Pressemeldung - Vodafone Stiftung

Pressemeldung
AUFEINANDER ACHTEN. FÜREINANDER DA SEIN. MITEINANDER LERNEN.
Ausgezeichnet! Die Klassen-BuddY-Konferenz an der Geschwister-SchollSchule in Wiesbaden
Wiesbaden/Düsseldorf, 8. März 2016. Die BuddYs der Geschwister-Scholl-Schule aus Wiesbaden machen sich für die Ideen und Wünsche ihrer Mitschülerinnen und -schüler stark. Auf der
Wunschliste ihrer Schülerbefragung stand ganz oben: Keine Hausaufgaben am Freitag! In der
Klassen-BuddY-Konferenz erarbeiteten die BuddYs Alternativvorschläge und brachten diese
schließlich in die Lehrerkonferenz ein. Mit Erfolg. Die Freitagsaufgabe erhalten die Schülerinnen
und Schüler nun schon am Anfang einer jeden Woche zur Bearbeitung. „Die Klassen-BuddYKonferenz ist ein hervorragendes Beispiel dafür, dass Schüler sich aktiv an der Gestaltung ihres
Schulalltags beteiligen wollen. Sie haben mit ihrem Hausaufgaben-Projekt in vorbildlicher Weise
gezeigt, dass sie als gleichwertige Partner mit Lehrkräften Lösungen aushandeln und für ihre
Interessen eintreten können“, gratuliert Dr. Mark Speich, Geschäftsführer der Vodafone Stiftung
Deutschland. Die BuddYs erhielten heute den Titel „ausgezeichnetes buddY-Projekt“, den die
Stiftung zusammen mit dem buddY E.V. regelmäßig bundesweit an besonders herausragende
buddY-Schülerprojekte vergibt. Der buddY E.V. überreichte den PreisträgerInnen Urkunden und
einen Scheck über 350,- €.
„Die Kinder lernen, zu argumentieren und Verantwortung zu tragen“
Seit 2014 ist die Geschwister-Scholl-Schule im buddY-Programm. Es startete zunächst mit einer eineinhalbjährigen Schulung der Lehrkräfte und bereits 2015 mit einer Schülerbefragung. „Ich war sofort von der Idee begeistert, die Ausbildung zum Buddy-Coach zu machen und unsere Schule für dieses Projekt zu qualifizieren“, sagt
Schulleiterin Verena Böhm. „Die Kinder erhalten so die Möglichkeit, selbst Ideen für die Gestaltung des Schullebens zu entwickeln. Sie lernen zu argumentieren und Verantwortung zu tragen. Sie erfahren, wie wichtig Kommunikation ist und auch, dass ein Projekt, wenn es demokratisch entwickelt wird, Zeit für die Umsetzung benötigt
und manchmal auch einiger Kompromisse bedarf.“
„Seit wir buddY machen, hat sich die Schule ein bisschen verändert, aber gut verändert.“
Die Veränderungen sind für alle spürbar. Die Schülerinnen und Schüler fühlen sich mit ihren Anliegen ernst genommen, die Lehrkräfte sind überzeugt von deren Verantwortungsbewusstsein und stolz auf das entstandene
Miteinander. „Ich bin gerne ein BuddY-Coach, da die Kinder mich immer wieder mit etwas überraschen, was ich
gar nicht erwartet habe oder ihnen zugetraut hätte“, berichtet Sarah Schmengler. Die Sozialpädagogin ist überzeugt: „Die Schüler wollen und können mehr Verantwortung übernehmen und haben tolle Gestaltungsideen!“
Die Klassen-BuddYs spornt das bisher Erreichte nur an. „Ich bin gern BuddY, weil ich so der Schule helfen kann.
Es ist gut, weil wir etwas verändern“, sagt die achtjährige Elina und die zehnjährige Melisa fügt hinzu: „Seit wir
buddY machen, hat sich die Schule ein bisschen verändert, aber gut verändert.“ Beide planen mit den anderen
bereits an der Umsetzung der nächsten Wünsche: Einen Ruheraum für die Pause oder eine Schaukel für den
Spielplatz sind weitere Projekte, die die Kinder noch umsetzen wollen.
Pressekontakt bei Rückfragen:
buddY E.V. – Forum Neue Lernkultur: Kathrin Stenzel, Leiterin Presse- und Öffentlichkeitsarbeit, Tel.: 0211/303291-20, Fax:
0211/303291-22, Mail: [email protected]
Vodafone Stiftung Deutschland gGmbH: Danyal Alaybeyoglu, Pressesprecher, Mobil: 0172/240 3359, Mail: [email protected]
Hintergrund:
Das buddY-Programm – Aufeinander achten. Füreinander da sein. Miteinander lernen. : Das Ziel des buddY-Programms („buddy“ = englisch für Kumpel) ist es, dass Schule nicht nur reine Wissensvermittlung leistet, sondern eine zentrale
Einrichtung für den Erwerb zukunftsrelevanter Handlungs-Kompetenzen ist, die Schüler für ihr Leben brauchen. Schüler
übernehmen als BuddYs in Projekten und im Unterricht Verantwortung für sich und andere und werden dadurch in ihrer Persönlichkeit gestärkt. Das buddY-Programm ist derzeit offizielles Landesprogramm in fünf Bundesländern. Insgesamt beteiligen sich bundesweit über 1.200 Schulen. In Hessen beteiligen sich zur Zeit 46 Grundschulen in neun Trainingsgruppen aus
elf Staatlichen Schulämtern. Insgesamt nehmen 145 Lehrkräfte, ErzieherInnen und SchulsozialarbeiterInnen am Landesprogramm teil. Das buddY-Training beinhaltet sechs Tage, die über eineinhalb Jahre verteilt sind. Die Trainingsgruppen in Hessen durchlaufen derzeit den vierten bzw. fünften Trainingstag.
buddY E.V. – Forum Neue Lernkultur: Der buddY E.V. mit Sitz in Düsseldorf wurde 2005 gegründet. Seine Präsidentin ist
Prof. Dr. Rita Süssmuth. Das Ziel des Vereins ist es, mit seinen Programmen buddY, familY und studY die Kompetenzen und
Potenziale von Jugendlichen und Kindern zu fördern. Um dies zu erreichen, bedarf es einer veränderten Lernkultur in Schulen und Familien, die die Bedarfe der Kinder in den Mittelpunkt stellt. Im buddY-Programm für soziales Lernen agieren Schüler gleichberechtigt und bestimmen das Schulleben entscheidend mit. Das familY-Programm will Familien erstmals in ihrer
Funktion als zentrale Bildungsinstitution stärken. Das studY-Programm ist ein bundesweit einzigartiges Programm zur Veränderung der Lehrerbildung. (www.buddy-ev.de)
Engagement-Partner
Vodafone Stiftung Deutschland: Die Vodafone Stiftung Deutschland ist Initiator und Hauptförderer des buddY-Programms
Dabei fördert die Stiftung gemeinsam mit dem buddY E.V die Etablierung nachhaltiger Strukturen für das Programm. Die
Vodafone Stiftung ist eine der großen unternehmensverbundenen Stiftungen in Deutschland und Mitglied einer weltweiten
Stiftungsfamilie. Als eigenständige gemeinnützige Institution fördert und initiiert sie als gesellschaftspolitischer Thinktank Programme mit dem Ziel, Impulse für den gesellschaftlichen Fortschritt zu geben, die Entwicklung einer aktiven Bürgergesellschaft anzustoßen und gesellschaftspolitische Verantwortung zu übernehmen. Das Förderprofil steht unter dem Leitmotiv
"Erkennen. Fördern. Bewegen." und konzentriert sich auf den Bereich Bildung, Integration und soziale Mobilität. (www.vodafone-stiftung.de)

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