設問：（1）西川通子が買収する前の桜十字病院（正確には林原記念病院

2014 年「経営における組織と戦略」（担当清水）
組織マネジメント科目の前半は組織をマクロな視点から捉えて分析する。全体を通して組織と環
境とのダイナミックなかかわりを中心的テーマとする。組織構造とデザイン、組織変革、更にはビ
ジネスモデル、グローバル化、リーダーシップといった様々なコンテキストにおいて、環境と戦略と
組織のマネジメントのありかたを考察していきたい。
セッション 1，2 4 月 7 日（月）
テーマ：グループダイナミクスと討議（合同授業）
セッション 3
4 月 16 日（水）
テーマ：企業理念と組織
教材：ケース「桜十字Ａ」DHBR「リーダーが陥る行動の罠」
設問：（１）西川通子が買収する前の桜十字病院（正確には林原記念病院）では何が「当たり
前」でなかったか？そうした「当たり前」でないことがあったのはなぜか？（２）西川通子の病院
改革の方針と実行を評価しなさい。彼女の経営者としての強み、弱みは何か？（３）西川朋希
の病院改革・拡大の方針と実行を評価しなさい。彼の経営者としての強み、弱みは何か？（４）
あなたが西川朋希のコンサルタントだとすれば、どのようなアドバイスを現在の彼に行うか？
セッション 4
4 月 17 日（木）
テーマ：組織構造と組織デザイン ―事業部制―
教材：ケース「松下電器（ME）１９８７」；ＤＨＢＲ「戦略本社の共創リーダーシップ」
教科書（沼上）:第１章
設問：（１）当社の組織構造のメリット・デメリットは何か。（２）当社が今後とりうる組織構造につい
て評価し、提言せよ。
セッション 5
4 月 22 日（火）
テーマ：組織構造と組織デザイン－マトリックス構造―
教材：ケース「ABB 継電器事業」
教科書（沼上）:第２章、第３章
設問：（１）マトリックス構造のメリット・デメリットは何か。（２）そのシステムがうまく作動するための
要件は何か。（３）トップ・ミドル・フロントラインそれぞれの役割を整理せよ。（４）マトリックス組織に
おける人事管理の問題点について考えよ。
セッション 6
4 月 28 日（月）
テーマ：ビジネスモデル
教材：ケース「パンドラレディオ」；DHBR「ビジネスモデルイノベーションの原則」
設問：（１）当社のビジネスモデルをその構成要素を明確にして整理せよ。（２）ウェスタ―グレンと
ケネディはこのベンチャーキャピタルから出資を受けるべきか？（３）ケースの最後に述べられて
いるいくつかのオプションのうち、あなたはどれを選ぶか？それはなぜか？その選択が、組織体
制、マネジメントにどのような影響を及ぼすか？
セッション 7
4 月 30 日（水）
テーマ：組織変革と組織体制
教材：ケース「ストーンフィンチ」
教科書: 教科書（沼上）:第４章
設問：（１）ストーン・フィンチの現在の組織体制にどのような問題があるか？「起業家的子会
社」というアイデアをどのように評価するか？（２）ジム・ビリングが直面する課題とは何か？
（３）ジムはどのような手を打つべきか？
セッション 8
5 月 8 日（木）
テーマ：企業の海外進出
教材：「サクラオフィスプロダクツ台湾」
設問：（１）宮元が台湾に赴任した時のサクラオフィスプロダクツ台湾の状況を説明せよ。（２）宮元
はどのように立て直しを行ったか分析せよ。（３）宮元のアプローチを評価せよ。（４）宮元の抱える
課題に対してのアプローチを提言せよ。（５）本事例からあなたが学んだ教訓は何か。
セッション 9 5 月 12 日（月）
テーマ：グローバル企業の組織変革
教材：ケース「フィリップスと松下」
設問：（１）フィリップス、松下双方の組織戦略上の特徴を整理し、長所・短所を要約せよ。（２）フィ
リップスにとっての組織戦略上の課題に対し、ヴァン・デル・クルフト氏の行った組織改革はどの程
度適切であったか。評価せよ。（３）フィリップスと松下がいずれも組織変革に苦しんでいるのはな
ぜか？
セッション 10、11
5 月 20 日（月）
期末テスト（１０：００-１２：００）、FB（13：00-16：00）
課題：授業で扱った内容に関連する論述問題
条件（予定）：教科書、ノートなど持ち込み可、答案枚数の制限あり。鉛筆使用可。パソコン／ワー
プロ使用不可。所定の解答用紙に記入。
＊持込形式なので、知識を問う問題は出さない。授業で扱った内容の理解度を評価するとともに、
出された設問に対し論理的かつ明瞭に解答できているか、組織マネジメントに対して自らの言葉
で意見を言えるか、などを多面的に評価したい。
セッション 12
5 月 26 日（月）講師：浅川
テーマ：組織間の協調と戦略的提携
教材：ケース「日産ルノー：グローバル・アライアンスの形成」
設問：（１）ルノー側はなぜ日産に興味を持ったか。（２）日産側はなぜルノーに興味を抱いたのか。
（３）様々な困難な条件にもかかわらず両社はなぜ短期間に戦略提携合意にまで到達したのか。
（４）両社のトップマネジメントのリーダーシップについて評価せよ。
セッション 13 5 月 29 日（木）講師：渡辺
テーマ：キャリアについて考える
PGI plus 発達支援検査を実施予定。
セッション 14 6 月 2 日（月）講師：林
テーマ：ワークモチベーション
仕事におけるモチベーションや組織のリテンションなどについて講義とディスカッション
「組織における人的資源管理とキャリア」（担当：大藪）
組織マネジメント後半は、前半と対照的に組織内部のトピックを取り上げる。特に労働市場の変化
によって注目されているキャリア形成と、企業内部の人材マネジメント、この２つをあつかう。どち
らも近年大きく見直しが起こっている分野であるが、人をめぐって「変わるもの」と「変わらないもの」
について考察する。
セッション 15 6 月 3 日（火）
テーマ：初期キャリアの課題
教材：ケース「S 建設株式会社－井上倫子」
設問：（１）もしあなたが井上氏の同僚であったならどのようなアドバイスをするか。（２）もしあなた
が大阪支店長であったならどのように対応するか。（３）S 建設の人材マネジメントの特徴について
かんがえなさい。
セッション 16 6 月 5 日（木）
テーマ：キャリアの分かれ目
教材：ケース「ABC コンサルティング（B）」
設問：（１）T 氏と K 氏のキャリア形成のポイントは何か、対照的に論ぜよ。（２）ABC コンサルティン
グの人材マネジメントを評価せよ。
セッション 17 6 月 9 日（月）
テーマ：転職
教材：「榎本氏の再就職活動」資料「ライフサイクルの構造」
設問（１）榎本氏のキャリア上の危機管理に難点があったとすれば何か。（２）榎本氏が再就職で
きたポイントは何か。（３）企業および個人、それぞれがアウトプレースメントサービスを利用するメ
リットとデメリットについて考えよ。
セッション 18 6 月 12 日（木）
テーマ：若手社員の育成
教材：ケース「東京中央銀行」
設問（１）東京中央銀行の若手社員育成の特徴について述べよ。（２）またそれはなぜそのように
なっているのか考えよ。
※本授業は各グループによるプレゼンテーションを行う。要領については授業内に指示。
セッション 19・20 6 月 16 日（月）・18 日（水）
テーマ：経営と人材マネジメント
教材：ケース「A 不動産株式会社」
設問：（１）A 不動産の人材マネジメントのもつ問題点を挙げ、その理由をふくめ説明せよ。
※本授業は各グループによるプレゼンテーションを行う。要領については授業内に指示。
セッション 21 6 月 19 日（木）
テーマ：人材マネジメント戦略
教材：ケース「青梅慶友病院と大塚宣夫」
設問：（１）青梅慶友病院の人材マネジメントの良い点と望ましくないと思われる点を述べよ。
（２）なぜこの病院はこのような人材マネジメントをとっているのか。
セッション 22・23 6 月 25 日（水）・26 日（木）
テーマ：働き方とチームワーク
教材：ケース「なぜ会社を辞めるのか」、資料「古畑氏の悩み」
設問：（１）職場におけるいわゆる欧米的働き方と日本的働き方、また両者の人材マネジメントの
特徴を対比的に論ぜよ。（２）あなたが Y 課長であったなら A 氏をどのように指導するか。
セッション 24 6 月 30 日（月）
期末テスト（１０：００-１２：００）
前期試験と同要領。但し、なるべくきちんとした読める文字で記入すること。
セッション 25 7 月 7 日（月）
FB （10：00－12:00）

Download Report