2015 年 （ 平 成 27 年 ） 度 教科名 英語科 ４ 単位数 科目名 単位 英数学館中学・高等学校シラバス 英語 渡辺 授業担当者 直美 対象生徒 ７ A 教科書 NEW CROWN ENGLISH SERIES 副教材 実力アップ問題集① ① リ ス ニ ン グ CD エースクラウン英和辞典 １．授業の概要 英 語 を 聞 き 取 る こ と 、英 語 で 話 す こ と 、英 語 で 読 む こ と 、英 語 で 書 く こ と 、と い う ４ つ の スキルをバランスよく学び、基礎となる文法事項と基本的な英単語を着実に習得します。 た だ 暗 記 を す る だ け で は な く 、コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン に 活 か せ る よ う 、繰 り 返 し 練 習 す る こ と に よ っ て 、使 え る 英 語 を 自 分 の も の に し て い き ま す 。ま た 、英 語 を 通 し て 日 本 や 世 界 の 文 化 、歴 史 、社 会 情 勢 、環 境 問 題 な ど に 触 れ 、解 決 策 を 話 し 合 っ た り 考 え た り す る 活 動 も 行 い ま す 。こ れ か ら ま す ま す グ ロ ー バ ル 化 し て い く 社 会 で 活 躍 で き る 人 材 と な る た め に 必 要な知識、理解、英語力の基礎を身に付けます。 ２．到達目標 間違うことを恐れ 日常生活に必要な 簡単な語句や短い 家族や趣味などな したり、答えたり 基礎的な語句、表 自分やクラスメー ずに積極的に言語 情報を聞き取るこ 文章を理解するこ じみのあるトピッ することができる 現を用いて簡単な トについて短い文 活動に取り組むこ とができる。 とができる。 クについて基礎的 。 情報を伝えること で表現することが とができる。 な文を使って質問 ができる。 できる。 ３．学習計画 期 単元名 Get Ready 使用教科書項目 コミュニケーション アルファベットと発音 Lesson 1 あいさつの仕方 Be 動 詞 数字 前 カタカナ語と英語 期 WT① 自己紹介 実力確認テスト Lesson 2 WT② Lesson 3 WT③ 学習活動と評価のポイント 評価方法 Lesson に 入 る 前 に い ろ い ろ な活動をして英語への関心 ・意欲を広げる。知ってい る英語を使ってコミュニケ ーションができる。英語の 基本文型を理解し使える。 簡単な自己紹介ができる。 発表 Get Ready① ～ ④ Lesson 1 W e’re Talking① 観点別試験 日本語と英語の違いを 理 解 し 、主 語 ＋ 動 詞 の 語 否定文 順 を 正 し く 使 え る 。否 定 曜日・教科 時 刻 を た ず ね る What time ? 文 ・ 疑 問 文 を 正 し く 組 み 立 て る こ と が で き る 。疑 一般動詞 問詞を使った会話表現 疑問文 を使える。 季節と月 代名詞 小テスト 復習プリント 単元テスト 発表 小テスト 復習プリント 単元テスト 場 所 を た ず ね る where? 第一回考査 Lesson 2 W e’re Talking② 観 点 別 試 験 Lesson 3 W e’re Talking③ -1- Lesson 4 WT④ Lesson 5 WT⑤ Start Reading 英語の名詞について理 解 す る 。文 中 の 動 詞 と 目 Ho w man y~? 的語の関係を理解する。 命令文 値 段 を た ず ね る Ho w much 代 名 詞 の 役 割 を 理 解 し 使 え る 。様 々 な 疑 問 詞 を 疑 問 詞 who /wh ere 代 名 詞 （ 目 的 語 ） h im/h er 理 解 し 使 え る 。 名詞の複数・単数 小テスト 復習プリント 単元テスト 持 ち 主 を た ず ね る whose? 第二回考査 Lesson 4 W e’re Talking④ 観 点 別 試 験 Lesson 5 W e’re Talking⑤ Start Reading 英語では主語と動詞を一致 させなければならないこと 辞書を使う WT⑥ 時 刻 を た ず ね る What time? を 理 解 し 、 正 し い 動 詞 の 形 L e t ’ s R e a d Alice and Hump ty Du mpty で 文 を 作 る こ と が で き る 。 助動詞の役割を理解し、使 後 1 える。 L e s s o n 7 簡単な文章を読み、内容が 期 助 動 詞 can WT⑦ 理解できて正しく音読でき 依 頼 す る Can you~? る。 Lesson 6 発表 ３人称単数現在形 第三回考査 発表 小テスト 復習プリント 単元テスト Lesson 6 W e’re Talking⑥ 観 点 別 試 験 Let’s Read 1 Lesson 7 W e’re Talking⑦ Lesson 8 WT⑧ Lesson 9 WT⑨ Let’s 2 現在進行形と現在形の違い を理解し、正しく使い分け 交通手段をたずねる られる。過去形について理 一 般 動 詞 の 過 去 形 -ed 解し、規則動詞と不規則動 不規則な動詞 詞 の 違 い を 理 解 し 、使 え る 。 好 み を た ず ね る Which~? 様々な文型を使った長めの R e a d A Girl Saved Many Lives 文 章 を 音 読 で き 、 内 容 が 理 解できる。 現 在 進 行 形 ～ ing 第四回考査 Lesson 8 W e’re Talking⑧ 観 点 別 試 験 Lesson 9 W e’re Talking⑨ Let’s Read 2 -2- ４．評価の観点・方法 ａ）評価は次の４つの観点ごとに行います。 関 心 ・ 意 欲 ・ 態 度 英 語 で の コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン に 意 欲 的 で 、間 違 い を 恐 れ ず 積 極 的に取り組んでいる。 思 考 ・ 判 断 ・ 表 現 習 得 し た 文 法 事 項 を 使 っ て 正 し い 文 を 書 く こ と が で き 、自 分 で 考え答えることができる。 技能 学 ん だ 文 法 事 項 や 単 語・熟 語・表 現 が 含 ま れ た 英 文 を 読 み 理 解 することができる。また聞き取ることができる。 知識・理解 異 文 化 を 理 解 し 、英 語 特 有 の 文 構 造 に つ い て の 知 識 を 深 め て い る。 ｂ）評価を行うための対象は次の通りです。 実力確認テスト・定期考査 単元テスト 小テスト 復習プリント 発表（プレゼンテーション） IELP で の 成 果 ｃ）前期・後期末にａ）に掲げた観点ごとの評価をＡＢＣの３段階で評価します。さらに学年末に は、これらを総合的に判断して、１～５の５段階で評価します。 ５．担当者からのメッセージ（学習サポートに関することを含む） 一年をかけて基礎的な英語を自分のものとし、簡単なコミュニケーションが取れるようになりまし ょ う 。 言 語 は 使 え ば 使 う ほ ど 上 達 し ま す 。 間 違 い を 恐 れ ず 、 積 極 的 に チ ャ レ ン ジ し て く だ さ い 。 CDを 利用して新出単語を耳から学び、英語らしい発音を身に付ける努力をしましょう。耳から入る英語量 を増やすため、お昼休みに放送されるスピードラーニングを活用したり、映画を字幕で見たり、海外 ド ラ マ を 英 語 音 声 で 見 た り し て み る と よ い で し ょ う 。Eテ レ で も リ ト ル チ ャ ロ な ど 英 語 関 係 の 面 白 い 番 組がありますから活用してみましょう。予習では主に単語を書くことや意味を調べることをします。 予習をしっかりして授業にのぞみましょう。一方、復習では『実力アップ問題集』を使って授業で学 んだ内容を確認しましょう。またプリントを使った理解の確認もします。学んだことが自分のものに なっていることを確認して次へ進みましょう。言語は積み重ねです。コツコツ努力しましょう。 ６．その他 授業で必要なもの：教科書・実力アップ問題集・ファイル・ノート（学校で一括購入します） 家 庭 学 習 で 使 う も の ： 辞 書 ・ CD（ 学 校 で 一 括 購 入 し ま す ） ※忘れ物をした場合は授業までに言いに来ること。 -3-
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