JSL 漢字学習研究会 2015 年 5 月 17 日 JSL 漢字学習研究会 規約 【 名称 】 第 1 条 本研究会の名称は,JSL 漢字学習研究会とする。 (1) 英語名を Japanese as a Second Language Kanji Research Group とする。 また,必要に応じて略称「JSL Kanji Research Group」「JSLK」を使用する。 【 目的 】 第 2 条 本研究会は,日本語教育における漢字学習または漢字指導(教育)に関して, 多角的かつ総合的に研究・議論することによって,実践と理論を一体化させ ること,日本語教育の質的向上に貢献することを目的とする。 【 活動 】 第 3 条 本研究会は上記の目的を達成するために次の活動を行う。 (1) 日本語教育における「漢字学習」「漢字教育」の理論や,その具体的な方法に ついて,多角的・継続的に議論していく。 (2) 国内外の教育者や研究者と連携し,教育上・研究上の情報交流を図る。 (3) 教育機関による差異を越え,人的交流の推進を図る。 (4) メーリングリストやホームページ等を利用して会員同士の情報交流を図る。 (5) 現場からの成果や疑問を発する場,および,理論が実践とどうつながるのかを 会員に問う場として,定期的に研究会を行う。 (6) 研究会の活動報告として,年に1回研究会誌を作成する。 【 組織 】 第 4 条 本研究会は相談役 2 名・運営委員 7 名と会員によって成り立つ。 (1) 相談役 2 名・運営委員 7 名と会員により成り立つ。 (2) 本研究会は相談役 2 名を置く。 相談役の氏名・所属・主な役割・担当開始年度は以下の通り。 ・加納 千恵子 筑波大学人文社会系 相談役(2008 年~) ・小林 由子 北海道大学留学生センター 相談役(2008 年~) (3) 本研究会は運営委員 7 名を置く。 運営委員の氏名・所属・主な役割・担当開始年度は以下の通り。 ・濱川 祐紀代 国際交流基金日本語国際センター 代表・研究会開催・ホームページ・会計(2008 年~) ・徳弘 康代 名古屋大学国際言語センター 副代表・研究会誌(2008 年~) -1- JSL 漢字学習研究会 ・井海 佳那子 立命館宇治中学校・高校 研究会誌(2014 年~) ・池田 幸弘 東京福祉大学留学生日本語別科 研究会開催・会計(2010 年~) ・魏 娜 筑波大学人文社会科学研究科博士後期課程国際日本研究専攻(大学院 生)研究会開催(2012 年~) ・関 麻由美 津田塾大学 研究会誌(2010 年~) ・二瓶 知子 国際交流基金ジャカルタ日本文化センター 研究会開催・ホームページ(2011 年~) (4) 運営委員の任期は 2 年とし,運営委員全員の同意を得た場合は再任可とする。 運営委員は研究会の運営にあたり,会員の入会承認,予算の管理執行,事業活 動報告および収支決算報告の作成等の業務を行う。 (5) 会員とは本研究会の目的に賛同し,「入会申込書」を研究会ホームページ http://jsl-kanji.com/よりダウンロードしたのち,運営委員(代表:濱川祐 紀代)に提出し,承認された者を指す。また会員はメーリングリスト(jslk_memb [email protected])に自動的に登録される。 【 会費 】 第 5 条 本研究会では,会費額を定めず,必要に応じて徴収する。 【 事務局・連絡先 】 第 6 条 本研究会は,運営委員間・会員間の連絡および会計等の事務を行う事務局を 設置する。事務局の設置場所は運営委員により決定する。 (1) 連絡先:メールまたはメーリングリストによる連絡を主とする。 ・ 事務局メールアドレス : [email protected] ・ メーリングリストのメールアドレス : [email protected] (2) 郵送が必要な場合は以下の連絡先を使用する。 ・〒330-0074 埼玉県さいたま市浦和区北浦和 5-6-36 国際交流基金日本語国際センター気付(専任講師 濱川祐紀代 宛) (3)研究会ホームページ http://jsl-kanji.com/ を運営委員が管理・運営し,入会 申込や研究会開催・研究会会誌の案内等を掲載する。 【 附記 】 本研究会は,2004 年 11 月 6 日に発足し,2008 年 9 月 19 日に日本語教育学会テーマ領域別研究会 に登録された。本規約は,テーマ領域別研究会登録に際し,改めて明文化したものである。 以上 -2- JSL 漢字学習研究会 2008 年 8 月 11 日制定 2010 年 4 月 26 日改訂(2010 年 5 月 24 日修正) 2011 年 5 月 21 日改訂 2013 年 7 月 13 日改訂(2015 年 5 月 17 日修正) -3-
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