学校経営管理全体計画 平成27年度 草津市立渋川小学校 学校教育目標 ~「学び合い 助け合い きたえ合う 渋川っ子」 ~ ひびき合う渋川小 スロ-ガン (知 育) し し っ かりと (徹底) ぶ ぶ じ が一番 (安全) か かかわりあって (協力) わ わ く わくと (感動) (体 育) 学びのルール 漢字検定 情報モラル いじめゼロ 姿勢保持 交通安全 廊下歩行 発表・話し合い 渋川学習手帳 かがやきタイム 歌声・音読 異学年交流 かがやき集会 フレンズデー 優しさ 危険回避・食育 分団登下校 集団行動・掃除 「助け合う」 (徳 育) なわとび検定 挨拶 「学び合う」 かがやき集会・フレンズデーを通してい じめをゆるさない集団づくり。 交通安全・譲り合いの廊下歩行・相手を 気遣う教室移動。 異学年交流 学級間の高め合い、認め合い、助け合い 学年経営の研究・実践 学校が楽しい。 90% 仲良く、楽しく過ごしている。 90% 「きたえ合う」 学びのルールの確立 ・ ICT 教育 基礎学力定着のための日常的な取り組み 学びの時間・コミュニケーションの力 マイブックタイム・かがやきタイム 地域の教育力を取り入れたダイナミックな 「渋川わくわくタイム」の創造・ (現職研修) 学習習慣向上のための家庭・地域との連携 学校の授業はわかりやすい。 挨拶から始まるコミュニケーション 体力づくりにチャレンジ 掃除の徹底 食べることで体をつくり、心を鍛える 学校保健安全法に基づいた組織的な運営 児童会活動 姿勢の保持・集団行動 90% 毎日、挨拶をしている。 90% 学 力 向 上 プ ロ グ ラ ム 学力向上の柱 ① 校内研 学びの向上(放送・視聴覚教育) 学力向上の柱 ②学び合い部会 学力向上の柱 ③学び合い部会 基礎学力アップ(特別支援教育) 学びの専門性を追求(地域連携) ○朝の学びの時間 ○宿題から家庭学習へ ・読み、書き、計算の反復練習 ・渋川家庭学習帳、全校で取り組む毎日音読 ○漢字検定による個別支援の充実 ・全校で取り組む検定 ・挑戦する級の決定 ○特別支援教育の機能充実 ・視覚支援(写真や絵カード、一日の見通し) ・ICT 活用による授業変革・スクリーニング実施 ○各教科等の6年間の学びを見通し評価する ○かがやきタイム 歌声を全校で作り上げる ○放送教育・視聴覚教育の研究推進 (近畿大会での授業公開) ・学校放送番組の活用 ・ICT の活用 ○思考力・判断力・表現力の向上 ・教育メディアを活用した学び合い ・タブレット PC の有効活用 ○社会人活用(情報) ・ICT 活用能力の向上 ICT 活用により言語力 UP ○地域協働合校の理念を生かした活動 (学社融合) 指導計画とスケジュールを示す 学習後の感想・変容を伝える ○地の利を生かした関係機関との連携 ・市民センター・草津東高等学校・立命館大 学・滋賀大学・コミュニティ事業団等 ○啓発および広報(ホームページ) (掲示板) ○教職員の資質向上 ○学校評価 年2回の実施 ○中学校区連携 ○高学年部の一部教科担任制 表現活動により言語力 UP 相手意識、高く感度の良いアンテナ、プロの評価者 豊かな体験により言語力 UP PDCA サイクル (短期・中期・長期) 助け合い 学び合い 鍛え合う 教師集団 目標達成に向け動く組織(運営委員会 学年会 部会 特別支援学級推進部) ・人権同和教育の啓発者としての自覚(気づきから) ・服務規律の遵守 「明朗」 「誠実」 「謙虚」 「向上」 「品格」のある教職員・全体指導と個に応じた指導のできる教師・地域にでかける教師、現職研修で力量アップ 子どものよさを伸ばし、コーチングする教師・自分の闘いから目をそむけず子ども達に勇気を出させる教師・夢を語り夢を語らせる教師・ 助け合い部会・人権部会 学び合い部会・基礎学力部会 部長 副部長 各学年1人 人権教育・特別支援教育 1 目標提示 児童 2 年間計画作成 部長 副部長 各学年1人 校内研究・家庭学習・学習ルール・検定・地協 3 月 1 部会 児童 イベント・情報・執行部 (あおぞら 低 中 高 学年部の充実) 4 月目標変更 かがやき・図書・環境 (低学年部担当 支える地域社会 ビオトープの会 地域協働合校 渋川風景の記憶絵(語り部) 子ども育成部会(まち協) 鍛え合い部会・生活部会 登下校見守り隊 学校関係者評価委員会 挨拶・声かけ運動 中学年部担当 部長 副部長 各学年1人 生徒指導・特活・健康安全教育・体育的行事・食育 5 児童会専門委員会への指導 児童 6 目標達成の点検 スポーツ・給食・挨拶・健康 高学年部担当) (週1回子どもを見とる連絡会) 協力する保護者 早ね・早おき・朝ごはん 家庭学習の充実 明るいあいさつ 規範意識の確立 生活習慣 地域との連携 子どもとともに活動する PTA
© Copyright 2024 ExpyDoc