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CCJ EVENT REPORT
第１５回「ＣＣＪケースメソッド研究会」
（2015 年 11 月 6 日開催）
日本ケースセンターは、ケースメソッド授業の運営能力の向上を図るため、ディスカッシ
ョンリードの演習の場を提供し、参加者同士で研鑽する「ＣＣＪケースメソッド研究会」
を開催しています。第１５回の研究会では、HBS ケース「アップルのデザイン哲学とイノベ
ーション」と、副読教材として「IDEO デザイン・シンキング」（DHBR 2008 年 12 月号）を
使用し、有志のディスカッションリーダーによるケースメソッド模擬授業を行いました。
本ケースには、アップルのイノベーション、
マネジメント、デザイン哲学へのアプローチ
などが描かれており、アップルが世界中で最
も革新的な企業として賞賛される今の成功を
収めた秘訣と、
「めちゃくちゃ素晴らしい製品」
開発への探求が描かれています。イノベーシ
ョンが進まない企業が多い中、アップルの独
自性の高いヒット商品を開発するプロセスに
通底する「Design Thinking」が注目されてお
り、近年多くの企業にも導入されつつあります。本研究会では、アップルにおける「Design
Thinking」と、米国のデザインコンサルティング会社 IDEO の「Design Thinking」とを比
較しながら、その本質と導入要件を読み解く試みに挑戦しました。
冒頭、ケースリーダーより、今回のケースを選んだ背景を説明した後、４つのグループに
分かれて、２０分間のグループ討議を行いました。続いて、全体のクラス討議へ移りまし
た。クラス討議の冒頭では、
「デザイン哲学／思考（Design Thinking）」の認知状況の確認
から始まり、IDEO の「デザイン思考」と対比させ、IDEO とアップルにおける「Design Thinking」
に違いがあるか、
「デザイン」の概念について、企業としての成長過程においてアップルの
「Design Thinking」に変化があったかどうか、事前課題の設問に沿って、討議が進められ
ました。
最後のディブリーフィングは、モデレー
ターの進行で進められ、今日のケースリ
ードを振り返り、設問の意図やリードの
展開、時間配分、討議の各局面での判断
などについて振り返りを行いました。参
加者からは、討議リードについて、忌憚
のない意見や改善の提案なども示され、
ケースリーダー、討議参加者ともに学びの多い研究会となりました。

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