yokosuka R&D Center)� �17:15〜～18:30 意⾒見見交換会 (Group Meeting and Social Gathering)� 3. ⾒見見学場所 (Location):� �NTT横須賀研究開発センタ & ドコモR&Dセンタ � (� NTT Yokosuka R&D Center, DOCOMO R&D Center)� ドコモR&Dセンタ アクセス � http://www.ntt.co.jp/RD/index.html� � https://www.nttdocomo.co.jp/corporate/technology/rd/� 4. 参加資格 (Eligibility for Participation):� �IEEE学⽣生会員、IEEE若若⼿手会員で⼤大学に所属する者（教員、ポスドク等）� (� IEEE Student Members, IEEE YPs Members (Only academia))� 5. 参加費 (Fees): �無料料（Free）� 6. 定員 (Max. num. of Participants): �25名 (Max. 25 people)� 7. 申込み⽅方法 (Application): � � 加希望者は、⽒氏名、所属（学部, 学科, 学年年または職位）、メールアドレス、緊急連絡先（携帯電 参 話番号等）、IEEE会員番号をご記⼊入の上、“nakamura[at]te.noda.tus.ac.jp”までご連絡下さい。 応募後２⽇日以内に受取通知が届かない場合はお⼿手数ですが再度度ご連絡ください。また、Student Branchに所属する学⽣生はBranchにてまとめてお申し込みください。� （Please send e-‐‑‒mail to “nakamura[at]te.noda.tus.ac.jp” including �ollowing in�ormation:� Name, Affiliation, Year, E-‐‑‒mail address, Cell phone number, and IEEE member number）� 8. お問い合わせ先(Contact):� 中村聡(Akira NA�AM�RA)� IEEE Tokyo YPs Treasurer，東京理理科⼤大学 基礎⼯工学部 電⼦子応⽤用応⽤用⼯工学科� e-‐‑‒mail: nakamura[at]te.noda.tus.ac.jp / Tel: 03-‐‑‒5876-‐‑‒1717(Ext 1851)� Links :� �●NTT：http://www.ntt.co.jp/� �●NTT Docomo：https://www.nttdocomo.co.jp/� �●IEEE Tokyo YPs : http://www.ieee-‐‑‒jp.org/tokyogold/�
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