プログラミング＆プレゼンテーション科 NPO法人アイキャリアビジョンプログラムとは コンピュータの働き方を指示する「指示書」です人間は「それ取って」と言われたら“それ”を推測することが出来ますが・・・コンピュータはしてほしい仕事を出来るだけ詳しく、正確、簡潔、順序よく書きだす必要があります。詳しく・正確・簡潔（例）人間なら「テーブルのカップをちょっとあっちに動かして」と言うだけですが・・・コンピュータには次のように指示する必要がある「テーブルの上のカップを右に３０ｃｍ動かしなさい」指示の仕方も大切！テーブルの上にカップがあります今カップのある位置にAという名前を付けなさい Aから右に３０ｃｍ離れたところにBという名前を付けなさい AからBの位置にカップを移動しなさいもしもに備える実行してしまい、目的を達成できないので、フリーズ（止まる）してしまう。あらかじめ指示に加えておく必要がある「もし、障害物がある場合にはそれより手前に置く」実行してしまい、床に落としてしまう！  その他にも、目的を達成するため道筋を分岐して処理を行うことも起こってきます。「もし、B地点がテーブルでなければ、実行しない」あるいはあらかじめテーブルの端の位置を確認しておき、「限界位置に置く」効率と順序より短い時間で目的を達成することが出来る方法はないか？無駄な処理はしていないか？誰が見てもわかりやすい流れになっているか？テよスりト良をい繰手り順返をし見てつけるプログラムを作成するには テーマを決める論理的思考・行動の基本 あらすじを作るＰｌａｎ シナリオを書く（計画） プログラミング言語に翻訳する 動かしてみる 確認する バージョンアップＤｏＡｃｔｉｏｎ（改善）（実行) Ｃｈｅｃｋ（評価）プログラミング＆プレゼンテーション科の効果創造力と自己効力感の芽生え論理的思考能力の育成グループ作業の重要性と手段他者の視点からの検証 Microsoft Office PowerPointを使える直観的な思考力の育成 Microsoft Office Excelを使えるプログラミング＆プレゼンテーション科の効果 創造力と自己効力感の芽生え ◦ アニメーションのストーリーを考える ⇒ イメージした世界を目の前に表現させることが出来る喜び 論理的思考能力の育成 ◦ ◦ ◦ ◦ 物語の流れを考えるキャラクターを動かす手順を考える繰り返しの部分に気づき、構造化して考えるテストを繰り返し、改善する 他者の視点からの検証 ◦ 想定外の動きに対する対応 ◦ 参加者同士で見せ合い、話し合う ⇒ 他者の視点を知る驚き・他者を認める力 ◦ 人に伝わるようにプレゼンテーションにまとめるプログラミング＆プレゼンテーション科の効果 グループ作業の重要性と手段 ◦ 仲間とともに全体を企画し、構想を立てる ◦ 役割分担作業をすることで仕事の責任感と協調性を体感する ◦ 的確な伝達の重要性を知る Microsoft Office Excelの使い方の基本を知る ◦ エクセルで作業の自動化を体験する Microsoft Office PowerPointの使い方の基本を知る