子どもたちの給食の残食が減りました 5年生 ちょっと気になるところ

子どもたちの給食の残食が減りました
5年生
4 月 当 初 ,残 食 が 非 常 に 多 いの に 驚 い て い まし た 。
食 が 細 い 児 童も 多 く , 時 間 を 気に せ ず ゆ っ く り食 べ て
い ま し た 。 ま た ,「 野 菜 が 苦 手 で す 。」「 し い た け は 食
べ ら れ ま せ ん 。」 な ど 次 々 と わ が ま ま を 言 う 児 童 が い
ま し た 。 こ のま ま で は い け な いと , 社 会 ・ 家 庭科 ・ 総
合など の授業 を通 して, 食の 大切 さを学 び始 めまし た。
【完 食時 に も ら え る 賞 状 】
社会科の時間には,食べ物を育てる人の努力を知
り,感謝する心を学びました。家庭科の時間には,
食の重要性やバランスよく食べることの大切さを学
びま した。総 合の時 間に は,日本 の食に つい て考え ,
和食のよさを知ったり,野菜を育てることから栽培
の難しさを知ったりすることで,育てた命を頂くあ
【大根の収穫】
りがたさを学びました。3学期には毎日給食を作っ
てくださる調理員さんや栄養教諭さんに感謝やお礼の言葉をつづった感謝状を手渡
しまし た。
こ う し て 一 年 が 終 わ ろ う と す る 今 ,「 ○ ○ が 食 べ
ら れ ま せ ん 。」 と い う 児 童 の 声 が 聞 こ え な く な り ま
した。また残食もほとんどなくなりました。とくに
各学年の学級園で作った野菜が給食の食材になった
ときは,どの学年も完食できていました。また,ち
ょっと 残った ごは んはお にぎ りに して食 べる など工
【家庭科の実習】
夫をし て完食 する 風景が 見ら れる ように なり ました 。
給食委員会では,完食する学級が増えてきたので完食ができた学級には賞状を出
してくれています。これを励みによりいっそう食を大切にするようになってきてい
ます。
ちょっと気になるところ
給食の食器がよく割れます。昨年度よりはずい
ぶん減りましたが,1学期は全校で109枚,2
学期は70枚,3学期は今のところ14枚われま
した。食器はわれる物ですが,食事をする時の姿
勢や,食器の持ち方,置く場所に気をつけながら
大切に 扱うこ とを 指導し てい きた いと思 いま す。
【食育参観日】