Lernarchitekturen und (Online-)Lernräume - Toc - beck

Lernarchitekturen und (Online-)Lernräume
Band 2 zur Fachtagung: Selbstgesteuert, kompetenzorientiert und offen?!
Bearbeitet von
Rolf Arnold, Markus Lermen, Dorit Günthen
1. Auflage 2016. Taschenbuch. IV, 400 S. Paperback
ISBN 978 3 8340 1594 5
Format (B x L): 15,5 x 23 cm
Gewicht: 602 g
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Inhaltsverzeichnis
Inhaltverzeichnis
Einleitung………………………………………………………………………………………………………………………...1
Rolf Arnold, Markus Lermen, Dorit Günther
Teil I: Interdisziplinäre Überlegungen zu Lernräumen
Interdisziplinäres Gespräch über Lernräume beim Rundgang über den Campus
der TU Kaiserslautern……………………………………………………………………………………………………17
Kerstin Gothe, Dorit Günther, Manuel Mackasare,Wolfgang Neuser
Drei Gattungen von Lernräumen aus Sicht der Geschichte der Naturphilosophie…….55
Kazunari Hata
Ästhetische Räume. Kunstpädagogische Ansätze des frühen 20. und
21. Jahrhunderts im Vergleich………………………………………………………………………………………73
Manuel Mackasare
BESUCHER? NUTZER? KUNDE? – MENSCH! Raumsoziologische Perspektiven
auf Bibliotheksgestaltung im Sinne des Human Centered Designs……………………….……91
Eva-Christina Edinger
Teil II: Empirische Untersuchungen zu hochschulischen Lernräumen und
zur Campusgestaltung
Auf dem Weg zum Campus von morgen………………………………….……………………………….123
Sabina Brandt & Gudrun Bachmann
Campus-Logbücher: Potenziale qualitativer Methoden für die Raumforschung
an Hochschulen……………………………………………………………………………………………………….….141
Daniela Templin & Alexa Maria Kunz
Flexible Lernraumgestaltung für Studierende: das LearnerLab der Hochschule
der Medien Stuttgart……………………………………………………………………………….………………….167
Richard Stang & Alexandra Strahl
I
Inhaltsverzeichnis
Spezifische Orte für selbstgesteuertes Lernen. Eine architekturtheoretische
und empirische Perspektive………………………………………………………………………………………..187
Marc Kirschbaum & Katja Ninnemann
Diversitysensible Lernräume zur Erhöhung der Attraktivität des Selbststudium……….217
Katharina Thies, Vathsala Aithal, Robin Kröger
Teil III: Virtuelle Lernräume
Studiengangsübergreifende Unterstützung des Selbststudiums in
virtuellen Lernräumen………………………………………………………………………………………………..239
Birgit Sellmer & Xenia V. Jeremias
Das OHN-KursPortal: Online-Vorbereitungskurse für beruflich
qualifizierte Studieninteressierte………………………………………………………………………………..257
Martina Emke
Teil IV: Vorstellung ausgewählter Lernarchitekturen
Steckbrief des Bildungszentrums „Tor zur Welt“ in Hamburg…………………………………..277
Dorit Günther & Patrick Ostrop
Steckbrief des Lern- und Kommunikationszentrums O.A.S.E. der Heinrich-HeineUniversität Düsseldorf……………………………………………………………………………………….………..293
Dorit Günther
Steckbrief der „Lernlandschaft“ der GIZ in Bad Honnef……………………………………………..311
Dorit Günther & Adelheid Uhlmann
Steckbrief des „Hauses des Lernens“ der TU Kaiserslautern: Vorstellung von
drei prämierten Entwürfen im Rahmen eines Wettbewerbs
für Architekturstudierende………………………………………………………………………………………….331
Dorit Günther & Elke Seitz
II

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