東京都立葛西工業高等学校平成２７年度年間授業計画１２３国語総合第２学年２単位担当教員瀧上智子教科・科目のねらい１年次の学習に基づき、発展的な国語学習を行う。４年間授業計画学期単元（授業内容／時間）１２３評価の観点・『枕草子』「うつくしきもの」【古典・随筆】（類聚的章段の典型として、この段を理解する。／５時間）・『折々の歌』【和歌】（『万葉集』『古今和歌集』『新古今和歌集』／３時間）・「りんごのほっぺ」【随想】（筆者がこの文章を書いた動機や心情を読み取る。／５時間）・「春風や」【俳句】（俳句のきまりの学習と鑑賞／３時間）・『枕草子』の文学史的意義、取り上げられているものの特徴や古今異義語を理解できる。・歌集の文学史的意義や和歌の技法と作者の心情を理解する。・漢文のきまりの復習（漢文の読み方の復習／４時間）・「春暁」【漢詩】（漢詩のきまりの学習と鑑賞／４時間）・１年次で学習した漢文のきまりを復習する。・漢詩のきまりに注意しながら、鑑賞を行う。・１年次で学習した漢文のきまりを理解できている。・漢詩のきまりに注意しながら鑑賞できる。・「果物屋のたつ子さん」【小説】（表現の特色に注意しながら読み、登場人物の心情を読み取る。／５時間）・敬語の使い方（敬語の種類や用法の学習／３時間）・表現の特色と主人公の心情に注意して読解する。・敬語の種類や用法を学習し、正しく使用できるようにする。・表現の特色と主人公の心情に注意して読解できる。・敬語の種類や用法を学習し、正しく使用できる。・「自己基準と他者基準」【評論】（論説文における具体例の用い方を学び、筆者の考えを読み取る。／６時間）・ひめゆり部隊について（ＤＶＤ鑑賞／１時間）・手紙の書き方（手紙の書き方のきまり／１時間）・論説文における具体例の用い方や筆者の考えを読み取る手法を学ぶことで、論説文を的確に読解できるようにする。・ひめゆり部隊を通して沖縄戦の概要を学ぶ。・手紙の書き方のきまりを学ぶ。・論説文における具体例の用い方や筆者の考えを読み取る手法を学び、論説文を的確に読解できる。・ひめゆり部隊を通して沖縄戦の概要を理解できる。・手紙の書き方のきまりを理解できる。学力向上および授業評価の結果を受けた授業の改善･重点･取組等① 学力向上および授業評価の結果を受けた授業の改善･重点･取組等② 使用教科書・副教材他『新編国語総合』（東京書籍）６重点項目・『枕草子』の文学史的意義、取り上げられているものの特徴や古今異義語を理解できる。・歌集の文学史的意義や和歌の技法と、作者の心情を理解できる。・題名の意味と筆者が文章を書いた・題名の意味と筆者が文章を書動機、筆者の心情を読み取る。いた動機、筆者の心情を読み取・俳句のきまりや作者について学習れている。し、鑑賞を行う。・俳句のきまりや作者について理解し、鑑賞できている。漢字検定４級程度の漢字の正答率が、読み（56％）書き（36％）であったので、継続して漢字テストを行う。文章読解の正答率が、随想（54％）小説（60％）古典（59％）であったため、授業中に積極的に発問して読解力を強化する。『標準漢字演習』（とうほう）『最新国語便覧』（浜島書店）評価方法・観点定期テストの素点を土台とする。月に１回程度の漢字テストと、『標準漢字演習』やノートのチェックを行って平常点に加える。 ※なお、上記は予定であり、行事等により一部変更になることがある。